ARTÍCULOS
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Ecuaciones irracionales
Una ecuación irracional es aquella en la que aparecen raíces que contienen a la incógnita, es decir, la incógnita se encuentra bajo signos radicales. Para resolver una ecuación irracional, se elevan ambos lados de la ecuación al orden de la raíz (al cuadrado, al cubo...). Este procedimiento aumenta el grado de la ecuación, por lo que posiblemente estamos añadiendo soluciones. Es por ello por lo que siempre comprobaremos las soluciones. Otro problema que conlleva esta potenciación, en el cas...
Área de conocimiento -
Ecosistemas madrileños
Proyecto Flipped Classroom para trabajar la estructura y dinámica de los ecosistemas. Proyecto completo
Área de conocimientoContexto educativo -
ABP.- CONTRA VIENTO Y MAREA
" alt="Resource image" />Muy buenas a todos. Os paso el enlace del proyecto que hemos hecho entre mis compañeros de equipo. Se llama 'Contra viento y marea' y pretende sensibilizar sobre la situación de los refugiados en el Mediterráneo a través de un mural pintado en el patio del Instituto. El.proyecto está realizado en el marco del curso 'Aprendizaje Basado en Proyectos. Secundaria y Bachillerato' de marzo de 2017. https://www.genial.ly/58f538fcba1aa60df485620a/genially-sin-titulo También os pongo el enlace a mi...
Área de conocimiento- Artes Gráficas
- Artes Plásticas
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencias de la Educación
- Economía
- Educación Cívica
- Educación Intercultural
- Educación para la Paz
- Ética
- Filosofía
- Formación Empresarial
- Formación y Orientación Laboral
- Geografía
- Historia
- Lengua
- Literatura
- Matemáticas
- Orientación Académica
- Tutoría
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Ruta literaria de la Generación del 27
Más incluso que en otras generaciones de artistas o escritores, las obras de los autores del 27 están relacionadas con su amistad y con sus vivencias personales. Por eso, he propuesto para que nuestros alumnos profundicen e interrelacionen con esta generación, de la que somos herederos, un viaje "en imágenes y texto" a través de los lugares que conocieron y las obras que de ellos surgieron, sin olvidarnos y destacando el papel de las mujeres: las “sinsombrero”. En este enlace a mi blog, cono...
Área de conocimientoContexto educativo -
MI PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: DISEÑAMOS EL AULA DE LA NATURA EN NUESTRO CENTRO
" alt="Resource image" />En este enlace hemos descrito todas las partes de nuestro proyecto Flipped Classroom, se recogen todos los aspectos de un proyecto llevado a cabo en nuestro centro educativo, el IES Canónigo Manchón de Crevillent. Mediante este proyecto movemos nuestro aula al exterior del edificio, en este diseñaremos nuestro propio espacio para poder recrear en un entorno natural un paisaje mediterráneo. Aprovecharemos este espacio para preparar actividades que requieran de un espacio abierto, actividades ...
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto flipped: ¿Cómo mido la altura de un edificio?
" alt="Resource image" />Hola, Comparto con vosotros mi primer proyecto Flipped Classroom "¿Cómo mido la altura de un edificio?". En él se trabaja la unidad didáctica correspondiente a la Trignonometría de la materia de matemáticas académicas de 4º ESO. Enlace al proyecto: AQUÍ. El proyecto propuesto consiste en trabajar en primer lugar los contenidos de la unidad didáctica "Trigonometría". A partir de ellos, empezar con ejercicios sencillos en los que se utilizan las razones trigonométricas, sus relaciones fundam...
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi proyecto: WORLD ECONOMIC FORUM VIDEO
• Descripción del proyecto: - Elaborar un video de corta duración - Publicarlo en Facebook de WEF - Familiarizar al alumnado con las novedades más relevantes de la economía y sociedad globalizada - Aprender a simplificar una noticia de relevancia mundial y transmitirla a través de esta red - Ajustarse a una labor propia de los CEO de diferentes compañías en la vida real. http://flippingtheeltclassroom.blogspot.com.es/2017/05/aportaciones-de-los-companerosas-al.html
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Mi proyecto: WORLD ECONOMIC FORUM VIDEO
• Descripción del proyecto: - Elaborar un video de corta duración - Publicarlo en Facebook de WEF - Familiarizar al alumnado con las novedades más relevantes de la economía y sociedad globalizada - Aprender a simplificar una noticia de relevancia mundial y transmitirla a través de esta red - Ajustarse a una labor propia de los CEO de diferentes compañías en la vida real. http://flippingtheeltclassroom.blogspot.com.es/2017/05/aportaciones-de-los-companerosas-al.html
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Mi proyecto: WORLD ECONOMIC FORUM VIDEO
• Descripción del proyecto: - Elaborar un video de corta duración - Publicarlo en Facebook de WEF - Familiarizar al alumnado con las novedades más relevantes de la economía y sociedad globalizada - Aprender a simplificar una noticia de relevancia mundial y transmitirla a través de esta red - Ajustarse a una labor propia de los CEO de diferentes compañías en la vida real. http://flippingtheeltclassroom.blogspot.com.es/2017/05/aportaciones-de-los-companerosas-al.html
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Mi proyecto: WORLD ECONOMIC FORUM VIDEO
• Descripción del proyecto: - Elaborar un video de corta duración - Publicarlo en Facebook de WEF - Familiarizar al alumnado con las novedades más relevantes de la economía y sociedad globalizada - Aprender a simplificar una noticia de relevancia mundial y transmitirla a través de esta red - Ajustarse a una labor propia de los CEO de diferentes compañías en la vida real. http://flippingtheeltclassroom.blogspot.com.es/2017/05/aportaciones-de-los-companerosas-al.html
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Mi proyecto: WORLD ECONOMIC FORUM VIDEO
• Descripción del proyecto: - Elaborar un video de corta duración - Publicarlo en Facebook de WEF - Familiarizar al alumnado con las novedades más relevantes de la economía y sociedad globalizada - Aprender a simplificar una noticia de relevancia mundial y transmitirla a través de esta red - Ajustarse a una labor propia de los CEO de diferentes compañías en la vida real. http://flippingtheeltclassroom.blogspot.com.es/2017/05/aportaciones-de-los-companerosas-al.html
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PROYECTO FINAL FLIPPED CLASSROOM INTEF 2017: ¿A QUÉ SUENA TU CAMISETA?
Este es mi proyecto final del curso en línea INTEF "dale la vuelta a tu clase". Os invito a visitar mi blog de aprendizaje que recoge no solo el proyecto, sino diferentes reflexiones y artefactos que hemos ido generando a lo largo del curso. A través de este proyecto se abarcarán los contenidos de 4 ESO referidos a la música popular urbana. Partiremos de una pregunta guía ¿A qué suena tu camiseta" para introducir un supuesto que tiene que ver con la realidad del alumnado.. Mi proyecto
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Artefacto Digital para Flipped Classroom
" alt="Resource image" />Quisiera compartir la experiencia del curso de Flipped Classroom que estamos realizando. Se trata de una artefacto tic consistente en a realización de un cortometraje bajo el lema "Un pez fuera del agua" Si te interesa conocer más sobre el mismo, puedes consultar los detalles del proyecto AQUÍ
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PROYECTO DE CINEMÁTICA CON SCRATCH
" alt="Resource image" />ENCUENTROS - CINEMÁTICA CON SCRATCH DESCRIPCIÓN: Programar en Scratch un problema de encuentros de dos móviles que parten de posiciones distintas a partir de unas condiciones iniciales. CONTEXTO: Esta actividad se puede ser desarrollada en alumnos de 4º y 1º Bachillerato en la materia de Física y Química. COMPETENCIAS CLAVE: Competencia matemática y competencias en ciencia y tecnología (CMCT). Competencia digital (CD). Aprender a aprender (AA). Competencias sociales y cívicas...
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Actividad bloque 5: Proyecto Final
" alt="Resource image" />Aquí os dejo un enlace a Prezi con la presentación a mi actividad final. Gracias http://prezi.com/dlif5paauljy/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: CONOCIENDO A UNA MUJER COMPOSITORA, CLARA SCHUMANN
" alt="Resource image" />Muy buenas. Mi nombre es Juan Antonio Luque. En este artículo presento mi proyecto final realizado para el cursoDale la vuela a tu clase (Flipped Classroom)organizado por elAula Virtual de Formación del Profesoradode la Junta de Andalucía. El nombre del proyecto esCONOCIENDO A UNA MUJER COMPOSITORA: CLARA SCHUMANN. El proyecto es un intento de dar conocer la figura de una gran intérprete de piano y compositora, Clara Wieck, que tuvo la mala suerte de nacer en una época en la que e...
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: Cálculo de distancias
" alt="Resource image" />En el siguiente enlace podéis ver mi proyecto flipped " Cálculo de distancias" es un proyecto para trabajar el tema de trigonometría de 4º de ESO, de forma dinámica, motivadora e innovadora. Cálculo de distancias
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Proyecto final: Guía turística de París
" alt="Resource image" />Os presento mi proyecto final: una guía turística de París que mi alumnado de 4ºESO creará para organizar su viaje de fin de curso y que podrán consultar offline en su teléfono una vez allí: http://midiarioflippedclassroom2017.blogspot.com.es/2017/04/bloque-4.html Un saludo.
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Proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada
" alt="Resource image" />Hola a todos esta es mi presentación del Proyecto final del curso. Es una actividad para concienciar a los alumnos sobre el Cambio Climático. http://prezi.com/rhvz0fshhhvr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Un saludo a todos.
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PROYECTO "ELABORACIÓN DE JABÓN CASERO"
" alt="Resource image" />http://formacion.educalab.es/pluginfile.php/55796/mod_workshop/submission_attachment/13231/PROYECTO%20DE%20ELABORACI%C3%93N%20DE%20JAB%C3%93N%20CASERO.pdf?forcedownload=1
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