ARTÍCULOS
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Encuentro y reflexión: ¡Aventurarnos!
Lo planteó Diego Amato y lo tomo prestado para sintetizar en una palabra el intercambio que se produjo en el encuentro virtual Hangout on Air, iniciado por Alejandra García Redín, en el que participamos ayer (unidos bajo el Hashtag #ABPmooc_ARG): ¡Aventurarnos!
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Rúbrica
" alt="Resource image" />Esta es la dirección de mi rúbrica. http://antoniaminmaculada.blogspot.com/2014/05/rubricapara-evaluar-la-presentacion.html
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línea del tiempo
" alt="Resource image" />Aquí os dejo la dirección para que poder ver la línea de evaluación en mi proyecto http://antoniaminmaculada.blogspot.com/2014/05/linea-del-tiempo-in-dipity.htm
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ABPmooCafeMad
" alt="Resource image" />Encuentro con café en la Casa Encendida de Madrid
Contexto educativo -
Os remito al pasado con mi U.2.
" alt="Resource image" />Tampoco está mal echar la vista atrás, ¿no?, así me podéis comentar desde la experiencia ;-). Hablando sobre mi Prototipo de Proyecto y también sobre el Clip (surrealista) que lo acompaña. http://abp-habitable.blogspot.com.es/2014/05/prototipo-de-proyecto-el-mural.html http://abp-habitable.blogspot.com.es/2014/05/prototipo-de-proyecto-un-clip-con-vine.html
Contexto educativo -
EL TIEMPO EN EDUCACIÓN SIEMPRE ACOTADO... ¿ERROR O VIRTUD?
Buena mañana, actividades de la unidad 5 terminadas y evaluadas, gracias a todos, sigue el proyecto que ya está en su segunda fase. El mural está casi acabado... El proyecto, ¿contamos un cuento? sigue hacia delante...
Contexto educativo -
Reflexión y mejora del pmv
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Recursos CLIL útiles para Filosofía, Ciudadanía y Ética en Inglés
Webmix con recursos en inglés para la enseñanza/el aprendizaje de Filosofía, Ciudadanía, Ética que podrían resultar de utilidad en un aula AICLE.
Área de conocimiento -
Tareas de la unidad 5
" alt="Resource image" />Evaluación. Entrada en mi blog con las tareas de la unidad 5.
Contexto educativo -
Tareas Unidad 5: Timeline y Rúbricas
" alt="Resource image" />Tareas Unidad 5 del #ABPmooc_intef @ABPmooc Rúbrica, Estrategia de Evaluación y Línea Temporal http://amordignodefe.blogspot.com.es/2014/05/estrategias-y-herramientas-de.html esto marcha!
Área de conocimiento -
#ABPmooc_intef: Cómo evaluaríamos el Proyecto "Qué hago si...?"
" alt="Resource image" />Os adjunto mis tareas de la Unidad 5 http://lanzaderaeducativa.blogspot.com.es/2014/05/abpmoocintef-como-evaluariamos-el.html
Contexto educativo -
Buscando socios para compartir proyecto: CON MUCHA ENERGÍA
" alt="Resource image" />Es un proyecto para 2º-3º ESO. Puede interesar a profesores de Tecnología, Ciencias Naturales, Sociales y Física y Química. Aquí puedes ver la descripcióndel proyecto: http://jasalamero.blogspot.com.es/ Animaros a compartir conmigo este proyecto. Podési contactar conmigo.
Área de conocimientoContexto educativo -
Valorar la presencia de las TIC en el proyecto
Título del proyecto: Impresion(antes)
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Prácticas de evaluación: resultados de la encuesta
Comparto los resultados de la encuesta realizada a docentes sobre prácticas de evaluación. Gracias a todos quienes contribuyeron con sus respuestas. Saludos. Silvina
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Evaluación del proyecto
" alt="Resource image" />Un paso más en el desarrollo del proyecto: La rúbrica y la línea del tiempo del proyecto caminando por la costa http://bioastures.blogspot.com.es/
Contexto educativo -
La línea del tiempo
" alt="Resource image" />Unidad 5. línea del tiempo en mi proyecto
Contexto educativo -
Ud. 3 (d): Presento a mis socias en el proyecto «El cómic desde el cómic»
" alt="Resource image" />Ud. 3 (d): Presento a mis socias en el proyecto «El cómic desde el cómic» #ABPmooc_intef #ABP_AC http://dapabpmooc.blogspot.com.es/2014/05/ud-3-d-presento-mis-socias-en-el.html Saludos.
Contexto educativo -
Convocatoria #MOOCafé sobre "Aprendizaje Basado en Proyectos"
¿Estás haciendo el MOOC "Aprendizaje Basado en Proyectos" de @educaINTEF? ¿Estás interesado en ABP? Anímate a convocar un #MOOCafé para charlar sobre esta temática y/o a unirte a uno de los ya convocados.
- aprendizaje basado en proyectos
- convocatoria
- Proyecto
- MOOC
- #moocafé
- ABP
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Educación para el ocio
- Ciencias Naturales
- Economía
- LATÍN
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Imagen, sonido y publicidad
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Técnicas de expresión gráfico-plástica
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
- Griego
- Francés
- Ciencias Sociales
- Bachillerato
- Universidad
Área de conocimiento- Física
- Diseño
- Lenguas Extranjeras
- Ciencias Biológicas
- Tecnologías
- Historia
- Filosofía
- Educación Intercultural
- Educación Vial
- Orientación Académica
- Tutoría
- Ética
- Educación para el Consumo
- Formación y Orientación Laboral
- Lengua
- Literatura
- Música
- Geografía
- Artes Plásticas
- Artes Escénicas
- Química
- Educación Física
- Cultura Clásica
- Educación Sexual y para la Salud
- Educación Ambiental
- Educación para la Paz
- Matemáticas
- Religiones
- Geología
- Lenguas extranjeras
Contexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Educación Infantil
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación primaria
- Enseñanza Oficial de Idiomas
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Oportunidades de evaluación en ABP
" alt="Resource image" />Propuesta de momentos en los que se hace uso de una serie de instrumentos de evaluación para la recogida de datos en nuestro ABP. Saludos http://www.cuadernoaula.com/blog/vquevedopost/2014/05/09/mecanismos-y-oportunidades-de-evaluacion-en-abp/
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Con TIC: "PLANIFICANDO Y EVALUANDO ANDO"
" alt="Resource image" />Saludos compañer@s... parece que nunca iba a llegar a esta parte!!!...sí, voy al ritmo de la tortuga de Esopo, pero aquí estoy, presentándoles mi prototipo de proyecto memorable. Soy una maestra de primaria que también trabaja con la Formación Inicial Docente, y estoy convencida que todos esos cambios que queremos para la Educación, los podemos ir afianzando, haciendo camino. Es por eso que me da vueltas en la cabeza este proyecto, pienso que e...