ARTÍCULOS
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Carina Ballesta: e-portafolio "El jardín de senderos que se bifurcan" (grupo A7)
" alt="Resource image" />El objetivo inicial de mi e-portafolio fue cumplir con los requerimientos del curso on-line del INTEF "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación". El objetivo subsiguiente es disponer de una herramienta para evidenciar mi evolución profesional. El enlace a mi e-portafolio en construcción es:https://sites.google.com/site/portafoliosdecba/home Es poco más que un borrador, pero ya muestra la estructura de en lo que lo quisiera convertir en un futuro no muy lejano.
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Ideas clave Nivel 2
" alt="Resource image" />Comparto todas las tareas realizadas durante el recorrido por el Nivel 2 https://www.genial.ly/5814d9e5a3c1bf3fe807471a/itinerario-aprendizaje-nivel-2
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Diario de Misión
" alt="Resource image" />Comienza la aventura con el curso MOOCINTEF de Gamificación. Presento mi trabajo, con ganas de ver y aprender de mis compañeros. http://nuriaandres84.wixsite.com/gamificacionmooc Un saludo a todos. Nuria.
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Creado mi diario de misión para #GamificaMOOC
Hola a todos y todas, Mi nombre es Lucía, trabajo como maestra de Audición y Lenguaje en el CEIP Tierno Galván de Totana (Murcia). No es el primer MOOC que realizo, sí es mi primer contacto con la Gamificación. Mi idea es intentar llevar a la práctica, con la finalidad de facilitar la participación de todo el alumnadoen los procesos de aprendizaje. Si además se consigue la máxima motivación y diversión, reto superado :-) Os comparto el blog en el que recogeré este aventurado recorrido. Sa...
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PROCESO DE BUSQUEDA DE LESSON PLAN SYMBALOO
" alt="Resource image" />Una vez realizado mi lesson plan, he buscado por el market algún recurso que fuera útil para mi. Como profesora de educación especial es complicado, ya que mi etapa es primera pero los niveles cognitivos en los que se mueven mis alumnos son de 0-6 años. Al final, trás mucho trastear localice un lesson plan que me atrajo mucho y que puede uqe con algunas adaptaciones encaje en un aula como la mia. El enlace al leson es el siguiente:http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L20887/c/cHJldmlldzo...
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Mi webmix "Atención a unidades de convivencia"
" alt="Resource image" />Atención a UC Webmix http://gizarteratze.symbaloo.com/mix/atencionauc via @symbaloo
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Análisis de itinerario.
" alt="Resource image" />Hola a todos: La propuesta me gustó mucho como para evaluar este tema que propone la docente sobre "EJERCICIOS SOBRE DACTILOLÓGICO". En los filtros esta especifico la clasificación y los objetivos. Con respecto al tema no esta especificado en los filtros. No esta muy especificado para que nivel es la propuesta. Lo mejoraría utilizando las otras herramientas que posee la plataforma como imágenes, documentos escritos. Tambíen utilizaría más herramientas de evaluación para, de esa manera ate...
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Reflexiones sobre el proceso de filtrado y los itinerarios
" alt="Resource image" />Hola! Como parte del NOOC #SymbalooEdu he estado probando el proceso de filtrado para buscar itinerarios de aprendizaje en la Marketplace. He elegido dos: http://lessonplans.symbaloo.com/lesson/L20204/builder.html http://lessonplans.symbaloo.com/lesson/L20206/builder.html Mi especialidad es Pedagogía Terapéutica y como no he encontrado nada específico he escogido el área de lengua castellana para primero o segundo. He encontrado pocos itinerarios disponibles. Los elegidos son amenos pero p...
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Webmix base
" alt="Resource image" />Desde hace bastantes años la mayoría de recursos que utiliza mi alumnado se encuentran en escritorios elaborados con Symbaloo. Si desde el principio me ha ayudado a seleccionar, filtrar y guardar de forma organizada; las nuevas opciones de "Marca-páginas", marcadores - grupos facilitan enormemente este laborioso proceso. Desde mi punto de vista, enriquecen enormemente las posibilidades de uso de esta herramienta. He creado el Webmix con una doble funcionalidad: practicar-realizar las activid...
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Análisis del REA "Los alimentos" (EE)
" alt="Resource image" />LOS ALIMENTOS http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349648934 Autor: Pedro García Bellón ANÁLISIS DE ELEMENTOS Justificación El proyecto describe claramente la utilización que se le va a dar en el aula, así como los destinatarios de la actividad. Se trata de una propuesta de aplicación didáctica con actividades para la Pizarra Digital Interactiva (P.D.I.), destinada a alumnado con pluridiscapacidad (discapacidad intelectual media con trastornos asociados). Pertenecen a la etapa d...
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PRIMER ITINERARIO SYMBALOO
" alt="Resource image" />Os dejo el primer itinerario en Symbaloo EduPro, producto del NOOC Dinamiza tus clases con Symbaloo del INTEF http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L19772/ Espero que sea util para vosotros
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Webmix. Jaione Garay
" alt="Resource image" />Hola a todos!! comparto mi webmix.... Un saludo Jaione Garay about.me/jgaray
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El sistema braille
" alt="Resource image" />Análisis de un REA sobre el sistema braille. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349619234 1. ESTRUCTURA YORGANIZACIÓN.El recurso está fenomenalmente estructurado. Los objetivos son claros y precisos. Con ellos se consigue un conocimiento general delcódigolento-escritor para ciegos. 2. APLICACIÓN EN EL AULA.Este recurso está dirigido a profesores y a alumnos de ESO y Bachillerato que tengan de como compañero o alumno a un usuario de braille. Es un recurso para iniciarse de forma...
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10 pautas para atender a un alumno con TDAH
" alt="Resource image" />En este artículo te presento 10pautas para atender a un alumno con TDAH.Son pautas que todo profesor puede seguir. La presencia de alumnos conTrastorno por déficit de atención/hiperactividad(TDAH) en el contexto escolar es una realidad cada vez más extendida, por ello la importancia de dar una respuesta adecuada.
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Problemática derivada de las lenguas en contacto
" alt="Resource image" />Seminario realizado por el Equipo docente del CEIP Pablo Ruiz Picasso durante el curso 2015-2016. Hemos estudiado la influencia del dialecto Dariya en la lengua castellana. En este trabajo se observan las principales dificultades con las que se encuentran los alumnos y alumnas de la barriada de Benzú cuando se incorporan a nuestro centro. A través de presentaciones en powerpoint, Prezi, encuestas, estadísticas, lectura de artículos y documentos veremos la influencia del dariya en los primeros...
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Y ahora... ¿Qué?
" alt="Resource image" />Y ahora... ¿Qué?
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Pequeños animales de la primavera
Envío mi reto 3. Una narración digital materializada. Pequeños animales de la primavera.
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3 Claves a recordar cuando tienes un hijo o hija con altas capacidades
" alt="Resource image" />A menudo, sentimos sorpresa, incluso frustración, cuando nuestros esfuerzos para adaptar e incentivar, reforzar, las altas capacidades no arrojan los resultados que esperábamos; también sentimos una profunda soledad, incluso incomprensión, ante los retos a los que nos enfrentamos: a veces, esos retos ponen una barrera de comunicación entre la familia y la escuela que es difícil romper. ¿Qué podemos hacer?
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Adaptación de Planes de Trabajo Individualizados para alumnos/as con discapacidad intelectual en centros específicos.
" alt="Resource image" />El objetivo de la actividad ha sido elaborar los planes de trabajo individualizados que van desde la eduación infantil de primer y segundo ciclo en todas sus áreas hasta la educación primaria que comprende de primero hasta sexto curso en las áreas de matemáticas, lengua, ciencias naturales y ciencias sociales. Los planes que han realizado con el fin de que todos los tutores del centro utilicen el mismo modelo. De forma que cuando un tutor termine el año escolar con cada uno de sus alumnos, s...
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Curso INTEF: Alimentación y nutrición para una vida saludable
" alt="Resource image" />¡Hola compañeros/as! Os envío el enlace a mi e-portfolio que he elaborado a los largo del curso. https://psicopedagogoblog.wordpress.com/ Espero os guste y sea de vuestro agrado. Un saludo.
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