ARTÍCULOS
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Consejos y recursos para llevar el aprendizaje más allá del aula con el mobile learning
El aprendizaje móvil o mobile learning es un tipo de metodología educativa ligada a las nuevas tecnologías. Se basa en el uso de los dispositivos móviles, como tabletas o smartphones, y de las TIC para crear experiencias de aprendizaje en cualquier contexto, momento o lugar. Introducir este tipo de enseñanza en clase no es difícil y ofrece numerosas ventajas.
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- Recursos educativos
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- TIC
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Ciencias Naturales
- LATÍN
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Griego
- Francés
- Ciencias Sociales
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
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JUEGO DE ROL CON PERSONAJES HISTÓRICOS
" alt="Resource image" />El siguiente recurso para mobilelearning puede llevarse a cabo fácilmente en la clase: Una vez terminada de impartir la materia de una evaluación, se puede hacer un juego de rol en clase con ayuda de los teléfonos móviles o las tablets, en el que entre el profesor y los alumnos se escogerán varios de los personajes o figuras históricas previamente estudiadas, y los alumnos (de forma individual o colectiva), con ayuda de la información suminist...
Área de conocimientoContexto educativo -
MOBILE LEARNING: APRENDIENDO HISTORIA CON MI TELÉFONO, MI GPS Y MI PDA
" alt="Resource image" />Un buen resumen sobre la situación en la que se encuentra en la actualidad elMobile Learningen el mundo, con especial atención a Iberoamérica, y sobre recursos y posiilidades que este tipo de enseñanza ofrece a las Ciencias Sociales. https://www.uam.es/proyectosinv/idlla/docs/01-04.pdf
Área de conocimiento -
COMUNIDAD DE INTERCAMBIO DE IDEAS SOBRE FLIPPED CLASSROOM
Se trata de una comunidad donse se publicar y comentar contenidos relacionados con“Flipped classroom”. Hay que solicitar permiso al administrador para ser miembro.
- comunidad
- de intercambio de ideas sobre flipped classroom
- “flipped
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Tecnología
- Ciencias Naturales
- Economía
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Ayuda Procomún
- Ciencias Sociales
Área de conocimiento -
EXPERIENCIA DIDÁCTICA DE LA METODOLOGÍA DE FLIPPED CLASSROOM EN UNA CLASE DE 2º DE BACHILLERATO DE HISTORIA.
" alt="Resource image" />Me gustaría comentar acerca de la experiencia de la metodología de Flipped Classroom en un grupo de 2º de bachillerato del IES Virgen del Castillo de Lebrija en la asignatura de Historia de España llevada a cabo por el profesor Manuel Jesús Fernández Naranjo. Ésta es la dirección web: https://sites.google.com/a/iesvirgendelcastillo.es/historia2bachillerato/home Esta metodología considera al alumno como el protagonista y actor de ...
Área de conocimientoContexto educativo -
Funcionamiento de una veldadora
Funcionamiento de una veldadora, máquina manual para separar el grano de la paja, una vez que éste se había secado en las eras, y así no depender de la existencia del viento. La máquina tiene unas aspas que generan aire que son accionadas manualmente.
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Una aplicación móvil que revoluciona la forma de ver y compartir el arte del Museo del Prado
El Museo Nacional del Prado es pionero en cuanto a la aplicación de la tecnología móvil a los espacios muselizados, y su última aportación esuna aplicación que integra el conocimiento de la pinacoteca con la capacidad de interactuar del usuario, para así ampliar la experiencia en el Museo, ya sea como preparación a la visita, por curiosidad o afinidad cultural, o como herramienta educativa.
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación primaria
- Educación de Personas Adultas
- Educación secundaria Obligatoria
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WEB DE RECURSOS EDUCATIVOS DE LA ASIGNATURA CC.SS., GEOGRAFÍA E HISTORIA EN ESO
Página web con recursos para alumnos y profesores relacionados con la asignatura de Ciencias Sociales, Geografía e Historia en Educación Secundaria Obligatoria.
Contexto educativo -
Artículo recomendad sobre el Mobile learning para el caso de aprendizaje de la Historia
" alt="Resource image" />En tiempos de cambio se abrennuevas opciones de aprendizaje..., estas ideas son el punto de partida del artículo publicado en 2011"Mobile learning: aprendiendo historia con mi teléfono, mi gps y mi pda" de Alex Ibáñez Etxeberria, José Miguel Correa Gorospe y Mikel Asensio Brouard. Recomendable y sugerente.
Área de conocimiento -
Posibilidades de los dispositivos móviles para el uso de recursos educativos abiertos en el aula. Ámbito del arte y el patrimonio
" alt="Resource image" />Tesis doctoral en la que se reflexiona sobre la educación ofrecida por los museos. Se explica el mobile learning, sus posibilidades educativas,idoneidad en el campo patrimonial y sus aplicaciones a partir de lapágina159. Resulta muy interesante. Título:Evaluación de un programa de educación patrimonial basado en tecnología móvil Autor (es):Vicent, Naiara Director (es):Asensio, Mikel(dir.); Ibáñez Etxeberría, Alex(dir.) ...
Área de conocimientoContexto educativo -
GRIEGOSYROMANOS
" alt="Resource image" />Un paseo Visual y con Audio sobre la historia de Griegos y Romanos. Dos trayectorias en el tiempo que en ocasiones encuentran espacios comunes.
Área de conocimiento -
NOTA: ¿QUE ES FLIPPED CLASSROOM?
" alt="Resource image" />¿REALMENTE SABEMOS LO QUE SIGNIFICA? Flipped classroom es clase inversa o "al revés" donde Flip significa dar la vuelta a la clase y esto se refleja en que lo que tradicionalmente se hacía de tarea en casa, ahora en el flipped classroom se hace en la clase y lo que tradicionalmente se explicaba en clase, ahora en el flipped classroom el alumno lo recibe fuera del aula. El alumno recibe la información a aprender leyendo documentos, escuchando podcasts,...
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Voltear la Clase: Colección de Videos sobre flipped classroom
¿PUEDE SER LA CLASE INVERTIDA? Con estas originales propuestas de enseñanza alternativaa la metodología tradicional, se intentaaprovechar con videos grabados cualquierprofesor en su aula, de sus propias explicaciones, poder sacar más tiempo para orientar a sus alumnos y detectar el ritmo de aprendizaje de aquéllos. Es decir, grabándose sus clases, el profesor, tras subirlos a la red, sus alumnos podrían reutilizarlos en casa o en cualquier luga...
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PORTAL EUROPEO DE ARCHIVOS
" alt="Resource image" />Contiene información documental tanto de distintos países europeos, tanto de tipo cartográfico como fotográfico. Un buen comienzo para conocer Europa a través de sus documentos históricos.
Área de conocimientoContexto educativo -
Anuncio de Navidad 2014. Primera Guerra Mundial
Uno de los anuncios más vistos de esta navidad, rememorando la primera navidad de la Primera Guerra Mundial (1914).
Área de conocimientoContexto educativo -
¿TÚ CÓMO CORRIGES?
" alt="Resource image" />Cuando impartes una asignatura con mucho contenido teórico, como puede ser Ciencias Sociales, Historia, Ciencias Naturales, etc, corregir preguntas de desarrollo es un verdadero martirio, ya que es muy difícil evaluar al mismo tiempo la presencia de los contenidos adecuados y la adecuada composiciñon de ellos en un escrito, siguiendo las normas de la cohesión y coherencia de los texto. Es evidente que la mayoría de los profesores nos decantamos por evaluar l...
Área de conocimiento -
UDI definitiva en torno a la novela El misterio del eunuco
" alt="Resource image" />Propuesta interdisciplinar para trabajar una novela interesante en 2º de ESO.
Área de conocimientoContexto educativo -
Aprendiendo historia con mi teléfono. Mobile Learning.
Artículo muy interesante de los investigadores de las Universidades del País Vasco y Autónoma de Madrid (Álex Ibáñez, Mikel Asencio y José Miguel Correa) sobre el Mobile Learning aplicado al Patrimonio y a la Historia. Su lectura es muy recomendable para introducirse en este interesante tema. https://www.academia.edu/6640152/MOBILE_LEARNING_APRENDIENDO_HISTORIA_CON_MI_TEL%C3%89FONO_MI_GPS_Y_MI_PDA
Área de conocimientoContexto educativo -
Recursos SCIENCE - Ciencias Naturales y Ciencias Sociales 6º
Blog de recursos para el 5º curso de Educación Primaria. Se trata de recursos en inglés - para trabajar en la sección bilingüe en el área de Science - y recursos en castellano -para las áreas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
Área de conocimientoContexto educativo -
Recursos SCIENCE - Ciencias Naturales y Ciencias Sociales 5º
Blog de recursos para el 5º curso de Educación Primaria. Se trata de recursos en inglés - para trabajar en la sección bilingüe en el área de Science - y recursos en castellano -para las áreas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Se incluyen recursos de elaboración propia como los libros electrónicos en inglés de todos los contenidos del nivel.
Área de conocimientoContexto educativo