ARTÍCULOS
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EN EL AMOR NO TODO VALE
" alt="Resource image" />UNIDAD DIDÁCTICA PARA 3º ESO SOBRE LA VIOLENCIA MACHISTA EN LA ADOLESCENCIA.
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Un caso de aprendizaje basado en proyectos: No a la violencia familiar
Un proyecto que puede servir de referente, desarrollado por alumnos del primer ciclo (semestre) de Educación Superior Tecnológica en el distrito de Ate, en la provincia de Lima, Perú. Son jóvenes entre 17 y 24 años que en los primeros tres meses de iniciado su carrera de Contabilidad o Administración, han sabido, en el curso de "Sociedad y Economía", concretar el reto planteado por el profesor: "Contribuyendo a los Objetivos del Milenio". Los invito a visitar el siguiente post:http://joluloz...
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UDI. "TRABAJAMOS EN UN HUERTO"
" alt="Resource image" />Unidad didáctica integrada para trabajar y evaluar competencias clave a través de tareas ligadas al trabajo en el huerto ecológicohttp://issuu.com/soniamaria19/docs/udi._trabajamos_en_el_huerto.docx
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pROYECTO FINAL
"ORLA AUMENTADA" - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires
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TRABAJO FINAL UDI GRUPO A1 CON RÚBRICA
" alt="Resource image" />UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA ETAPA EDUCATIVA: Primer ciclo de Secundaria Obligatoria: 3º ESO TÍTULO: PLAN DE AHORRO ENERGÉTICO DEL INSTITUTO Descripción del proyecto: En un curso de 3º de ESO se plantea la realización de un plan de ahorro energético para el centro. Para ello la clase se divide en grupos y se propone que cada grupo trabaje sobre aspectos diferentes para que entre todos lleguen a la mejor solución. De esta manera se podrán tratar los temas sigu...
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Proyecto Final mlearning_INTEF "Aumentando las normas de aula"
Tarea para trabajar las normas de aula y los valores que estas normas salvaguardan. Aumentando las normas de aula - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires https://www.haikudeck.com/p/176GyXNVNt/aumentando-las-normas-de-aula NOTA: Aunque en la penúltima diapositiva de esta presentación se explica, la imagen disparadora del Aura está en https://goo.gl/2Js421 (el canal de Aurasma el cual hay que seguir para que se dispare el aura es maestro46).
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Plan de ahorro energético del instituto
" alt="Resource image" />Para ver el archivo, pinchar en el siguiente enlace: Plan de ahorro energético del instituto.
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Blog "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH" Curso INTEF
En este blog se recogen las actividades llevadas a cabo en el curso del INTEF "RESPUESTA EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO CON TDAH" http://desmontartdah.blogspot.com.es/
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Tarea 3.4. Creando indicadores de evaluación
" alt="Resource image" />Estimadas compàñeras y compañeros: A través del siguiente enlace podeis acceder al documento que establece la relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación, correspondiente a la UDI "Trabajamos en el huerto" del subgrupo B2. Un saludo.
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UDI Plan de ahorro energético de un instituto: indicadores de evaluación
" alt="Resource image" />En este enlacepodéis ver los indicadores de evaluación de una UDI donde se estableció un proyecto para realizar un plan de ahorro energético de un instituto de secundaria.
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Plan de ahorro energético del instituto
" alt="Resource image" />SUBGRUPO A1. CREANDO INDICADORES DE EVALUACIÓN Integrantes del grupo: José Fernando García Castillo (Departamento de Informática) Ángel Jesús Pérez Jiménez (Departamento de Filosofía) María Manuela Matas Llorente (Departamento de Inglés) María Pilar García Tellaeche (Departamento de Física y Química) Establecer la relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. MATER...
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UDI.- Los Derechos Humanos (Tarea 3.4. Creando indicadores de evaluación)
" alt="Resource image" />En esta Unidad Didáctica sobre Derechos Humanos se establece la relación entre objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. https://docs.google.com/document/d/104o2ZgY769Du09KKbeaBDWHWFEvv8-mZfR2Z7Ap1csI/edit?pli=1#
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Unidad didáctica integrada Competencias Clave
" alt="Resource image" />Enlace a UDI, residuos en el hogar ¿cuanto pesa y ocupa nuestra basura? https://www.dropbox.com/s/08a777zpa5i6kvr/grupo%20B%20UNIDAD%20DID%C3%81CTICA%20INTEGRADA%20%20SUB%207.docx?dl=0
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ORGANIZANDO EL VIAJE DE FIN DE CURSO
Título de la tarea compleja: ORGANIZANDO EL VIAJE DE FIN DE CURSO Etapa, ciclo y curso Educación primaria, tercer ciclo, 6º Asignaturas Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística, Educación Física. Competencias Competencia en Comunicación Lingüística (CL), Competencia Matemática de Ciencias y Tecnología (CMCT), Compe...
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Unidad Didáctica Integrada "Los Derechos Humanos"
" alt="Resource image" />2.1.2ª parte. Unidad Didáctica Integrada Subgrupo A3 Campos Arroyo, Óscar Gómez García, Marta Osuna del Valle, Sergio Padrón Chinea, Hildebrando Carmelo Título: Los Derechos Humanos Etapa, ciclo, nivel: 4º ESO Asignaturas: Ciencias Sociales y Educación ético-cívica Competencias básicas: Comunicación lingüística. (C1) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. (C2) ...
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Plan de ahorro energético del instituto
" alt="Resource image" />UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA ETAPA EDUCATIVA: Primer ciclo de Secundaria Obligatoria: 3º ESO TÍTULO: PLAN DE AHORRO ENERGÉTICO DEL INSTITUTO Descripción del proyecto: En un curso de 3º de ESO se plantea la realización de un plan de ahorro energético para el centro. Para ello la clase se divide en grupos y se propone que cada grupo trabaje sobre aspectos diferentes para que entre todos lleguen a la mejor solución. De esta manera se podrán tratar los temas sigu...
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LOS DERECHOS HUMANOS (IMPLICACIONES DIDÁCTICAS DE SU TRABAJO)
Unidad Didáctica Integrada: LOS DERECHOS HUMANOS Subgrupo A3 https://docs.google.com/document/d/1fevNSjaWs5_2X0QJ55nkfl_4bMTSlrpnnJswprmWQOo/edit?usp=sharing Campos Arroyo, Óscar Título: Los Derechos Humanos Etapa, ciclo, nivel: 4º ESO Asignaturas: Ciencias Sociales y Educación ético-cívica Competencias básicas: Comunicación lingüística. (C1) Competencia matemática y competencias básicas en c...
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UDI.- Los Derechos Humanos
" alt="Resource image" />UDI.- Subgrupo A3 https://docs.google.com/document/d/1KtZMQ7wvL616LKJEgEzmhps0l1gAZ9t4Nx9HPcQNe-Q/edit?usp=sharing 2.1.2ª parte. Unidad Didáctica Integrada Subgrupo A3 Título: Los Derechos Humanos Etapa, ciclo, nivel: 4º ESO Asignaturas: Ciencias Sociales y Educación ético-cívica Competencias básicas: Comunicación lingüística. (C1) Competencia matemática y competencias básicas ...
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Organiza tu economía
" alt="Resource image" />PROPUESTA EDUCATIVA Asignatura: Matemáticas Curso: 6 EP (según los estándares) Se puede adaptar a cualquier curso. Competencias clave implicadas: - Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. - Aprender a aprender. - Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. - Competencia social y ciudadana. Estándares de aprendizaje MATEMÁTICAS Números y operaciones Números enteros. Nombre, grafía y ordenación de números naturales. Introducción intuitiva a lo...
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HABLANDO DE VALORES EDUCATIVOS
" alt="Resource image" />Hablamos con frecuencia de una Educación en Valores y de los Valores de la Educación pero a veces lo usamos como muletilla para una educación de calidad, sin ponernos a pensar cuáles son esos valores que de verdad debemos ir fomentando en todas esas personas que se están educando y a las cuales los mayores les servimos de referencia, por eso el mejor valor que podemos transmitir, en principio, esdar ejemplocon nuestros actos, con nuestros mensajes, con nuestros pensamientos.
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