Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Francés Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Esta tarea consiste en reflexionar sobre lo que has aprendido en francés de dos maneras diferentes: planteando la resolución de una situación de comunicación y resolviendo la situación de comunicación planteada por otro.

Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Francés Tipo tarea:Individual Descripción:Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la descripción física de personas y de objetos, vocabulario de la casa y de la familia, los adjetivos calificativos, y los adjetivos demostrativos. Además trabajarás las destreza comunicativa de expresión escrita y de expresión oral. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendiz...

Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Francés Tipo tarea:Individual Descripción:Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con los saludos y las despedidas, la presentación, los pronombres personales sujeto, el presente de los verbos être y avoir, los numerales, los días de la semana, meses del año y los colores. Además trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión y de expresión oral. Orientaciones para el...

2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Descripción: El alumnado debe ejercitarse en el dibujo de natural con un cuaderno o bloc tamaño cuartilla para interpretar varios motivos: paisajes y espacios urbanos Orientaciones para el profesorado : Posibles criterios de evaluación y relación con las competencias clave 1. Describir gráficamente objetos naturales o artificiales, mostrando la comprensión de su estructura interna. CMCT. 2. Emplear la línea para la configuración de formas y tra...

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Economía de la Empresa Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea vamos a analizar cómo pueden crecer las empresas a partir de una idea de negocio real o inventada y sus estrategias para aumentar su cuota de mercado. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Economía de la Empresa Tipo tarea: Individual Descripción: Vamos a ver casos reales de localización, dimensión, externalización. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Economía de la Empresa Tipo tarea: Individual Descripción: análisis sobre los diferentes tipos de empresas que nos podemos encontrar en nuestro entono más inmediato y una descripción de sus áreas funcionales, elementos y objetivos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia:Historia de España Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia de España Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia:Historia de España Tipo tarea: individual Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Individual Descripción: Calcularás el trabajo necesario para trasladar una carga en el seno de un campo eléctrico usando los conceptos de energía potencial y potencial eléctrico.

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Individual Descripción: Aplicar tus conocimientos sobre campo eléctrico para determinar su valor y calcular las fuerzas ejercidas por una distribución puntual de cargas.

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Global Descripción: Elaborar un informe sobre el proyecto GOCE de la Agencia Espacial Europea(estudio dinámico, cinemático y energético de un satélite).

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Vas a contribuir a la creación de una base de datos de satélites artificiales en funcionamiento y, entre otros cálculos, vas a estimar la masa de la Tierra a partir de los datos proporcionados por otro compañero.

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Individual Descripción: Vas a contribuir a la creación de una base de datos de satélites artificiales en funcionamiento y, entre otros cálculos, vas a estimar la masa de la Tierra a partir de los datos proporcionados por otro compañero.s de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Individual Descripción: Trabajarás en esta tarea la dinámica asociada al movimiento de los satélites en su órbita.

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Arte Tipo tarea: Global

1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: La tarea va a consistir en practicar los enlaces y tangencias. Para ello harás una práctica basada en varios ejercicios para que practiques y en hacer un objeto sobre el que aplicar estos trazados: una cuchara. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Identificar las relaciones existentes entre puntos de tangencia, centros y radios de circunferencias, analizando figuras compuestas po...

1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Crear una compilación fotográfica de imágenes del entorno donde aparezcan referencias geométricas. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: Trazado de polígonos convexos y estrellados Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)