RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Qué Divertido es Leer
Proyecto educativo para el fomento y aprendizaje de la lectura en alumnos de segundo ciclo de FBO.
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TALLER DE COCINA
Creación de taller cocina para alumnos con NEAE de nivel quinto y sexto de primaria
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Programación y Robótica en el Aula TEA
Programación y Robótica básica en el Aula TEA
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PROYECTO: ÉRASE UNA VEZ...
Proyecto "Érase una vez..." en el que navegaremos a través del maravilloso mundo de los cuentos como motor para los aprendizajes que realizaremos en el aula.
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Los animales
Sda de los animales para Aula Específica
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Batido de Fresa
Dirigido a alumnado con n.e.e. con el objetivo de mejorar la autonomía y aprender a realizar un batido
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La despensa de Europa
Con esta Situación de aprendizaje (SDA) el alumnado aprenderá la diferencia entre alimentación y nutrición, la importancia de una dieta equilibrada con productos de temporada, a elaborar recetas típicas de nuestra tierra, todo ello apoyándonos en la experiencia de nuestro entorno en el que hay multitud de invernaderos y viveros y pondrán en práctica lo aprendido en el huerto del IES.
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Los animales
Recurso de aprendizaje para la Sda de los animales en Aula Específica
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“El mágico mundo de los Sonidos” Un mundo nuevo por descubrir
Con esta SDA se pretende que el alumnado al que va dirigida mejore la articulación de los sonidos del habla en los que presenta dificultad, incrementen la discriminación y memoria auditiva, amplien su vocabulario, y fomente el desarrollo de la conciencia fonológica y las habilidades metalingúísticas.
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EL COMERCIO
Proyecto EL COMERCIO elaborado para alumnado escolarizado en la etapa educativa de Programas de Formación para la Transición a la Vida Adulta y Laboral.
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Proyecto: "¡VAMOS A PLANTAR!"
Es un proyecto que sirve de eje vertebrados durante el último trimestre del curso entorno al centro de interés de las PLANTAS, a través de él trabajaremos los programas específicos de Audición y Lenguaje de un grupo de alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil.
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SdA Noticias Astaradas
Situación de aprendizaje que tiene como producto final la creación de un periódico escolar. Esta diseñada para un grupo de alumnos/as con NEE escolarizados en aula específica en IES. Sus niveles de competencia oscilan entre el 1º y 2º ciclo de educación primaria.
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SdA Noticias Astaradas
Situación de aprendizaje que tiene como producto final la creación de un periódico escolar. Esta diseñada para un grupo de alumnos/as con NEE escolarizados en aula específica en IES. Sus niveles de competencia oscilan entre el 1º y 2º ciclo de educación primaria.
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SdA Noticias Astaradas
Situación de aprendizaje que tiene como producto final la creación de un periódico escolar. Esta diseñada para un grupo de alumnos/as con NEE escolarizados en aula específica en IES. Sus niveles de competencia oscilan entre el 1º y 2º ciclo de educación primaria.
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Pasos para hacer magdalenas.
REA para desarrollar la competencia matemática , lingüística y emprendedora a través de la realización de una receta de magdalenas.
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Los animales
Descripción de una Situación de Aprendizaje de los animales
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"CREAmos con nuestras manos"
Con esta S.A. pretendemos q nuestro alumnado aumenten la autonomía en la realización de sus trabajos respetando normas de seguridad e higiene. Conozcan e identifiquen materiales y herramientas usados, y sobre todo, que experimenten la satisfacción personal que produce la realización y acabado de la tarea, superando dificultades y aceptando sus propias limitaciones. ELLOS SON CAPACES, ELLOS PUEDEN y que sus trabajos (en una exposición final) sea visto y valorado por muchas personas ...
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B2 CDD_Producto final
CFGS: Integración Social Módulo Profesional: Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación UD5: Estrategias de intervención y seguimiento
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RESCATE PRINCESA PEACH
Gamificación
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CONOCEMOS GRANADA, ENSEÑAMOS GRANADA
Vamos a profundizar en el conocimiento de algunos monumentos de Granada con el fin de hacer de guías turísticos para otro centro. Recabaremos información a través de distintos medios y por diferentes vías de acceso para, posteriormente, elaborar nuestro discurso que deberemos aprender, comprender y expresar de forma amena y cercana.
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