RECURSOS DE APRENDIZAJE
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"HASTA EL INFINITO Y MÁS ALLÁ"
Situación de Aprendizaje basado en el estudio del origen del universo y sus componentes, así como las características del sistema solar, la Tierra y la Luna y su influencia en la vida humana y de todos los seres vivos. Del mismo, usar la interpretación de un modo lúdico y como modo de comunicarnos.
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¿Nos vamos de Senderismo con Google Earth?
Recurso educativo diseñado para Geografía de España de 2º de Bachillerato, basado en proyectos . Se pretende que los alumnos trabajen colaborativamente ,realizando una presentación digital con Google Earth, al tiempo que aprendan: a interpretar paisajes naturales de España a analizar ,relacionar y sintetizar información geográfica; utilizando valorando la información que nos facilitan las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG).
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Todo un mundo
Todo un mundo es una unidad didáctica que nos invita a viajar por nuestro Sistema Solar para conocer sus elementos y características.
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Proyecto: Pozoblanco, my town.
Proyecto consistente en la realización de unos folletos turísticos de Pozoblanco por parte del alumnado de 1º ESO.
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Andalucía es mi Tierra
Sda orientado a 1º de la ESO
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SdA:Las personas trabajan
Vamos a realizar una serie de tareas y actividades para acercarnos a conocer la economía: los diferentes sectores productivos y sus actividades; trabajos remunerados y no remunerados; la actividad económica en Andalucía: características, problemas actuales, el papel de la mujer. Vamos a investigar en qué trabajos existe actualmente mayor oferta de puestos y vamos a aprender a realizar una carta de presentación para una oferta de trabajo. Finalmente una exposición apoyada en una presentación,...
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PROYECTO SOBRE EGIPTO
REA de las asignaturas de Geografía e Historia, Tecnología y Digitalización y Matemáticas del alumnado de 2º E.S.O. El alumnado tendrá que realizar una exposición sobre Egipto, ésta contará con varias zonas (murales con códigos Qr, línea del tiempo interactiva, maqueta de pirámides, juego con Scratch y juego sobre jeroglíficos).
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SdA: Las personas trabajan
Vamos a realizar una serie de tareas y actividades para acercarnos a conocer la economía: los diferentes sectores productivos y sus actividades; trabajos remunerados y no remunerados; la actividad económica en Andalucía: características, problemas actuales, el papel de la mujer. Vamos a investigar en qué trabajos existe actualmente mayor oferta de puestos y vamos a aprender a realizar una carta de presentación para una oferta de trabajo. Finalmente en grupos, se realizará una exposición con a...
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Elaboramos nuestra guia de viaje sostenible.zip
Desarrollo de SDA para la elaboración de una guía de viaje sostenible destinado al alumnado de 3º de E.S.O que desarrolla varios aspectos de los tres saberes básicos de la materia de Geografía e Historia. A) Retos del mundo actual . B)Sociedades y territorios y C) Compromiso cívico local y global.
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Unidad Didáctica "El relieve"
Unidad Didáctica relacionada con el relieve de España.
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Proyecto exelearning
Este Recurso Educativo Abierto (REA) ha sido diseñado para el alumnado de 3º de ESO, en concreto, para la materia de Geografía. A lo largo de él se puede observar una situación de aprendizaje asociada a los saberes básicos de la Geografía y el sector servicios, con el objetivo de acercar al alumnado a los conceptos relacionados con la Geografía y la organización económica y su impacto en el mundo.
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Nuevos destinos turísticos
Esta secuencia didáctica pretende adquirir aprendizajes relativos a las áreas de Lengua Castellana y literatura y de conocimiento del medio del 6º nivel de Educación Primaria. Como producto final cada grupo de trabajo deberá preparar la presentación oral de un monumento histórico de la ciudad de la Laguna, en Tenerife
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Escaladores de montañas
Es importante que nuestro alumnado adquiera conocimientos relacionados con la geografía de nuestro país y nuestra comunidad. Todo ello relacionado con el resto de áreas del currículo a través de un enfoque globalizador que nos va a permitir conectar saberes básicos relacionados con las medidas de longitudes, puesta en práctica de técnicas tridimensionales y la comprensión y expresión oral y escrita de textos expositivos.
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¿Cómo es el marco físico de las actividades humanas?
Esta SdA está basada para el temario de Geografía e Historia del curso 3º de ESO A, para el Tema 1 concretamente el cual se denomina “El marco físico de las actividades humanas”. La temática del mismo es muy sencilla, tendrán tareas en las que deberán trabajar de forma individual o por parejas de 2, 3 personas tendréis que analizar las características de los distintos paisajes bioclimáticos de la Tierra, con los contenidos vistos en el desarrollo del tema. El nivel al que va dirigida esta...
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Participamos en Europa
España pertenece a la Unión Europea, por ello es importante que los alumnos conozcan el significado y las consecuencias de la pertenencia a la Unión Europea y todo lo que ello conlleva. Es un primer paso para que, a la hora de construir su identidad, el alumnado entienda que no sólo pertenece al territorio hasta donde llegan sus ojos, sino que hay un más allá fuera de las fronteras que ellos entienden como normales, su país, y que todos en España pertenecemos también a una comunidad formada ...
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Experiencias del sector terciario
Situación de Aprendizaje para la asignatura de Geografía e Historia, de 3º de la ESO
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Andalucía, nuestra tierra.
REA "Andalucía, nuestra tierra. Se trata de una SdA basada en Andalucía, que podemos trabajar en el aula específica, concretamente en el ámbito de conocimiento y participación en el medio físico y social. Con este recurso pretendemos que nuestro alumnado conozca de forma general diferentes aspectos de nuestra tierra; Sus costumbres, sus oficios, nuestra geografía, los paisajes... para que conozcan y participen en su entorno más cercano.
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EXPLORADORES DEL MUNDO: UN PASEO POR CLIMAS Y PAISAJES
El objetivo será realizar una indagación por los diferentes climas y paisajes del mundo, tomando como referencia lugares concretos para poder ejemplificar y entendiendo la directa relación clima-paisaje.
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EL CAMPO DESNUDO
Recurso Educativo Abierto (REA) para Educación Primaria, pensado para trabajar de forma interdisciplinar varias áreas curriculares desde un enfoque competencial, mediante el aprendizaje cooperativo.
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Somos modernos
Este REA tiene como eje central el estudio del concepto de ”Mundo Moderno”, partiendo de momentos claves y a su vez hitos culturales de los siglos XV y XVI. En concreto, se centra en el estudio del Humanismo, el Renacimiento, la Reforma y el Contrarreforma, y la expansión europea mundial con el descubrimiento de América. ¿Por qué fue tan deslumbrante el comienzo de la Edad Moderna? ¿Cómo cambió la visión del mundo que hasta esa fecha se tenía?
Contexto educativoTipo de recursoColecciones