JOCELYNE PARDO PARDEZA

Recursos

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  • Tarea 3 Unidad 4 P2P

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    <div>El cambio climático supone unos de los graves problemas a los cuales se enfrenta la humanidad. El aumento de las temperaturas, los cambios en los parámetros de precipitaciones, el aumento del nivel del mar y el aumento de la frecuencia de fenómenos meteorológicos extremos están poniendo en cuestión nuestro modo de vida.</div> <div>&nbsp;</div> <div>Con el diseño de esta secuencia didáctica en colaboración con Lola Díaz Oliva trataremos que el alumnado...

  • Tarea 2 Unidad 5

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    <p>Capacidades según demanda cognitiva o/ según PISA</p> <p>http://matcienciaytec.blogspot.com.es/2016/03/usuario-14.html</p> <p>Siempre es interesante reflexionar sobre el trabajo realizado.</p>

  • Tarea 1 - Unidad 5 Autoevaluación

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    <p>Aqui os dejo mi autoevaluación:</p> <p>http://matcienciaytec.blogspot.com.es/2016/03/tarea-1-unidad-5-autoevaluacion.html</p>

  • Tarea 4 Unidad 5

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    <p>Haz una&nbsp;<strong>reflexión personal</strong> del trabajo realizado&nbsp;a lo largo del MOOC, destacando aquellos aspectos que se consideran más relevantes y haciendo una <strong>propuesta de mejora</strong> sobre aquellos otros aspectos que no hayan satisfecho las expectativas del curso. Indica en esta reflexión final el nivel de <strong>aplicabilidad</strong> de la actividad colaborativa desarrollada.</p> <p>Es la primera...

  • CRÓNICA DE UN APRENDIZAJE - GAMIFICACIÓN EN EL AULA

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    <p>Ha sido muy interesante navegar por la red descubriendo las implicaciones educativas de la gamificación.</p> <p>Este es el artículo en mi Diario de Misión:</p> <p>http://forinntrans.blogspot.com.es/2016/10/cronica-de-un-aprendizaje-gamificacion.html</p> <p>Espero que os guste.</p> <p>Saludos</p>

  • NIVEL 2

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    <p><span>Una semana muy interesante y de aprendizaje intensivo. Nivel superado.</span></p> <ul> <li><strong>PechaKucha</strong> presentando el prototipo de MDA de experiencia de aprendizaje gamificada.</li> <li><strong>Frase</strong>resumiendo qué son las dinámicas, acompañada de una <strong>nube de palabras</strong> con posibles dinámicas a utilizar.</li> <li><strong>Mapa mental vs...

  • TAREA 3 - UNIDAD 3

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    <h3 class="post-title entry-title" itemprop="name">Fibonacci; Matemáticas y Naturaleza:</h3> <p>http://matcienciaytec.blogspot.com.es/2016/02/v-behaviorurldefaultvmlo.html</p> <p>&nbsp;</p>

  • TAREA 2 - UNIDAD 3

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    <pre> <span style="font-family: &quot;arial&quot; , &quot;helvetica&quot; , sans-serif;"><span style="color: #0b5394;"><span style="font-size: 12.0pt;">Este applet me parece interesante para promover la competencia STEM:</span></span></span></pre> <p>http://matcienciaytec.blogspot.com.es/2016/02/tema-3-tarea-2.html</p> <p>&nbsp;</p>

  • TAREA 2 - TEMA 2

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    <p><strong>Localiza y describe recursos que puedan promover el logro de la competencia STEM.</strong></p> <p>Cuando nos planteamos &nbsp;prácticas educativas y recursos que &nbsp;fomenten &nbsp;una educación STEM, tenemos que recurrir a &nbsp;una planificación muy exhaustiva dándole &nbsp;un protagonismo al alumnado dentro de &nbsp;un enfoque &nbsp;práctico y participativo, por lo tanto, nos podemos preguntar dónde tiene cabida la...