http://matematicasnoesaprenderlastablas.blogspot.com.es/

<p>El cambio climático &nbsp;supone uno de los grandes problemas a los que se enfrenta la humanidad. El aumento de las temperaturas, los cambios en los parámetros de precipitaciones, el aumento del nivel dle mar y el aumento de la frecuencia de fenómenos metereológicos extremos están poniendo en cuestión nuestro modo de vida.Con el diseño de esta secuencia didáctica en colaboración con Jocelyne Pardo Pardezatrataremos que el alumnado desde un planteamiento de indagación tome...

<p>&nbsp;Mi principal dificultad es la soledad en un entorno donde se trabaja de forma tradicional y siguiendo el libro, mis incursiones en esta forma de trabajo solo tienen mis aportaciones con sus ventajas y fallos. Aquí les dejo mi reflexión y un enlace alinventario general de obstáculos.</p> <p>http://matematicasnoesaprenderlastablas.blogspot.com.es/2016/03/tarea-1-unidad-5-autoevaluacion-stem.html</p>

<p>&nbsp;Mi principal dificultad es la soledad en un entorno donde se trabaja de forma tradicional y siguiendo el libro, mis incursiones en esta forma de trabajo solo tienen mis aportaciones con sus ventajas y fallos. Aquí les dejo mi reflexión y un enlace alinventario general de obstáculos.</p> <p>http://matematicasnoesaprenderlastablas.blogspot.com.es/2016/03/tarea-1-unidad-5-autoevaluacion-stem.html</p>

<p>Internet es una fuente inagotable de ideas, sin despreciar los libros de experimentos para niños, lo visual siempre recrea más todo. Los dos experimentos que elijo para mi clase son sencillos de realizar y se relacionan con bloques de contenidos del curso, ya que imparto curso en tercero de primaria. &nbsp;http://matematicasnoesaprenderlastablas.blogspot.com.es</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp...

<p>http://matematicasnoesaprenderlastablas.blogspot.com.es/2016/02/tarea-2-unidad-3-uso-de-un-applet.html</p>