<p>¡Buenos días!</p>

<p>Me gustaría pedir un pequeño favor en caso de que entre nosotros haya profesores de ESO o Bachillerato de inglés o de asignaturas de contenido que se impartan en inglés (enfoque AICLE). Para el TFM estoy analizando las diferentes formas de tratar los errores en lengua inglesa en estos dos enfoques a través de una encuesta de 20 preguntitas. Por si coincide y alguno se anima, os dejo el enlace a la encuesta aquí debajo.</p>

<p>¡Buenos días!</p>

<p>Me gustaría pedir un pequeño favor en caso de que entre nosotros haya profesores de ESO o Bachillerato de inglés o de asignaturas de contenido que se impartan en inglés (enfoque AICLE). Para el TFM estoy analizando las diferentes formas de tratar los errores en lengua inglesa en estos dos enfoques a través de una encuesta de 20 preguntitas. Por si coincide y alguno se anima, os dejo el enlace a la encuesta aquí debajo.</p>

<p>Hola a todo el mundo,</p>

<p>Os dejo aquí el enlace a mi blog con todas las actividades del curso. Inclue recursos también que espro que os gustn y sean útiles.</p>

<p><a href="http://primandaicle.blogspot.com/&quot; target="_blank">http://primandaicle.blogspot.com/</a></p&gt;

<p>Un saludo.</p>

<p>Un nuevo curso llega a su fin y toca compartir en comunidad nuestro pequeño grano de arena. Aquí os dejo el Proyecto CLIL/AICLE realizado para #REAintef_AICLE sobre el huerto escolar. Espero que os guste o que os sirva de ayuda.</p>

<p>https://mbanere6.wordpress.com/2017/05/03/our-orchard-in-the-playground…;

<p>Aquí os dejo mi aportación recogida en mi diario de aprendizaje. Se trata de una unidad didáctica de Educación Física y alemán elaborada para el curso #reaaicle_intef.</p>

<p>Espero que os resulte útil!</p>

<p><a href="https://dafclil.wordpress.com/2017/05/03/lenguaje-corporal-y-la-lengua-…;

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/dFuCrxRobh0&quot; frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-5TBVcfrCkfI/VjuPvtQnJuI/AAAAAAAAN6I/c17QW7heJ…; imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http:

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-5TBVcfrCkfI/VjuPvtQnJuI/AAAAAAAAN6I/c17QW7heJ…; imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http:

<p>Dictations in the class can be funny too! Why not? This is a post about how to use different strategies to motivate your students to participate in this activity.</p>

<p>Banana dictation.</p>

<p>Transformation dictation.</p>

<p>Error correction dictation.</p>

<p>Intensive dictation.</p>

<p>Dictogloss.</p>

<p>Blogs de aula del alumnado del CEIP Plurilingüe Vilar de Barrio, donde publican todos los materiales elaborados con sus tablets y las apps que utilizan en las materias de Inglés, Ciencias Sociales y Plástica.</p>

<p>Blog de 3º y 4º de Primaria:</p>

<p><a href="http://thetigersteam.blogspot.com.es/">http://thetigersteam.blogspot.co…;

<p>Blog de 6 y 6º de Primaria:</p>