ARTÍCULOS
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Análisis de Recursos Educativos Abiertos: "Bluetooth y App Inventor, moviendo nuestros Robots"
" alt="Resource image" />Análisis de Recursos Educativos Abiertos: Recurso: Bluetooth y App Inventor, moviendo nuestros Robots Enlace: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1462525849078 Resumen Se trata de una aplicación para el móvil, realizada con AppInventor que realizará la función de un mando a distancia que moverá un robot mediante Bluetooth. Está destinado a los alumnos de 4º de ESO en la materia de Tecnología. El análisis es el siguiente: Estructura y organización: El recurso dispone de una guía didác...
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Proyecto de Juego de Trivial para 4º ESO guiado por QR
" alt="Resource image" />Buenos días, Aquí os dejo el proyecto sobre QR que he elaborado. https://drive.google.com/file/d/0BzLytmZNQ3OramVMaHM3aWFiLUU/view?usp=sharing Un saludo,
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Polígonos I
Polígonos I Un polígono es una figura geométrica formada por segmentos rectos (llamados lados) unidos de forma que encierran un área en el plano. Ejemplos: polígonos de cinco lados (pentágonos) Estos polígonos se denominan pentágonos puesto que tienen cinco lados. Un polígono es regular cuando todos sus lados tienen la misma longitud y los ángulos (interiores) que forman los lados son iguales. Si no es así, el polígono es irregular. Ejemplo: polígonos regulares El nombre de un políg...
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Progresiones o sucesiones
Una progresión (o sucesión) numérica es un conjunto de números ordenados. A cada uno de estos números los llamamos términos de la sucesión. Por ejemplo, la sucesión de los números pares es 2, 4, 6, 8, 10, 12, ... Esta sucesión está formada por infinitos términos. Algunas características de las progresiones son: En función del número que tengan, las sucesiones pueden ser finitas o infinitas. Son crecientes si cada término es mayor que su anterior y es decreciente si cada término ...
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Proyecto FC: Bullying: Concienciando a la sociedad
Comparto mi proyecto Flipped Classroom: http://flippedclass17.blogspot.com.es/2017/04/presentando-mi-proyecto-fc-la-comunidad.html Se trata de un proyecto para la materia de Tecnología de la Información y Comunicación de 4oESO. El alumnado ha de buscar un medio para emitir un mensaje (podcast) para concienciar a la sociedad sobre el acoso escolar o bullying. Se encuadra dentro de la unidad de edición de audio (bloque de Organización, diseño y producción de información digital) de la materia...
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: Cálculo de distancias
" alt="Resource image" />En el siguiente enlace podéis ver mi proyecto flipped " Cálculo de distancias" es un proyecto para trabajar el tema de trigonometría de 4º de ESO, de forma dinámica, motivadora e innovadora. Cálculo de distancias
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Actividad bloque 5: Proyecto Final
" alt="Resource image" />Aquí os dejo un enlace a Prezi con la presentación a mi actividad final. Gracias http://prezi.com/dlif5paauljy/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
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PROYECTO FINAL FLIPPED CLASSROOM INTEF 2017: ¿A QUÉ SUENA TU CAMISETA?
Este es mi proyecto final del curso en línea INTEF "dale la vuelta a tu clase". Os invito a visitar mi blog de aprendizaje que recoge no solo el proyecto, sino diferentes reflexiones y artefactos que hemos ido generando a lo largo del curso. A través de este proyecto se abarcarán los contenidos de 4 ESO referidos a la música popular urbana. Partiremos de una pregunta guía ¿A qué suena tu camiseta" para introducir un supuesto que tiene que ver con la realidad del alumnado.. Mi proyecto
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Mi proyecto: WORLD ECONOMIC FORUM VIDEO
• Descripción del proyecto: - Elaborar un video de corta duración - Publicarlo en Facebook de WEF - Familiarizar al alumnado con las novedades más relevantes de la economía y sociedad globalizada - Aprender a simplificar una noticia de relevancia mundial y transmitirla a través de esta red - Ajustarse a una labor propia de los CEO de diferentes compañías en la vida real. http://flippingtheeltclassroom.blogspot.com.es/2017/05/aportaciones-de-los-companerosas-al.html
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Mi proyecto: WORLD ECONOMIC FORUM VIDEO
• Descripción del proyecto: - Elaborar un video de corta duración - Publicarlo en Facebook de WEF - Familiarizar al alumnado con las novedades más relevantes de la economía y sociedad globalizada - Aprender a simplificar una noticia de relevancia mundial y transmitirla a través de esta red - Ajustarse a una labor propia de los CEO de diferentes compañías en la vida real. http://flippingtheeltclassroom.blogspot.com.es/2017/05/aportaciones-de-los-companerosas-al.html
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Proyecto flipped: ¿Cómo mido la altura de un edificio?
" alt="Resource image" />Hola, Comparto con vosotros mi primer proyecto Flipped Classroom "¿Cómo mido la altura de un edificio?". En él se trabaja la unidad didáctica correspondiente a la Trignonometría de la materia de matemáticas académicas de 4º ESO. Enlace al proyecto: AQUÍ. El proyecto propuesto consiste en trabajar en primer lugar los contenidos de la unidad didáctica "Trigonometría". A partir de ellos, empezar con ejercicios sencillos en los que se utilizan las razones trigonométricas, sus relaciones fundam...
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Ecosistemas madrileños
Proyecto Flipped Classroom para trabajar la estructura y dinámica de los ecosistemas. Proyecto completo
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Mi Proyecto final Flipped Classroom: Trabajemos la literatura
" alt="Resource image" />¡Hola a todos! Comparto con la comunidad mi proyecto final de Flipped Classroom: http://marmorenoflippedclassroom.blogspot.com/2017/05/el-proyecto-flipped.html
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Proyecto flipped: Vídeo Artístico
" alt="Resource image" />El proyecto creadoVídeo artísticoestá destinado a alumnos de 4º curso de Educación Secundaria. El objetivo es crear un vídeo donde los alumnos se definan a ellos mismos dando respuesta a la pregunta¿Quien es? ¿Quien es? Podeis echarle un vistazo en:http://elaulaflipped.blogspot.com.es/2017/05/numero-1-descripcion-proyecto-flipped.html
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Mi primer Flipped Classroom
Hola a todos, aquí os dejo mi primer proyecto para Flipped Classroom que hemos realizado en el curso en AprendeINTEF. En él se trabaja la investigación y estadística, para ver el coste económico de la vida de un alumno. En el vídeo, se explica cómo realizar gráficos de barras y sectores. El link al blog donde está espuesto es:http://recursosticparamiaula.blogspot.com.es/
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Proyecto final: Why don't we organize our school trip ?
" alt="Resource image" />http://myownflippedclassroom.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-why-dont-we-organize-school.html En el siguiente artículo, me centro en las últimas reflexiones sobre los comentarios de mis compañeros en la co-evaluación junto con mi opinión personal y general acerca del curso flipped classroom. El proyecto que presento, se centra en potenciar el trabajo colaborativo entre los alumnos de 4º ESO, para que produzcan y concreten lo que será su viaje de estudios a final de curso, a través de dist...
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Curso Google Classroom
" alt="Resource image" />El interés principal de hacer el curso fue el conocer la plataforma de aprendizaje google classroom ya que me gustaría introducir en las clases tareas y preguntas sin/con fecha de entrega, ayudar y guiar a los alumnos en las unidades didácticas que se esté realizando así como tener informados a los padres mediante resúmenes de lo que han realizado sus hijos. Me hubiera gustado que el curso fuese más extenso en horas y así profundizar más en la plataforma.
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APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS: MINECRAFT
Coordinamos un grupo de trabajo surgido en el seno del IES Profesor Juan Antonio Carrillo Salcedo de Morón de la Fra., Sevilla, para intentar dar respuesta a los problemas de aburrimiento que detectamos en algunos de nuestros alumnos/as y los consiguientes problemas de disrupción que esto genera. Creemos firmemente en las metodologías activas de enseñanza aprendizaje, especialmente en el primer ciclo de la E.S.O., pero tras haber trabajado con varias de ellas nos atrevemos a afirmar que Mine...
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Recordatorio torero
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