ARTÍCULOS
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Proyecto educativo de personalización del aprendizaje sobre Categorías Gramaticales creado por el CEIP Peñaluenga (El Castillo de las Guardas - Sevilla)
" alt="Resource image" />El el siguiente enlace podéis acceder al "webmix" Symbaloo titulado "El armario de las palabras" que recopila las 10 "lesson plans" creadas: https://edu.symbaloo.com/mix/armariodelaspalabras Centro: CEIP Peñaluenga. El contenido de las "lesson plans" se centra en las categorías gramaticales del castellano: sustantivo, determinante, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio, preposiciones, conjunciones, interjecciones y sintagmas. La finalidad de esta estructura de aprendizaje personalizado es ...
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Halloween
Collage de actividades de Halloween realizadas en el IES Carpe Diem de Fuenlabrada (Madrid): Concurso de "Jack o'lantern" Performance de zombis Decoración con "bats" hechos con globos y cartulinas Exposición de disfraces
Área de conocimiento -
Proyecto final Mobile learning y realidad aumentada: Technical Drawing
He realizado una explicación de dibujo técnico para mi clase de Biligüe en Inglés de 1º ESO. La presentación está hecha con códigos QR, fotos de realidad aumentada (Aurasma) e hipervinculos. De cualquiera de las tres formas se accede al video en Inglés que es la explicación/ejemplo. Las fotos que he utilizado como plantillas en Aurasma, son el dibujo final del video. Os dejo el enlace: https://docs.google.com/presentation/d/141AiuDjegG9vHH8ZebetkS4_YjvL_OcXT4G2Jma1gQY/edit?usp=drivesdk ...
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"PANEL DE PLANIFICACIÓN DE LAS OPERACIONES Y LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA CONSTRUIR NUESTRO PROYECTO"
Este es mi proyecto final realizado con Genially: https://www.genial.ly/59fa42989a1f900c945e5ac7/mobile-learning Se trata de crear un Panel de planificación de las herramientas y operaciones necesarias para un proyecto de Tecnología Un saludo
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Rúbrica para autoevaluación de categorías gramaticales
Rúbrica que sirve al alumnado para llevar a cabo su autoevaluación sobre el contenido de "categorías gramaticales" tras haber llevado a cabo un itinerario de aprendizaje personalizado.
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CÓDIGOS QR Y SUS APLICACIONES DIDÁCTICAS
Presentación sobre los códigos QR y sus aplicaciones didácticas. También se refleja la necesidad histótica del ser humano de utilizar códigos para comunicar y compartir información de manera creativa y motivadora. https://docs.google.com/presentation/d/1D5esXyxieFt6A7yB_ITmJV08HTNPiQZjnEs-u--Pw-A/edit?usp=sharing
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Análisis del recurso "The history of my family"
" alt="Resource image" />Aquí está mi análisis del recurso: The history of my family.Publicado porMiguel Ángel Pereira BazFecha: 13/12/2016 1.Estructura y organización: La actividad está muy bien estructurada de forma clara, sencilla y bastante completa. La presentación es clara y concisa: explica qué se va a trabajar, cómo y cuál es el trabajo final. Cada apartado está muy bien estructurado en tres partes en las que las explicaciones y tareas a realizar son muy entendedoras. Los criterios de evaluación están muy ...
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Análisis de un proyecto educativo
" alt="Resource image" />https://aprendaempr.blogspot.com.es/
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Comentario sobre el REA "La Reproducción" de Fausto Alvarez Ramos
" alt="Resource image" />El REA de Fausto me parece muy completo, e interesante tiene bien fijados los objetivos, contenidos, las competencias , las actividades y los criterios de evaluación. Se puede aplicar muy bien en el aula porque está hecho como una presentación clara y escalonada de contenidos Está completada con un mapa conceptual esquemático y una serie de ejercicios , que aunque han desaparecido momentaneamente, pueden agregarse en caulquier momento a través de Dropbox Tiene tambien material fotocopiable...
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Análisis del recurso "La Atmósfera" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349675974
" alt="Resource image" />Comentario al recurso la Atmosfera publicado por Luís Ramírez Vicente: Estructura y organización: El recurso tiene tres objetivos bien definidos, apoayados en una serie de contenidos adecuadamente secuenciados al final de cada uno de los temas aparece un ejercicio interactivo. Aplicación en el aula: El recurso es perfectamente aplicable en el aula tal cual está ya que es muy completo. Me parece muy interesante el tema de la contaminación atmosférica. Elementos de diseño: Contiene nume...
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Análisis del REA "Tecnología interactiva - Fabrica un mecanismo"
El recurso que voy a analizar esta creado por Eskola 2.0 del Gobierno Vasco el 2/8/201 y su titulo es "Tecnología interactiva - Fabrica un mecanismo" . Esta dirigido a alumnos de 1º ESO ( 12 a 13 años ) para el area de Tecnologia. Es muy completo e interactivo. Estructura y organización: si tieneobjetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. El recurso educativo es muy completo puesto que tiene un apartado para uso del alumno y otro ...
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Análisis del REA "My house"
" alt="Resource image" />Se trata del análisis del REA "My house" 1. Estructura y organización: La presentación de la actividad es clara y coherente. Es fácil localizar su descripción y la secuenciación de contenidos, contando con un esquema simple e intuitivo que permite volver al árbol principal sin quedar perdida en medio de decenas de subepígrafes. La descripción del recurso no incluye las destrezas trabajadas, lo que dificulta un poco localizar el tipo de actividades propuestas;es necesario entrar en ...
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Análisis del REA titulado: Seguridad TIC y menores de edad para educadores
" alt="Resource image" />Voiy a comentar el REA del Área de Coonocimiento: Informática y Tecnologías de la Información con el nombre "Seguridad TIC y menores de edad para educadores". Detallamos cada uno de los siguientes aspectos de este blog en relación a la ficha didáctica "sexting" que propone: Estructura y organización: Dispone deobjetivos,contenidos,indicadores competenciales,secuencia de actividades,criterios de evaluación y metodología. Aplicación en el aula: Se trata de un recurso que se puede aplicar en...
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Análisis del recurso: Prehistoria. Publicado por: Iván Fernández Muñoz. Fecha: 13/12/2016
" alt="Resource image" />Análisis del recurso: Prehistoria. Publicado por: Iván Fernández Muñoz. Fecha: 13/12/2016 Localización en Procomún:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1417655940484 1. Estructura y organización: Tiene una estructura sencilla y algo incompleta. No hay objetivos, indicadores competenciales, tampoco dispone de secuencia de actividades, más allà del menú lateral. No hay criterios de evaluación. Se trata de una compilación ordenada de contenidos en formato de texto. 2. Aplicación en el aula...
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ABP: Juego de mesa educativo sobre los Derechos Humanos - Human Rights board game
TEMA:La Educación en los Derechos Humanos y los Valores Democráticosa través del juego y del trabajo en equipo. RESUMEN:Los alumnos diseñan y construyen un juego de mesa educativo con el que aprender sobre los Derechos Humanos jugando. OBJETIVOS: El principal objetivo del proyecto es la Educación en los Derechos Humanos y los Valores Democráticos en el currículo de cualquier materia. Esta abarca tres dimensiones: APRENDIZAJE SOBRElos derechos humanos:qué son, cuáles son y cómo preserva...
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Aventuras Gráficas para el abordaje de competencia socio-emocional
www.aislados.es es una aventura gráfica desarrollada por la Asociación SIAD y financiada por el Plan Nacional sobre Drogas. Se trata de un videojuego online gratuito, dirigido a adolescentes, que sirve como plataforma para el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognitivas. Está diseñado para ser utilizado en horas de tutoría o desdobles, pero también en espacios donde se trabaje prevención con jóvenes. Recientemente se ha desarrollado la APP (también gratuita) descargable en ...
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APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS: MINECRAFT
Coordinamos un grupo de trabajo surgido en el seno del IES Profesor Juan Antonio Carrillo Salcedo de Morón de la Fra., Sevilla, para intentar dar respuesta a los problemas de aburrimiento que detectamos en algunos de nuestros alumnos/as y los consiguientes problemas de disrupción que esto genera. Creemos firmemente en las metodologías activas de enseñanza aprendizaje, especialmente en el primer ciclo de la E.S.O., pero tras haber trabajado con varias de ellas nos atrevemos a afirmar que Mine...
Área de conocimiento -
Ancient Rome
" alt="Resource image" />Reply to the following questions What territories did Romans conquer? Which continents was their influence expanded to? How long did Ancient Rome last? Which are the three periods its history is divided in? According to historians, who founded the city of Rome and where? Which was the first system of government? What is the meaning of it? Who were the patricians? What happened during the Republic? What brought the Mediterranean conquest to Rome? What is the meaning of tri...
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Ancient Greece
" alt="Resource image" />1. Answer the questions below. Which were the three pre-Hellenic civilisations? Explain where they lived. What was Hellas? Which territories did Hellas consist of? Who were the Hellenes? Which are the three periods of Ancient Greece’s history? Explain the most important feature of each period. Which were the most important economic activities in Ancient Greece? What were poleis? Name the two most important ones. In which era was democracy established in Greece? Who did the interior of...
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GAMIFICACIÓN: La Liga de los Derechos Humanos - The Human Rights League
TEMA:La Intolerancia en la sociedad y la Educación en los Derechos Humanos y los Valores Democráticos como única solución a largo plazo contra la intolerancia. RESUMEN:Gamificación en la que unos alumnos son Agentes Secretos, que en equipos investigan en cada continente el incumplimiento de los Derechos Humanos, superando tareas y retos y presentan sus hallazgos a través de una máquina de efectos encadenados como línea de tiempo, y otros son Reporteros, que divulgan los resultados a través...
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