Conservo de mis tiempos de estudiante, en la educación formal, allá por las décadas de los setenta, ochenta y noventa, una sensación de aburrimiento. Lo aprendido era lo dado, lo valorado era la memoria, lo que se apreciaba era el silencio. Nadie aportaba nada que no fuese lo que se había escrito en unos libros que nunca se terminaban. Las clases eran cuadriculadas en su estructura espacial y mental. La creatividad era un concepto desconocido así como la participación. La transformación en...