Se trata de un proyecto para 3º de ESO para que lo alumnos investiguen sobre la evolución de la población, u distribución espacial, los movimientos migratorios y las interaccionescon el medio.

Algunas ideas para un e-portafolio para alumnado de Ciencias Sociales en el curso 3º de Educación Secundaria Obligatoria

Este recurso es una UDI elaborada para 3º de la ESO. Es aplicable a las siguientes materias: Ciencias Naturales, Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales y Matemáticas.

Esta es una UDI creada para 3º de la ESO. Se centra en Ciencias Naturales, Lengua Castellana y Ciencias Sociales, y presta especial atención al desarrollo de lasCompetencias Clave.

Se muestran, en formato de tablas,las relaciones de las competencias clave con el resto del currículo. Se describen los indicadores de evaluación específicos para cada tarea de la unidad didáctica. Esta UDI es para 3º de la ESO.

Este es mi prototipo Vivo en un castro. Proyecto de la asignatura Lengua Gallega y Literatura para alumnos de 3º de la ESO y que además incide en contenidos de Ciencias Sociales. Os dejo el enlace a mi blog donde podréis ver el proyecto. http://abpma.tumblr.com/post/82562951888/prototipo-vivo-en-un-castro Y al vídeo del proyecto.

Recurso para 3º de la ESO, competencias clave eindicadores de evaluación.

UDI hecha por Competencias, sobre los Estado del Mundo para 3º E.S.O. Incluye Tareas y rúbrica de evaluación.

GeoTres es un proyecto curricular trilingüe que desarrolla los contenidos del área de Geografía de 3º ESO en tres idiomas: valenciano, inglés y castellano. Los items de cada unidad se encuentran en abierto a disposición de quien quiera utilizarlos. Las unidades han sido pensadas para ser trabajadas en un entorno de compensación educativa, nivel 3º ESO, pero convenientemente reforzadas pueden utilizarse en entornos normalizados. Asimismo pue...

Con este proyecto, se pretenden fomentar hábitos de vida saludables a través de una uti lización colaborativa, crítica y creativa de la tecnología. Donde el alumno es quién recorriendo el camino contribuye a crear su propio conocimiento y habilidades. Esta actividad está orientada a alumnos de 2º ciclo de la ESO, preferentemente, de 3º ESO. Pues son un grupo de riesgo para trastornos alimentarios como la Anorexia y la Bulimia, as&iac...