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Think of this oversight like having the complete works of Shakespeare housed in the world’s largest library, but neglecting to put the titles of the plays on the library’s index card system. Because n...
1.- Título
Portfolio Digital de Dibujo Técnico.
2.- Descripción
Se trata de iniciar la creación del Portfolio digital, en el que cada alumno recopilará una muestra de los trabajos realizados: investigaciones, dibujos, artefactos digitales, presentaciones junto con una presentación personal, de sus intereses y motivaciones respecto a su proceso de aprendizaje.
3.- Contexto
En principio el Portfolio estaría relacionado con la asignatura de Dibujo Técnico I, de 1º de Bachillerato, aunqu...
Presentación del proyecto a proposito del curso Flipped Classrrom, destinado al alumnado de 1º de Bachillerato de Dibujo Técnico.
1.- Título
Portfolio Digital de Dibujo Técnico.
2.- Descripción
Se trata de iniciar la creación del Portfolio digital, en el que cada alumno recopilará una muestra de los trabajos realizados: investigaciones, dibujos, artefactos digitales, presentaciones junto con una presentación personal, de sus intereses y motivaciones respecto a su proceso de aprendizaj...
Presentación de los códigos QR.
Actividad 2.3 del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada
https://docs.google.com/presentation/d/1WojXE0MORZD9y66ugaJETIc-Dy8G1iy2KZaxmoIFp6Q/edit?usp=sharing
El Observatorio de Tecnología Educativa lanza un nuevo artículo sobre una herramienta muy conocida: Canva. Muchos docentes la han utilizado para crear presentaciones o infografías llamativas; Alicia Romero López utiliza todo el poder de esta herramienta para desarrollar el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ).
Algunas características de Canva son muy interesantes y a tener en cuenta. Puede ser utilizada en diferentes dispositivos móviles, posibilitando la creación de una gran variedad de tra...
@MyClassGame es una herramienta que nace de la experiencia de su autor -Juan Torres Mancheño- que ha buscado la innovación en el aula a través de proyectos cooperativos gamificados.
La utilización de ClassDojo, Kahoot, Plickers o Classcraft llevó a Juan a diseñar una aplicación que reuniera muchas de las virtudes que tienen estas herramientas. Así aparece @MyClassGame, siendo una herramienta libre, de código abierto, en la que todos los docentes que lo deseen pueden colaborar para desarrolla...
¡Buenas tardes!
Os adjunto mi blog con las diferentes actividades que he realizado a lo largo del curso Flipped Classroom.
https://flippedclassroomeninfantil.blogspot.com/?m=1
Me ha gustado mucho este curso ya que he aprendido una nueva metodología que se puede emplear en el aula. También, he aprendido una variedad de recursos que desconocía.
Espero que os guste el proyecto que he realizado ;)
Prácticamente la totalidad delprofesorado del departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad del I.E.S Abyla, hemos participado en el seminario de trabajo para el diseño del proyecto de Formación Profesional Dual del CFGS en Educación Infantil.
A lo largo de estos meses hemos participado de modo activo en las reuniones, realizado investigaciones, revisión de documentos, análisis del mercado de trabajo, coordinación con empresas que nos ha permitido diseñar el proyecto en su total...
Alejandro Valeropresenta en elObservatorio de Tecnología Educativa“Quizlet”, herramienta que permite elaborar fichas de conceptos o “flashcards” para el estudio. Estas fichas pueden incluir elementos audiovisuales que enriquecerán su visualización.
Quizletes muy útil para el aprendizaje de idiomas. La asociación de imágenes a un texto concreto facilita la memorización del término. Además, la síntesis de voz de la plataforma responde a las demandas de los profesores de idiomas parapracticar l...
Nuevo artículo para el Observatorio de Tecnología Educativa. En esta ocasión, Ana Lourido Novas nos cuenta su experiencia con una herramienta que facilita la evaluación a tiempo real. Es Plickers, versátil e intuitiva. Entre sus múltiples ventajas se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que necesitas para evaluar a una clase entera en pocos minutos.
Si quieres aprender la forma de utilizar esta aplicación en el aula,...
Siguiendo el modelo Flipped classroom y la taxonomía de Bloom de alcanzar niveles superiores, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, he realizado un proyecto redefiniendo y diseñando un proyecto escultórico real, incorporando la flexibilidad, para que el alumnado, pueda trabajar tanto dentro como fuera del aula, incorporando el análisis y la creatividad, con un alto contenido en herramientas y recursos tecnológicos con alto valor añadido, adaptándome a los nuevos tiempos, a la incorporaci...
Título: Imagen fija
URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349614026
Se trata de una unidad publicada por INTEF que resume múltiples aspectos sobre la creación de imágenes fijas. Están distribuidos en tres apartados: fotografía, cómic y imagen por ordenador. Los dos primeros son los que interesan, ya que no es un recurso de reciente creación y obviamente el apartado de imagen por ordenador no está al día. Cada uno de los apartados incluye cuatro enlaces:
1. Contenidos, con explicac...
El proyecto impulsará en el centro múltiples experiencias multidisciplinares de aprendizaje activo que permitan conocer la cultura social y económica del entorno agrícola e industrial de Viana relacionadas con la vid y potenciar la responsabilidad de sostenibilidad del medio ambiente, la convivencia y la diversidad.
Video de la actividad
Proyecto flippedclassroom abp en el que se trabaja con alumnos de 4oESO de la asignatura EPVA y en el que se creará una campaña publicitaria (carteles y vídeos) de fomento de la lectura entre jóvenes.
Aquí el enlace al blog en el que publico mi proyecto. Espero sea de vuestro interés.
Un saludo.
Os dejo aquí el proyecto que hemos elaborado en el curso de de Aprendizaje Basado en Proyectos.
Todo un placer trabajar con lilian, Aurora, Natalia y Loli el equipo I2 con la excelente tutorización de Manuel Ángel Jiménez.
Dejo aqui el enlace a mi proyecto final
PROYECTO MONEDA SOCIAL MÁLAGA COMÚN
También dejo el SoundCloud "elevator pitch" del proyecto
Esta actividad de la asignatura de inglés, forma parte de un proyecto de 2ºESO. El proyecto consta de tres partes repartidas a lo largo de los tres trimestres. En el siguiente enlacehttps://mariaguaschbrooks.blogspot.com.es/2017/11/se puede ver una de las actividades; está relacionada con la creación de una marca de ropa. Los alumnos deberán crear un logo y buscar un nombre para su propia marca de ropa. Publicarán su diseño en una infografía y lo compartirán con el resto de compañeros a travé...
Hola compañer@s:
Este es un ejemplo del proyecto Flipped (en Canvas) elaborado para el curso de Fabricación y Montaje de FPBásica en la asignatura de Fontanería. Se trata de elaborar un proyecto en Scratch para realizar una instalación básica de fontanería.
Os dejo un enlace final de nuestro diario de aprendizaje.
Saludos.
Comparto proyecto realizado en el curso ABP. Aprendizaje Basado en Proyectos (Secundaria y Bachillerato).
Proyecto: La accesibilidad en nuestros centros educativos: P { margin-bottom: 0.21cm; }A:link { }
https://drive.google.com/open?id=0B_wUHHJn3ljxRW9vU2loTmJDNzg
Saludos.
Os presento en el siguiente enlace el trabajo de centro con 12 lesson plans elaboradas por el equipo SymbalooEDU del colegio, 12 compañeros que hemos cursado “Aprendizaje personalizado en entornos digitales”.
URL: Webmix-Colegio La Merced-Jesuitas-Burgos
Centro educativo: La Merced y San Francisco Javier”. Jesuitas. Burgos.
El boceto de centro se diseñó siguiendo un mismo hilo conductor en el centro: “El comercio”. De esta forma, los contenidos que se trabajan en los itinerarios giran en...
