ARTÍCULOS
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Blog de Javier Medel
" alt="Resource image" />http://jamemu77.blogspot.com.es/ Espacio para compartir todos mis conocimientos e inquietudes.
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Mi blog de aprendizaje
" alt="Resource image" />Os presento mi blog con los trabajos propuestos en el curso "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH ". http://lucientecontinente.blogspot.com.es/
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Pasión por la educación
" alt="Resource image" />Cuentan conmigo. http://vickyjerezdesamayoa.blogspot.com/
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Herramientas web para desarrollar actividades de aprendizaje relacionadas con las 5 áreas de la competencia digital
" alt="Resource image" />Herramientas web para desarrollar actividades de aprendizaje relacionadas con las 5 áreas de la competencia digital. #eXeLearning: herramienta para el desarrollo de material para enseñanza y aprendizaje basado en web http://exelearning.net/#CDigital_INTEF #RELOADpara creación y distribución de Objetos de Aprendizaje bajo el estándar SCORM http://www.reload.ac.uk/#CDigital_INTEF IHMC #CmapTools: herramienta para la construcción de mapas conceptuales http://cmap.ihmc.us/#CDigital_INTEF #H...
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BLOG: TDAH ENTENDER PARA ATENDER
" alt="Resource image" />Hola a tod@s! Aquí os dejo el blog creado en el curso de Respuesta Educativa para el alumnado TDAH, espero que os sea útil, un saludo.
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DIFICULTADES SOCIALES, EMOCIONALES Y CONDUCTUALES DE ALUMNO CON TDAH, 11 AÑOS
" alt="Resource image" />CONDUCTUALES Disrupción continuada en clase. Carácter desafiante. Faltas de respeto a compañeros y profesores. Desvío de conflictos hacia la violencia. Llamadas de atención, desafío. Incapacidad para estar sentado tranquilo en el asiento. No control de impulsos. Incapacidad para finalizar tareas e incluso para empezarlas. Incordia a los demás, sobre todo a la hermana. Aparente no importarle los castigos. EMOCIONALES: ...
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"La prevención de riesgos también es cosa tuya" por Elena Rodriguez
Comparto el enlace a la publicación de la profesora de FOL Elena Rodriguez en la que presenta un prototipo de proyecto para el alumnado sobre la prevención de riesgos laborales. http://enbetapermanente.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-la-prevencion-de.html
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Guía para la elaboración del proyecto profesional por Antonio Guirao
A continuación comparto la presentación en Slideshare del profesor de FOL Antonio Guirao en la que propone al alumnado una Guía para la elaboración del proyecto profesional. http://es.slideshare.net/antonioguirao/guin-para-la-elaboracin-del-proyecto-profesional
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MarcaFOL Contexto por Edulcoro el empleo 2.0
A continuación comparto el enlace a una publicación del profesor de FOL Eduardo Moreno sobre Marca Personal y Desarrollo Profesional dirigido a profesorado de FOL en activo http://edulcoro.blogspot.com.es/2014/09/marcafol-contexto.html
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Blog sobre TDAH
" alt="Resource image" />Un novato en el mundo del TDAH http://bpsbenyat0.blogspot.com.es
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Infografía TDAH sala de profesores
http://bpsbenyat0.blogspot.com.es/2015/04/panel-tdah-para-sala-de-profesores.html Infografía para colgar en la sala de profesores con ciertas pautas para que el profesorado pueda dar una respuesta al alumnado con TDAH
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Un portafolio educativo más
" alt="Resource image" />https://sites.google.com/site/nidodelaurraca/
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Mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
" alt="Resource image" />La Web 2.0 ha establecido nuevas formas de comunicación, de aprendizaje, etc., por ello, la presencia en la red, es decir, la presencia digital ha fomentado la creación de los Entornos Personales de Aprendizaje, también conocidos como PLE, acrónimo inglés de Personal Learning Enviroment, por ello, os dejo el mio. PLE Mónica MoyafromMónica Moya López Sobre los PLE aconsejo el siguiente taller de Linda Castañeda, que ayuda a entender la idea de PLE: https://sites.google.com...
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DIRECCIÓN DE BLOG TDAH
" alt="Resource image" />Adjunto la dirección de mi Blog en el que recojo algunas propuestas para trabajar con alumnos TDAH. (Mapa de Empatía, UDI, Examen adaptado...) http://iniciandoentdah.blogspot.com.es/ Espero que les guste y sea de utilidad :) Un saludo Ester
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Caso práctico. Líneas de actuación
" alt="Resource image" />Propuesta educativa para actuar en un aula de 5º de primaria en la que hay un alumno con TDAH. Autores: Elisabet Aguilar González, Laymi Gema Amell Morillas, Pilar Blesa Pérez, Rubén Sáenz Francia y Eva María Sanz Bayón http://mitdahyyo.blogspot.com.es/2015/05/caso-practico-lineas-de-actuacion.html
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Tarea 3.2 Grupo C2 Relación entre elementos curriculares y Criterios de evaluación desglosados en una UDI
" alt="Resource image" />Establecer la relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. Etapa Educativa: Primaria / Secundaria Ciclo: / 1er ciclo Área/Materia: Interdisciplinar Curso: 6º EPO / 1ºESO Objetivos Competencias Contenidos Estándares y resultados de aprendizaje evaluables Criterios de evaluación Conocer de ...
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Indicadores de evaluación Subgrupo C1
" alt="Resource image" />PDF con tablas sobre indicadores https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/hTihWwHmS1Z16e" width="476" height="400" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>
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Indicadores de evaluación SubGrupo C5
" alt="Resource image" />IDI Aprendemos a comer bien para crecer mejor Curso Competencias Clave. SubGrupo C5 Establecemos la relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. El enlace para poder ver el recurso eshttp://es.slideshare.net/ISMARC51/tarea-34-creando-indicadores-de-evaluacin-47969484
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UDI "Somos lo que comemos"
" alt="Resource image" />Este es el link al documento en Drive de la UDI "Somos lo que comemos": https://drive.google.com/file/d/0Bzf1vNf1GyqVWG9WRDZPWktoRW8/view?pli=1
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