A lo largo del presente curso escolar, el ies clara campoamor y los ceip Federico Garcia Lorca, Jose Acosta y Santiago Ramón y Cajal hemos trabajado en un seminario que tiene por título el tránsito de primaria a secundaria. El objetivo fundamental ha sido planificar diferentes actuaciones que deberían llevarse a cabo para hacer lo más fluido posible el tránsito de alumnos de primaria a secundaria. Entendiamos necesario el traspaso de información entre el centro receptor y los emisores tanto a...

Descripción: Con este proyecto se pretende rediseñar la tradicional actividad de Orientación Vocacional de la toma de decisión vocacional para 4º de ESO. Con su ejecución, el alumnado debe comunicar el resultado de dicha elección de forma fundamentada según el material entregado y que ha sido trabajado conjuntamente con el orientador. Las actividades utilizan el diseño flipped classroom donde se trabajan diferentes actividades previamente por el alumno de forma individual y en gran grupo, pri...

Descripción: Con este proyecto se pretende rediseñar la tradicional actividad de Orientación Vocacional de la toma de decisión vocacional para 4º de ESO. Con su ejecución, el alumnado debe comunicar el resultado de dicha elección de forma fundamentada según el material entregado y que ha sido trabajado conjuntamente con el orientador. Las actividades utilizan el diseño flipped classroom donde se trabajan diferentes actividades previamente por el alumno de forma individual y en gran grupo, pri...

Descripción: Con este proyecto se pretende rediseñar la tradicional actividad de Orientación Vocacional de la toma de decisión vocacional para 4º de ESO. Con su ejecución, el alumnado debe comunicar el resultado de dicha elección de forma fundamentada según el material entregado y que ha sido trabajado conjuntamente con el orientador. Las actividades utilizan el diseño flipped classroom donde se trabajan diferentes actividades previamente por el alumno de forma individual y en gran grupo, pri...

Descripción: Con este proyecto se pretende rediseñar la tradicional actividad de toma de decisión vocacional para 4º de ESO. Con su ejecución, el alumnado debe comunicar el resultado de dicha elección de forma fundamentada según el material entregado y que ha sido trabajado conjuntamente con el orientador. Las actividades utilizan el diseño flipped classroom donde se trabajan diferentes actividades previamente por el alumno de forma individual y en gran grupo, principalmente de búsqueda de id...

Descripción: Con este proyecto se pretende rediseñar la tradicional actividad de toma de decisión vocacional para 4º de ESO. Con su ejecución, el alumnado debe comunicar el resultado de dicha elección de forma fundamentada según el material entregado y que ha sido trabajado conjuntamente con el orientador. Las actividades utilizan el diseño flipped classroom donde se trabajan diferentes actividades previamente por el alumno de forma individual y en gran grupo, principalmente de búsqueda de id...

Introducción Aproximadamente 2200 millones de personas en el mundo sufren discapacidad visual o ceguera en la actualidad lo que hace imprescindible garantizar el acceso a las TIC de esta población, promover su inclusión en la ciudadanía digital, erradicar la brecha digital preexistente y, muy especialmente, facilitar su acceso a la empleabilidad relacionada con la tecnología por ser precisamente uno de los sectores laborales que ofrece mayores oportunidades de empleo y promoción social. Nues...

Introducción Aproximadamente 2200 millones de personas en el mundo sufren discapacidad visual o ceguera en la actualidad lo que hace imprescindible garantizar el acceso a las TIC de esta población, promover su inclusión en la ciudadanía digital, erradicar la brecha digital preexistente y, muy especialmente, facilitar su acceso a la empleabilidad relacionada con la tecnología por ser precisamente uno de los sectores laborales que ofrece mayores oportunidades de empleo y promoción social. Nues...

p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font-kerning: none} span.s2 {text-decoration: underline ; font-kerning: none} span.s3 {font: 11.0px Symbol} ul.ul1 {list-style-type: disc} Cuando toca regresar a clases no solo se debe pensar en los cuadernos, lá...

p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font-kerning: none} span.s2 {text-decoration: underline ; font-kerning: none} span.s3 {font: 11.0px Symbol} ul.ul1 {list-style-type: disc} Cuando toca regresar a clases no solo se debe pensar en los cuadernos, lá...

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p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font-kerning: none} span.s2 {text-decoration: underline ; font-kerning: none} span.s3 {font: 11.0px Symbol} ul.ul1 {list-style-type: disc} Cuando toca regresar a clases no solo se debe pensar en los cuadernos, lápic...

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¡ Hola! Escribo para presentaros EleEduso20, una iniciativa creada recientemente para apoyar a la labor tutorial en el trabajo con el alumnado y las familias. Poco a poco iré aportando materiales de utilidad para complementar vuestra tarea socioeducativa. Os dejo los enlaces a Twitter e Instagram: Twitter:https://twitter.com/EEduso20 Instagram:https://www.instagram.com/eleeduso20/?hl=es ¡Un saludo!

Introducción Aproximadamente 2200 millones de personas en el mundo sufren discapacidad visual o ceguera en la actualidad lo que hace imprescindible garantizar el acceso a las TIC de esta población, promover su inclusión en la ciudadanía digital, erradicar la brecha digital preexistente y, muy especialmente, facilitar su acceso a la empleabilidad relacionada con la tecnología por ser precisamente uno de los sectores laborales que ofrece mayores oportunidades de empleo y promoción social. Nues...

Introducción Aproximadamente 2200 millones de personas en el mundo sufren discapacidad visual o ceguera en la actualidad lo que hace imprescindible garantizar el acceso a las TIC de esta población, promover su inclusión en la ciudadanía digital, erradicar la brecha digital preexistente y, muy especialmente, facilitar su acceso a la empleabilidad relacionada con la tecnología por ser precisamente uno de los sectores laborales que ofrece mayores oportunidades de empleo y promoción social. Nues...

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Introducción Aproximadamente 2200 millones de personas en el mundo sufren discapacidad visual o ceguera en la actualidad lo que hace imprescindible garantizar el acceso a las TIC de esta población, promover su inclusión en la ciudadanía digital, erradicar la brecha digital preexistente y, muy especialmente, facilitar su acceso a la empleabilidad relacionada con la tecnología por ser precisamente uno de los sectores laborales que ofrece mayores oportunidades de empleo y promoción social. Nues...

Abstract:The success of using agile methodologies for collaborative work in industry, has led to adopt these methodologies for teaching Software Engineering. The curricula has evolved in recent years in order to introduce the use of agile development, so that the students practice their use and train the required skills for project-based collaborative work. Agile methodologies are characterized by being iterative and incremental, with short cycles, constant deliveries and a high level of inte...

¡ Hola! Escribo para presentaros EleEduso20, una iniciativa creada recientemente para apoyar a la labor tutorial en el trabajo con el alumnado y las familias. Poco a poco iré aportando materiales de utilidad para complementar vuestra tarea socioeducativa. Os dejo los enlaces a Twitter e Instagram: Twitter:https://twitter.com/EEduso20 Instagram:https://www.instagram.com/eleeduso20/?hl=es ¡Un saludo!