ARTÍCULOS
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Cartel para #erw2015
Garbiñe Larralde nos ayuda a reflejar, en imágenes, algunas ideas que nos pueden dar pie a planes de pensamiento robótico en nuestras comunidades educativas. Si te animas, puedes insertarlo en tus espacios web o imprimirlo para ponerlo en tu centro.
Área de conocimiento -
Proyecto final Natalia
" alt="Resource image" />Hola. Os dejo mi proyecto final para el curso de mlearning y realidad aumentada. https://docs.google.com/presentation/d/1mSvyfTdU6tEnHP-vs8fE_4V4d-P2FusrVddDnbi0TLw/edit?pli=1#slide=id.gea68de8d1_0_83 Saludos.
Área de conocimientoContexto educativo -
Tú también eres guionista. Cómo escribir un guion - Eusebio Pastrana (@usepastrana)
" alt="Resource image" />En mayor o menor medida todos hemos desarrollado la habilidad de leer entre líneas, de comprender el subtexto y de interpretar las segundas intenciones de un texto escrito. Nos resulta asequible porque nosotros mismos somos escritores, conocemos y utilizamos el lenguaje y nos hemos acostumbrado desde pequeños a manejarlo como receptores y como emisores de mensajes. Las alfabetizaciones mediática, digital e informacional, así como el resto de alfabetizaciones múltiples y, muy en concreto la...
Área de conocimiento -
Kizoa. Crea tu album, presentaciones de fotos, collages y películas de manera fácil y creativa
Kizoa es una útil herramienta web para la creación de presentaciones, collages, pases de diapositivas, tarjetas de felicitación,... http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2015/12/kizoa-crea-tu-album-presentaciones-de.html
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
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Mis Herramientas Multimedia
43herramientasmultimedia gratuitas que uso y recomiendo.
Área de conocimiento -
Proyecto colaborativo “Tertulias con sabor a chocolate”
Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...
Área de conocimiento- Artes Escénicas
- Artes Gráficas
- Artes Plásticas
- Artesanía
- Astronomía
- Ciencias Biológícas
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencias de la Educación
- Cultura Clásica
- Deportes
- Diseño
- Economía
- Educación Ambiental
- Educación Cívica
- Educación Física
- Educación Intercultural
- Educación para el Consumo
- Educación para la Paz
- Educación Sexual y para la Salud
- Educación Vial
- Ética
- Filosofía
- Física
- Formación Empresarial
- Formación y Orientación Laboral
- Geografía
- Geología
- Historia
- Informática y Tecnologías de la Información
- Lengua
- Lenguas Clásicas
- Lenguas Extranjeras
- Literatura
- Matemáticas
- Música
- Necesidades educativas especiales
- Orientación Académica
- Psicología
- Química
- Religiones
- Tecnologías
- Tutoría
Contexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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3,2,1... reflexiones
" alt="Resource image" />Esta reflexiones sobre lo aprendido en el bloque I del curso INTEF, tienen que ver con los problemas con los que nos encontramos en el aula y las posibles soluciones a estos retos. En educación de personas adultas, existe el handicap, además del de los insuficientes recursos, del gap generacional. Este problema se acentúa si estamos hablando del uso de las nuevas tecnologías. Normalmente los alumnos consideran que son "de otra generación", que nos les interesa;y mucho peor, que no les incu...
Área de conocimientoContexto educativo -
Código QR. Presentación.
" alt="Resource image" />https://docs.google.com/presentation/d/1VG5cuvpsCUfAoDxnAVcvaehFyfRhSdp6wobXRFlp8c0/edit?usp=sharing
Área de conocimientoContexto educativo -
Apertura de inscripciones en #EduNarraMooc 2ªedición
Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!
Área de conocimiento- Artes Escénicas
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Netiqueta para redes sociales Actividad (P2P 04)
" alt="Resource image" />NORMAS DE UTILIZACIÓN EN EL USO DE INTERNET DE LAS REDES SOCIALES POR MENORES. - Hacer un uso responsable de las nuevas tecnológicas. - No prohibir el uso de internet y las redes sociales, enseñar a su utilización. - Ser respetuoso y educado utilizar ¨la regla de oro ¨ - No entrar el paginas Wed sospechosas. - Seguridad en la Red, confidencialidad, integridad y autentificación. - No publicar fotos ni videos comprometedores. - Poner pautas de utilizacion de las redes sociales e internet, tale...
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Netiqueta para redes sociales Actividad (P2P 04)
" alt="Resource image" />NORMAS DE UTILIZACIÓN EN EL USO DE INTERNET DE LAS REDES SOCIALES POR MENORES. - Hacer un uso responsable de las nuevas tecnológicas. - No prohibir el uso de internet y las redes sociales, enseñar a su utilización. - Ser respetuoso y educado utilizar ¨la regla de oro ¨ - No entrar el paginas Wed sospechosas. - Seguridad en la Red, confidencialidad, integridad y autentificación. - No publicar fotos ni videos comprometedores. - Poner pautas de utilizacion de las redes sociales e internet, tale...
Área de conocimientoContexto educativo -
Consejos de utilización de las redes sociales e internet
" alt="Resource image" />10 CONSEJOS PARA LA UTILIZACIÓN DE INTERNET Y LAS REDES SOCIALES Y EL USO RESPONSABLE DE LAS TIC. 1- Instalación de un antivirus actualizado. 2- Restricción de accesos a las redes, confidencialidad de claves de acceso, claves seguras. 3- Precaución con la descarga de programas. 4- Instalación de programa control parental. 5- Evite páginas con contenidos nocivos o falsos 6- No facilitar datos personales a ninguna persona. 7- Control del tiempo de conexión a la redes sociales e Internet, con e...
Área de conocimientoContexto educativo -
Preparados, listos .. Ya
" alt="Resource image" />Aqui os dejo mi Blog y mi respuesta a la pregunta inicial. http://seguridadmenores.blogspot.com.es/ Saludos.
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi PLE (Personal Learning Environment)
" alt="Resource image" />Área de conocimientoContexto educativo -
Infografía: Tendencias en e-learning. Avanzando hacia la e-volución
" alt="Resource image" /> -
Prevenir la suplantación de identidad TIC
" alt="Resource image" />https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3493477022945038968#editor/target=post;postID=5353486225301883547 Suplantación de identidad. Recomendaciones para prevenir la suplantación de identidad en la red. Recomendaciones para los equipos informáticos. - Instalación de un antivirus, actualizado. - Instalación programas de control parental, etc. - Bloque de las cámaras. - Recomendaciones a tomar por los usuarios respecto al uso. - Utilización de usuarios y contraseñas seguras, realizar camb...
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi PLE
A la hora de organizarse y trabajar utilizando las herramientas TIC's que hoy en día tenemos a mano, os adjunto el PLE que encuentro básico en mi trabajo diario. Seguro que faltan más, y de ahí el compartir y rebatir su utilidad. Un saludo, María Dolores
Área de conocimiento -
Una aproximación a mi #PLE.
Comencemos con el PLE. Para los que no saben que es eso del PLE les diré que los que saben de esto han dado al menos tres “conceptos” en Inglés que encajan para el acrónimo en cuestión. Así, se habla del PLE como Personal Learning Environment (Entorno Personal de Aprendizaje), Professional Learning Environment (Entorno Profesional de Aprendizaje) y Personalized Learning Environment (Entorno Personalizado de Aprendizaje). Si sacamos factor común, tenemos dos términos que se repiten: Entorno ...
Área de conocimiento