ARTÍCULOS
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JOVENES PROMESAS DE LA INFORMÁTICA
EDUCACIÓN INFANTIL (infantil-lorcaceuta.blogspot.com) OBJETIVOS Adquirir los conocimientos, las habilidades y las destrezas básicas necesarias para la utilización del ordenador. Manejar diferentes movimientos del ratón:mover, arrastrar y hacer clic. Conocer los elementos y periféricos del ordenador: monitor, teclado, ratón… Encender y apagar el ordenador. Abrir y cerrar programas. Realizar tareas en el ordenador. Conocer el vocabulario básico del ord...
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70 herramientas TIC y blogs educativos que no te puedes perder si eres docente
" alt="Resource image" />Selección de50 herramientas TIC y blogs educativos para docentes.
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TIC 6: Plataformas de aprendizaje. Aulas virtuales.
" alt="Resource image" />La creación de una directiva para la programación de software educativo en paquetes SCORM y su implementación en plataformas de aprendizaje (aulas virtuales) será la manera de conseguir que los recursos educativos audiovisuales puedan integrarse en el currículo y conseguir por fin que el profesorado no le parezca una pérdida de tiempo realizar esas actividades en clase. Pero para conseguir que el profesorado integre esos recursos en el currículo deben cumplir los principios de integración: co...
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TIC 5: Realidad de las TIC.
" alt="Resource image" />Los recursos TIC empleados hasta ahora en un porcentaje elevado no pasan de ser actividades complementarias, casi extraescolares. No se puede decir que estos recursos estén integrados en el currículo. Muchas de las veces no pesan en la nota final del alumno, y muchas veces no forman parte de las actividades normales que se realizan en clase. Normalmente son actividades casuales que aunque tienen que ver con el currículo, les exige una perspectiva diferente a la habitual, a veces inalcanzable ...
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TIC 3: ¿Que quiere decir integrar las TIC en el currículo?. Análisis de un fracaso.
Durante los últimos treinta años se han practicado muchas “cosas” sueltas, y el esfuerzo personal ha sido inmenso, pero a juzgar por los resultados tras treinta años de andadura podemos decir que al empezar cualquier intento de integrar las nuevas tecnologías en el currículo de las asignaturas volvemos a empezar de cero. O si somos considerados podríamos decir que tenemos que hacer un serio planteamiento de las tecnologías en la educación. Porque una cosa es introducir las tecnologías en el ...
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"ÉRASE UNA VEZ... GLORIA FUERTES"
Blog de Educación Infantil del CEIP Maestro José Acosta en el curso 2014/15 Este blog surge con la idea de mostrar el trabajo realizado por el equipo de infantil y una de las maestras de inglés del centro con los alumnos. La mayoría de las actividades que se muestran corresponden a las realizadas con motivo de la "Semana Cultural", que se dedicó a la "literatura" y, en especial, a Gloria Fuertes. Los niños/as han utilizado tanto los ordenadores como las tablets para: sacar fotos, obtener i...
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Empieza a usar Scratch en clase paso a paso
" alt="Resource image" />Seguro quetienes interés en aplicar la programación educativa en tu aula. Desde aquíqueremos facilitar la tarea docente de desarrollarproyectos específicos para el trabajo con niñas y niños por lo que os ofrecemos unos breves pasos para introducirte en esta materia.
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Plan de Comunicación Externa de Centro Educativo
" alt="Resource image" />Plan de Comunicación Externa de Centro Educativo from Mónica Moya López
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Recursos web para trabajar la competencia digital - Semana 4
" alt="Resource image" />¡Hola a todos! A través de este webmix de Symbaloo, os dejo mi recopilación de recursos para trabajar la Competencia Digital: https://www.symbaloo.com/mix/cuadroderecursos1 Aunque en la propia herramienta viene explicado todos los recursos y su justificación, os copio la misma para que sea más accesible: Con la presente Webmix de Symbaloo se pretende conformar un cuadro de recursos con enlaces interesantes para introducir el uso de las TIC en la enseñanza. Gracias a esta herramienta, podr...
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PLAN de comunicación del centro. ¿Debemos vivir sin él?.
" alt="Resource image" />La llegada de la web 2.0 y la mejora de los servicios que ésta ofrecía, especialmente orientados a establecer redes sociales, además del posterior auge de los teléfonos inteligentes, han provocado un cambio en la sociedad que, sin pretenderlo, ha llegado a los centros educativos. Sin duda los primeros en reaccionar fueron las universidades, que ya llevan años trabajando en estos temas. Son las únicas con los recursos necesarios para abordar la situación con garantías, al menos en un primer m...
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Blog de Javier Medel
" alt="Resource image" />http://jamemu77.blogspot.com.es/ Espacio para compartir todos mis conocimientos e inquietudes.
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Herramientas para crear contenidos con realidad aumentada
" alt="Resource image" />La tecnología de realidad aumentada está siendo cada vez más utilizada en el aula, donde se considera una de las opciones de mayor proyección gracias a su capacidad para conseguirmayor percepción, interacción y aprendizaje por parte del alumnado. Si queréis crear contenidos que mezclen imágenes reales con otras virtuales, podéis utilizar cualquiera de las herramientasque os mostramos a continuación.
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BLOG COLEGIO DE SEGURA DE TORO
Soy Elena María Barroso Muñoz, maestra de Educación Primaria. Durante este curso, tutora del 2º y 3º ciclo de Primaria en el Colegio de Segura de Toro (CRA "Vía de la Plata"). He creado un blog para el Colegio de Segura de Toro. Pretendo dar a conocer el pueblo, mostrar su riqueza histórica y cultural, el colegio y sus instalaciones, las clases que se imparten, actividades formativas complementarias, actividades extraescolares y dentro del aula, celebraciones pedadógicas, festividades, ent...
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Mi PLE para curso Tutores del INTEf
" alt="Resource image" />Aquí os dejo mi PLE realizado con popplet. Seguro que se me ha olvidado muchas de las cosas que utilizo, pero intentaré ir actualizando según me vaya acordando.
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Gamificar la clase o evaluar de una manera diferente
" alt="Resource image" />Aterrizar en pleno siglo XXI como profe no es tarea fácil. Sobre todo cuando nos encontramos inmersos en tantos cambios metodológicos y estamos rodeados de herramientas pero al mismo tiempo coexistimos en el aula tecnológica con libros en papel y teléfonos móviles.
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¿Pueden los niños pequeños aprender a programar?
" alt="Resource image" />Scratchr es un lenguaje de programación que permite a los niños pequeños (edades 4-7) crear sus propias historias y juegos interactivos. Esta programación se basa en unos bloques que los niños deben ir encajando para hacer que los personajes cobren vida: se muevan, salten, bailen, canten..
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Así de fácil. Programación para niños con Scratch. Aspectos básicos
" alt="Resource image" />Scratches un sencillo lenguaje de programación pensado para la creación de videojuegos, historias interactivas, animaciones... Para ello se utilizan unas piezas/comandos que encajan como en el Lego y cuyos programas se pueden experimentar de forma inmediata en el escenario. Además nuestras creaciones se pueden compartir con otros usuarios.
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Informativo mensual: Conectados. (Edición especial Samsung Smart School)
" alt="Resource image" />El proyecto de trabajo propuesto ha sido la elaboración de un informativo mensual dónde recoger las impresiones, experiencias y actividades realizadas en el centro. Este año realizaremos una edición especial para recoger todas las sensaciones que el proyecto 'Samsung Smart School' ha dejado en nuestro colegio. Tal y como comentamos en otros artículos hasta ahora hemos realizado nuestros primeros pasos en el periódico con la selección del logo que lo representa. El desarrollo del proyecto v...
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Título de nuestro periódico.
¡Ya tenemos título en el periódico digital del cole! Ayer realizamos las votaciones. Los trabajos seleccionados pertenecen a un alumno/a de 5º y otra niña de 2º. Los diseños se utilizarán para el título del periódico y el perfil del mismo respectivamente. http: periodicodigitaldelcole.blogspot.com
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REA Twitter y Procomún
" alt="Resource image" />https://twitter.com/juandoming/status/579709056249630721 www.symbaloo.com/mix/samain1
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