ARTÍCULOS
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GAMIFICACIÓN: La Liga de los Derechos Humanos - The Human Rights League
TEMA:La Intolerancia en la sociedad y la Educación en los Derechos Humanos y los Valores Democráticos como única solución a largo plazo contra la intolerancia. RESUMEN:Gamificación en la que unos alumnos son Agentes Secretos, que en equipos investigan en cada continente el incumplimiento de los Derechos Humanos, superando tareas y retos y presentan sus hallazgos a través de una máquina de efectos encadenados como línea de tiempo, y otros son Reporteros, que divulgan los resultados a través...
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Mi primer proyecto Flipped Classroom: "Una línea del tiempo: Ordenando la historia"
" alt="Resource image" />Hola compañeros: mi primer proyeto Flipped Classroom está dirigido a un grupo de 6 alumnos de 2º ESO - PMAR. El centro se encuentra en un entorno rural y este alumnado presenta un nivel socio-económico medio-bajo. En este proyecto deben elaborar, a lo largo del curso, una línea cronológica interactiva que recoja los perodos y hechos más importantes de los que vayamos trabajando en el aula. Este es el enlace al blog, desde donde podréis acceder al proyecto: https://miexperienciaconfc.blogs...
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Conociendo las calles de mi ciudad
¡Hola a todos! A continuación adjunto el enlace de mi blog para que podáis ver mi proyecto Flipped Classroom. Conociendo las calles de mi ciudad. Este proyecto Flipped está dirigido a alumnado de 4º de la ESO de la materia de Historia. El objetivo es que estudien el tema del Franquismo a través de la historia de las calles de su ciudad. Espero que os guste.
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INSCRÍBETE EN EL MOOC DE EUROPEANA
¿Ya te has inscrito en el MOOC sobre Europeana? Hazlo y conoce los materiales que la plataforma ofrece sobre recursos de cultura digital para el aula para: Comprender la importancia de integrar patrimonio cultural europeo en la educación. Aprender cómo usar los recursos de Europeana para enseñar todo tipo de materias. Aprender a navegar en el sitio web "europeana Collections". Explorar y familiarizarse con las diversas aplicacione, herramientas y materiales de Europeana. Aprender có...
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Webinar Europeana (11/04/19 a las 17:00)
Si quieres conocer los interesantes materiales didácticos que ofrece Europeana para el aula sobre patrimonio histórico estás de suerte porque hoy 11 de abril a las 17:00 hay un Webinar que te revelará todos los trucos y posibilidades. Te proporcionará como docente una visión general del uso del patrimonio cultural digital en la educación y la exposición de la plataforma y los recursos de Europeana. ¡Te esperamos! Nombre del Webinar: Europeana- Recursos Educativos Abiertos para incorpor...
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Conoce los escenarios pedagógicos del blog Teaching with Europeana
¿Utilizas los recursos digitales de Europeana en tus clases? ¿Quieres hacerlo pero no sabes por dónde empezar? ¿Buscas nuevas ideas para crear tus propios escenarios de aprendizaje? En el blog Teaching with Europeana, encontrarás un catálogo de escenarios pedagógicos listos para usar en tus clases, organizados por materia y nivel educativo/edad, muchos de ellos con enfoque STEM. Se van actualizando cada semana. Además, ¡estás de suerte! En la actualidad, ya puedes consultar algunos escenario...
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Proyecto “Querido diario”: Alumnos de los que estar orgullosos
Siguiendo elproyecto “Querido diario”, esta vez nuestro reto ha sido escribir un diario personal poniéndose en la piel de las personas que vivieron la Restauración en España: Cánovas del Castillo, Sagasta, Martínez Campos, Weyler, Maceo y también personas anónimas como reporteros de la guerra de Cuba, mujeres de soldados, anarquistas, guerrilleros cubanos, soldados americanos, españoles, jóvenes anarquistas andaluzas…
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Recursos para el aprendizaje en línea
Dada la excepcional situación en el ámbito educativo español, en este artículo, te queremos recomendar dos sitios webs en los que puedes localizar recursos y diversas informaciones de utilidad para la enseñanza a distancia: Aprendo en casa: web puesta en marcha por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en la que se canaliza información sobre recursos, materiales, herramientas, aplicaciones, etc, para familas, alumnado y docentes. De igual modo, hay una sección en la que se inclu...
Área de conocimiento- Ciencias Biológícas
- Cultura Clásica
- Economía
- Educación Física
- Ética
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- Geología
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- Informática y Tecnologías de la Información
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- Lenguas Clásicas
- Lenguas Extranjeras
- Literatura
- Matemáticas
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- Necesidades educativas especiales
- Orientación Académica
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- Religiones
- Tecnologías
- Tutoría
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Proyecto EDIA. "La guerra que cambió el mundo". Cómo hacer de la guerra un recurso educativo
Una secuencia didáctica centrado laPrimera Guerra Mundialy un modelo abierto para la creación de REAs sobre conflictos bélicos. Los alumnos se convierten en investigadores, recopilares de fuentes históricas y creadores de contenidos de la PGM. “La guerra que cambió el mundo” es un viaje educativo, abierto y modificable a las trincheras de la Primera Guerra Mundial. ACCESO AL ARTÍCULO
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Cervantes y el Madrid del siglo XVII
Visualizador interactivo que, sobre el plano de Pedro Texeira (1656), permite recorrer el Madrid del siglo XVII en el que vivieron Miguel de Cervantes y otros personajes del Siglo de Oro. http://www.ign.es/web/visualizador_cervantes/#map=16/-412438.71/4927164.56/0
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Puzles virtuales de cartografía antigua
Si te gustan los mapas y los puzles, puedes disfrutar de estas dos pasiones realizando puzles virtuales de mapas antiguos. ¡Prueba tu habilidad! https://www.jigsawplanet.com/cartotecaign/mapas-antiguos
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CULTURAS Y RELIGIONES
" alt="Resource image" />Hola a tod@s Aquí publico mi Elevator Pitch: https://drive.google.com/open?id=0B0Rnakxyo215Vi1QTGJZT243Wmc Y mi proyecto: https://drive.google.com/open?id=0B0Rnakxyo215Qy0waTBkMXk1djg
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Proyecto “Toma la palabra”: mapas visuales para aprender Historia
Investigar, crear y compartir. Las tres etapas de cualquier aprendizaje activo forman parte de la propuesta ¡Toma la palabra! en la que los alumnos creanmapas visualessobre contenidos del currículo de Historia en Segundo de Bachillerato.
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ABP Racimos de aprendizaje activo IESO Viana
El proyecto impulsará en el centro múltiples experiencias multidisciplinares de aprendizaje activo que permitan conocer la cultura social y económica del entorno agrícola e industrial de Viana relacionadas con la vid y potenciar la responsabilidad de sostenibilidad del medio ambiente, la convivencia y la diversidad. Video de la actividad
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: LOS GUÍAS DE LA MEZQUITA DE CÓRDOBA
" alt="Resource image" />Hola a todos los compañeros, os presento mi proyecto sobre esta actividad planteada para loa alumnos de 2º de ESO del área de Geografía e Historia, a raiz del tema de Al-Andalus. Se trata de que los alumnos, se preparen como guías turisticos para enseñar la la Mezquita a un grupo que va a visitarla. Como guías tendran que aprenderse las distintas partes y elaborar un folleto corto para publicitar el monumento. Os dejo el anlace de mi blog para que veais como se ha plnateado, su artefacto T...
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Todo pasa... y todo queda...
Rodrigo J. García / Sara Fernández / Carmen Gallego / Alicia Pomares / Pilar Trillo Yepes (Toledo) Ilustración facilitada por@LUZBELOSO Continuamos con el relato de la experiencia educativa “Los jóvenes cuentan la guerra civil española”, de la que ofrecimos un primer boceto en la entrada anterior. La iniciativa consistía en la definición de un escenario propicio para el aprendizaje relevante de la historia, mediante la preparación, montaje y difusión de un vídeo documental sobre la Guerr...
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REA “El mundo es un tablero” en IES “Gabriel Miró”
El objetivo de este recurso era el aprendizaje del periodo de la Guerra Fría a través de un proyecto en el que cada equipo de aula tenía que diseñar un juego de mesa con preguntas y actividades. Para nuestra experiencia de aula hemos adaptado y modificado la propuesta. Un elemento esencial de nuestro proceso de aprendizaje ha sido elnuevo modelo de evaluaciónapoyado en rúbricas y otros recursos.
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Conoce y participa en Europeana
¿Conoces Europeana? Si eresdocentey quieres conocer una magníficaplataforma digital de patrimonio europeoparaaplicarlo al aula, éste es tu sitio. EnEuropeanaencontrarás una colección de más de 50 millones de archivos digitales procedentes de más de 3500 bibliotecas, archivos, museos y fondos audiovisuales repartidos en más de 36 países disponiendo de colecciones en 22 lenguas. ¿Qué tipo de material se puede encontrar en Europeana? El material es muy variadoyvaliosopudiendo encontrarobras...
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REA “¿El mundo es un tablero?”
Un contenido educativo para aprenderHistoria Contemporáneacon un proyecto de creación de un “Juego de mesa sobre los juegos de poder en el mundo” Los estudiantes aprenden sobre contenidos como el Imperialismo, la Guerra Fría y el mundo actual mientras crean las fichas, el tablero y las reglas del juego”
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Los talleres de recreación histórica, un recurso docente que humaniza el hecho histórico
La razón principal de la realización de este tipo de talleres es que nuestro alumnado conozca la dimensión humana de un conflicto bélico. Que vea que los que lucharon en el frente, las mujeres que defendieron la retaguardia fabricando armamento para los soldados eran personas como ellos. Esa humanización del relato histórico genera un efecto transformador en los chicos y chicas que les lleva a ver las cosas desde otra perspectiva, al tiempo que les permite desarrollar, de una manera, más cons...
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