Presentación de diapositivas para informar sobre el valor de los códigos QR en educación .
https://docs.google.com/presentation/d/1dN9X7JYDocyJSIcRu3Ix1qvxbP_oTB-Cmzq0da8jcnw/edit?usp=drivesdk
Presentación de diapositivas para informar sobre el valor de los códigos QR en educación .
https://docs.google.com/presentation/d/1dN9X7JYDocyJSIcRu3Ix1qvxbP_oTB-Cmzq0da8jcnw/edit?usp=drivesdk
Presentación de diapositivas para informar sobre el valor de los códigos QR en educación .
https://docs.google.com/presentation/d/1dN9X7JYDocyJSIcRu3Ix1qvxbP_oTB-Cmzq0da8jcnw/edit?usp=drivesdk
Presentación de diapositivas para informar sobre el valor de los códigos QR en educación .
https://docs.google.com/presentation/d/1dN9X7JYDocyJSIcRu3Ix1qvxbP_oTB-Cmzq0da8jcnw/edit?usp=drivesdk
Presentación de diapositivas para informar sobre el valor de los códigos QR en educación .
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Tras haber realizado el curso de iniciación Moodle para docentes I, en anteriores convocatorias, y usando esta plataforma en mi practica docente, decidí matricularme en este curso de Moodle Avanzado a fin de ampliar mis conocimientos en esta herramienta de gestión, integrada en el Sistema Educativo Digital en el que está inmerso la ciudad de Ceuta.
Con anterioridad, realicé un curso de Recursos Educativos Abiertos para la Enseñanza del INTEF, en el que aprendí a usar la herramienta eXeLearni...
Gracias a las formaciones realizadas por la UPE, he podido profundizar en el uso de dos herramientas muy útiles en el ámbito educativo: Blogger y Google Classroom.
Por un lado, Blogger me ha permitido elaborar un organizado repositorio de contenidos de mi materia. Además, al ser una lataforma abierta, una de sus ventajas que no solo el alumnado puede acceder a ella, también toda la comunidad educativa, por lo que puede ser una vía de información y seguimiento para padres y madres.
Otra de...
Las narrativas exclusionistas que surgen en toda Europa llegan también a los entornos de aprendizaje, afectando sobre todo al alumnado perteneciente a minorías religiosas y étnicas. En un grupo de formación con 15 personas adultas: en España, 3 participantes se sentirían incómodos/as con un/a compañero/a musulmán o romaní; en Francia 2 y 3 respectivamente; en los Países Bajos, 1 cada uno; y en Hungría más de la mitad del grupo se sentiría incómodo con un/a compañero/a musulmán o romaní (Eurob...
Se acaba de lanzar la nueva versión 2.8 deeXeLearning, la herramienta de autor de software libre que nos permite crear y modificar materiales educativos interactivos de forma fácil.
Proyecto EDIAde Cedec,Itinerarios didácticosdel INTEF,Proyecto CREAde Extremadura yProyecto REA-DUAde Andalucía son algunos de los proyectos de creación de REA que ofrecen secuencias didácticas y situaciones de aprendizaje creados con eXeLearning que podemos descargar y modificar libremente para adaptarlos a las ...
Presentamos la nueva“Guía de creación de REA del proyecto EDIA (2023)”un recurso queofrece a los creadores y colaboradores del Proyecto EDIAindicaciones metodológicas, técnicas y de estilo para la elaboración de los Recursos Educativos Abiertos (REA) del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (Cedec).
Sus indicaciones pueden servir también de referencia para cualquier persona o institución interesadas en crear, adaptar y difundir recursos educativos abiertos. LE...
Se acaba de lanzar una nueva versión de eXeLearning, la herramienta de autor de software libre que nos permite crear materiales educativos interactivos de forma sencilla. Esta nueva versión responde a las necesidades y peticiones de la comunidad de usuarios, incluye nuevos juegos, añade algunas funcionalidades y corrige fallos detectados.
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