ARTÍCULOS
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Gymkana "Búsqueda de Huevos de Pascua (versión QR)"
Dejo una de las actividades voluntarias del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada organizado por la Consejería de Educación en la modalidad on-line.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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TE PRESENTO EL PATRIMONIO HISTÓRICO DE MI LOCALIDAD: ROQUETAS DE MAR
ACTIVIDAD 3.4. MI PRIMER PROYECTO FLIPPED CLASROOM 1. Títulodel proyecto: TE PRESENTO EL PATRIMONIO HISTÓRICO DE MI LOCALIDAD 2. Descripcióndel proyecto: ¿qué reto queremos resolver? (basado en lo elaborado en la actividad 2.2 aunque si lo prefieres, puedes empezar con una idea nueva) El reto que queremos resolver es poner en valor los recursos que tenemos dentro del patrimonio histórico de nuestra localidad, ya que muchos de ellos son desconocidos. Para ello (producto final), el alumnad...
Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTO FINAL: ELABORAMOS NUESTRO EMOCIONARIO
Enlaces de la presentación y del documento, respectivamente, del proyecto de Flipped Classroom en el que elaboramos un emocionario en el taller de educación emocional: https://docs.google.com/presentation/d/13hV3TIzRsndqr65P9h3AEKHaAAXDUPj07l9VF_DyaFs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 https://docs.google.com/document/d/1m6HfFNAk4keffDK2_PNEINbjNkb7HuLzWF0fKW2LcQM/pub El proyecto está enfocado para alumnado de primer y segundo ciclo de la ESO y en el se pretende a rasgos gener...
Área de conocimientoContexto educativo -
Pensamiento computacional en el aula con Scratch.
" alt="Resource image" />En el curso de "Pensamiento computacional en el aula con Scratch"se realizaun proyecto donde integrar esta idea. Este proyecto quese titula "Tipos de mobiliario con Scrath" se realiza con la intención de quelos estudiantes de 2º CS de Diseño y amueblamiento consigan 2 objetivos: dar sus primeros pasos en programación y a su vez empezar a familiarizarse con nombres técnicos y más usados en el mundo del sector del mueble. A su vez con los artefactos realizados en este proyecto se utilizarán par...
Área de conocimiento -
Tarea de implantación de un aula TIC
" alt="Resource image" />Aquí comparto mi implantación. https://sites.google.com/site/vadillocooperamooc/unidad-1/tarea-de-implantacion
Área de conocimientoContexto educativo -
Crónica de un aprendizaje anunciado
" alt="Resource image" />Aquí dejo el enlace a la categoría que he creado en mi blog para poder ir trabajando a lo largo del curso, la primera entrada está recien sacada del horno, ahí va https://selbatica.wordpress.com/category/gamificamooc/
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi primera entrada
Hola compañeros/as. Soy Tania Esteban, dinamizadora en el telecentro de Villargordo del Cabriel, un pequeño municipio del interior de la Comunidad Valenciana. En el centro trabajo con niños/as en edad escolar, a partir de 5 años y hasta 16. También con adultos. Es un centro orientado a la alfabetización digital y por ello, la mayor parte de los cursos que realizado están orientados a el manejo básico del PC. A los más pequeños les ayudo con sus tareas escolares y me gusta prepararles recursos...
Área de conocimiento -
CRÓNICA DE UN APRENDIZAJE - GAMIFICACIÓN EN EL AULA
" alt="Resource image" />Ha sido muy interesante navegar por la red descubriendo las implicaciones educativas de la gamificación. Este es el artículo en mi Diario de Misión: http://forinntrans.blogspot.com.es/2016/10/cronica-de-un-aprendizaje-gamificacion.html Espero que os guste. Saludos
Área de conocimientoContexto educativo -
El desarrollo y el impacto de la Tecnología en la sociedad
" alt="Resource image" />Aquì os dejo una unidad didáctica que hemos elaborado un grupo de compañeros de curso, con el fin de analizar el impacto de la tecnología en la sociedad. https://docs.google.com/document/d/1vAGDwS1gGJsOXyhfu6wnYfAmw8EIsuUWyTQ4o1OZPs8/edit
Área de conocimientoContexto educativo -
UDI "Integrando las TIC's responsablemente en nuestro Proyecto de Vida: consensuando nuestras propias normas para el uso del móvil en el Aula"
" alt="Resource image" />Unidad Didáctica Integrada (UDI) 1. IDENTIFICACIÓN. - MARCO NORMATIVO. . Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa. . Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el Currículo Básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. . Normativa de las Comunidades Autonómicas. - ESO: 4º ESO (desde las materias de Filosofía, Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura). - TÍTULO: Integrando las TIC’s respo...
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Busca y analiza un itinerario Lesson Plan
" alt="Resource image" />Hola a todos, el procedimiento de búsqueda es muy sencillo de usar, sólo hay que indicar el nivel educativo, cursos y materias de interés. Al entrar en la Galería de Itinerarios me he llevado una decepción, porque tras activar la búsqueda apenas había recursos disponibles sobre la materia que imparto, Educación física para Primaria (sólo uno, ‘Badminton’). Pensaba que era un error pero claro, al ser una herramienta novedosa, no era de extrañar, por lo que partimos desde cero y son muchas las ...
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Itinerario sobre Flipped Classroom en Symbaloo
Comparto este itinerario o lesson plan realizado en Symbaloo: http://lessonplans.symbaloo.com/marketplace/detail/1521 Su creador esJosé Lloveres, y la temática es Flipped Classroom. Lo he elegido porque soy tutora de este modelo pedagógico en el INTEF y, dada la escasez de itinerarios existentes en las materias que imparto en mi centro, decidí hacer un filtrado con la etiqueta "flipped". Encontré varios, y éste fue mi elegido. Consta de 11 pasos y 5 preguntas. Con esta lección se aprend...
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Proceso de filtrado: Redes Sociales en la Formación Docente
" alt="Resource image" />He visitado y conocido el espacio llamado Marketplace de Symbaloo con el que me estoy familiarizando. A través del sistema de filtros me he centrado en posibles propuestas sobre temas relacionados con mi asignatura: “Trabajo Social y Cooperación al Desarrollo”. Al no existir propuestas cercanas a esos ámbitos, he ampliado la búsqueda hacia aspectos formativos en el ámbito de la Educación Superior y de las Redes Sociales, y he encontrado esta Lesson Plan: http://lessonplans.symbaloo.com/ma...
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Webmix del curso de Symbaloo
¡Hola! Este es el webmix que he creado para el curso de Symbaloo. http://anapelaezeducation.symbaloo.com/mix/cursosymbaloo1
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Webmix y webmix rss
" alt="Resource image" />Estas son las dos direcciones donde he compartido la webmix y la webmix rss que he creado y en el que están integrados enlaces y otros recursos como vídeos y otro tipo de documentos. http://www.symbaloo.com/mix/pleherramientas20edu http://www.symbaloo.com/mix/webmixrss4
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Algo de reflexión sobre la evaluación de la competencia digital, las rúbricas (con una incluída) y otras malas hierbas
" alt="Resource image" />Dos por uno; en el post adjunto la rúbrica solicitada como reto de la Unidad 5 y de paso reflexiono al respecto hasta decir basta, aunque no necesariamente sea de lo más acertado o completo. Aludir a la evaluación (sea de lo que sea), es meterse en terreno pantanoso, y la mayoría nos debatimos entre la quietud que retrasa el hundimiento o el pataleo que consideramos justo pero que igualmente no ayuda, sino que acelera. Metáforas aparte, queda bastante consensuado que la evaluación debe ayuda...
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Reto 5: La historia de la maestra que aprendió a usar las narraciones digitales
" alt="Resource image" />Con retraso y en el último momento, os comparto mi último reto. Espero que pueda reflejar bien mi paso por EduNarraMooc. Ha sido mucho trabajo pero ha valido la pena ¡He aprendido muchísimo! Nos leemos en próximos MOOC's http://www.teacherandcoach.com/maestra-aprendio-usar-narraciones-digitales/
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#EduNarraMooc: Unidad 5 - Beneficios de la narración digital como metodología
" alt="Resource image" />Esta es mi pequeña reflexión sobre los beneficios del uso de la ND como metodología: https://narrativasdigitaleseneducacion.wordpress.com/2016/06/01/mooc-act-5-beneficios-del-uso-de-la-narracion-digital-como-metodologia/
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#EduNarraMooc: Unidad 3 - Vídeo-tutorial de Storybird
" alt="Resource image" />Aquí podéis ver el screencast de una herramienta de creación de narraciones digitales https://narrativasdigitaleseneducacion.wordpress.com/2016/05/25/mooc-act-3-video-tutorial-sobre-storybird/
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Presentación
" alt="Resource image" />Buenos días a tod@s. Me llamo Alejandro Lara y, a pesar de incribirme con un poco de retraso, considero toda formación relacionada con las competencias digitales un aspecto fundamental para el profesorado actual. Me considero un profesor de Idiomas, de artes musicales y de pedagogía con grandes inquietudes creativas y de innovación. Llevo investigando y aplicando la competencia digital desde principios del 2000 y, después de una parada, quiero retomarlo como desarrollo personal y como platafo...
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