ARTÍCULOS
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Flipped classroom para mejorar la competencia lingüística en inglés
" alt="Resource image" />Hola a tod@s, aquí os dejo un resumen de mi proyecto de Flipped Classroom dedicado al grupo de 6º de educación primaria. Os adjunto un breve resumen que realicé con Flipgrid. Un saludo
Área de conocimientoContexto educativo -
Flipped classroom para mejorar la competencia lingüística en inglés
" alt="Resource image" />Hola a tod@s, aquí os dejo un resumen de mi proyecto de Flipped Classroom dedicado al grupo de 6º de educación primaria. Os adjunto un breve resumen que realicé con Flipgrid. Un saludo
Área de conocimientoContexto educativo -
Mochilas escolares para niños
" alt="Resource image" />p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font-kerning: none} span.s2 {text-decoration: underline ; font-kerning: none} span.s3 {font: 11.0px Symbol} ul.ul1 {list-style-type: disc} Cuando toca regresar a clases no solo se debe pensar en los cuadernos, lápic...
Área de conocimiento -
Mochilas escolares para niños
" alt="Resource image" />p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font-kerning: none} span.s2 {text-decoration: underline ; font-kerning: none} span.s3 {font: 11.0px Symbol} ul.ul1 {list-style-type: disc} Cuando toca regresar a clases no solo se debe pensar en los cuadernos, lápic...
Área de conocimiento -
Mochilas escolares para niños
" alt="Resource image" />p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} li.li1 {margin: 0.0px 0.0px 8.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font-kerning: none} span.s2 {text-decoration: underline ; font-kerning: none} span.s3 {font: 11.0px Symbol} ul.ul1 {list-style-type: disc} Cuando toca regresar a clases no solo se debe pensar en los cuadernos, lápic...
Área de conocimiento -
PROYECTO FLIPPED "ATLETAS EN LA PRÁCTICA"
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: "Atletas en la práctica" nace con el objetivo debuscar la corresponsabilidad del alumnado para el diseño, presentación e implementación de una sesión de atletismo propia que pueda ser integrada tanto dentro de la programación curricular del área de E.F. (tercer ciclo), como en el programa de actividades de la Semana Cultural del Centro. De este modo, perseguimos concretizar el aprendizaje en relación a las disciplinas atléticas (historia, tipos, normativa, eventos, ...
Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTO FLIPPED "ATLETAS EN LA PRÁCTICA"
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: "Atletas en la práctica" nace con el objetivo debuscar la corresponsabilidad del alumnado para el diseño, presentación e implementación de una sesión de atletismo propia que pueda ser integrada tanto dentro de la programación curricular del área de E.F. (tercer ciclo), como en el programa de actividades de la Semana Cultural del Centro. De este modo, perseguimos concretizar el aprendizaje en relación a las disciplinas atléticas (historia, tipos, normativa, eventos, ...
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PROYECTO FLIPPED "ATLETAS EN LA PRÁCTICA"
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: "Atletas en la práctica"nace con el objetivo debuscar la corresponsabilidad del alumnado para el diseño, presentación e implementación de una sesión de atletismo propia que pueda ser integrada tanto dentro de la programación curricular del área de E.F. (tercer ciclo), como en el programa de actividades de la Semana Cultural del Centro. De este modo, perseguimos concretizar el aprendizaje en relación a las disciplinas atléticas (historia,tipos,normativa,eventos, etc....
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PROYECTO FLIPPED "ATLETAS EN LA PRÁCTICA"
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: "Atletas en la práctica" nace con el objetivo debuscar la corresponsabilidad del alumnado para el diseño, presentación e implementación de una sesión de atletismo propia que pueda ser integrada tanto dentro de la programación curricular del área de E.F. (tercer ciclo), como en el programa de actividades de la Semana Cultural del Centro. De este modo, perseguimos concretizar el aprendizaje en relación a las disciplinas atléticas (historia, tipos, normativa, eventos, ...
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PROYECTO FLIPPED "ATLETAS EN LA PRÁCTICA"
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: "Atletas en la práctica" nace con el objetivo debuscar la corresponsabilidad del alumnado para el diseño, presentación e implementación de una sesión de atletismo propia que pueda ser integrada tanto dentro de la programación curricular del área de E.F. (tercer ciclo), como en el programa de actividades de la Semana Cultural del Centro. De este modo, perseguimos concretizar el aprendizaje en relación a las disciplinas atléticas (historia, tipos, normativa, eventos, ...
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PROYECTO FLIPPED "ATLETAS EN LA PRÁCTICA"
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: "Atletas en la práctica"nace con el objetivo debuscar la corresponsabilidad del alumnado para el diseño, presentación e implementación de una sesión de atletismo propia que pueda ser integrada tanto dentro de la programación curricular del área de E.F. (tercer ciclo), como en el programa de actividades de la Semana Cultural del Centro. De este modo, perseguimos concretizar el aprendizaje en relación a las disciplinas atléticas (historia,tipos,normativa,eventos, etc....
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JUEGOS TRADICIONALES POPULARES Y AUTÓCTONOS
" alt="Resource image" />TÍTULO DEL PROYETO Jornadas de juegos tradicionales, populares y autóctonos. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO El proyecto está diseñado para sexto curso de Educación Primaria en el área de Educación Física. Está basado en varias preguntas previas debido a que cada vez llama más poderosamente la atención la falta de niños y niñas jugando en las plazas y parques. Antaño, los niños y niñas se han criado en las calles, por ello, ¿qué pensarían los niños/as de hoy en día sobre la forma de pasarlo bien...
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JUEGOS TRADICIONALES, POPULARES Y AUTÓCTONOS
" alt="Resource image" />Hola a todos/as. Os dejo mi proyecto flipped classroom dirigido a recuperar aunque sea en el aula y en la clase de educación física, los juegos con los que nos hemos entretenido toda la vida y que hoy, ocupa cada vez menos el tiempo de ocio de los niños/as de nuestra sociedad debido al uso creciente de la tecnología. Espero os guste. https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/mod/forum/discuss.php?d=212008
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JUEGOS TRADICIONALES, POPULARES Y AUTÓCTONOS
" alt="Resource image" />Hola a todos/as. Os dejo mi proyecto flipped classroom dirigido a recuperar aunque sea en el aula y en la clase de educación física, los juegos con los que nos hemos entretenido toda la vida y que hoy, ocupa cada vez menos el tiempo de ocio de los niños/as de nuestra sociedad debido al uso creciente de la tecnología. Espero os guste. https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/mod/forum/discuss.php?d=212008
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PROYECTO JUEGOS POPULARES, TRADICIONALES Y AUTÓCTONOS
" alt="Resource image" />Hola a todos/as. Os dejo mi proyecto flipped classroom dirigido a recuperar aunque sea en el aula y en la clase de educación física, los juegos con los que nos hemos entretenido toda la vida y que hoy, ocupa cada vez menos el tiempo de ocio de los niños/as de nuestra sociedad debido al uso creciente de la tecnología. Espero os guste. https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/mod/forum/discuss.php?d=212008
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PROYECTO JUEGOS POPULARES, TRADICIONALES Y AUTÓCTONOS
" alt="Resource image" />TÍTULO DEL PROYETO Jornadas de juegos tradicionales, populares y autóctonos. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO El proyecto está diseñado para sexto curso de Educación Primaria en el área de Educación Física. Está basado en varias preguntas previas debido a que cada vez llama más poderosamente la atención la falta de niños y niñas jugando en las plazas y parques. Antaño, los niños y niñas se han criado en las calles, por ello, ¿qué pensarían los niños/as de hoy en día sobre la forma de pasarlo bien...
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RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS DE PROYECTOS EUROPEOS PARA LA SOSTENIBILIDAD
" alt="Resource image" />Please visit the following website to find out OER for sustainability. OER are written in several languages ( including Spanish) Primary, Secondary, Baccalaureate, and training teacher applications OER from EU projects 1. www.lessonsfromnature.org 2. Envimobile with an app ECOUP. http://www.trochuinak.sk 3. Green entrepreneurship Europe, for entrepreneurial competencies: www.geelearning.eu Bio profiles. Indicators for monitoring the school community www.greenteaching.eu Feedba...
Área de conocimiento -
Que no nos engañen con el azúcar
" alt="Resource image" />“QUE NO TE ENGAÑEN CON EL AZÚCAR” 1.DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO A través de este proyecto se pretende concienciar al alumnado sobre la importancia de llevar a cabo una alimentación saludable. El objetivo es que reflexionen sobre el consumo diario de azúcar oculto en alimentos que se presentan como “saludables” y que obtengan los conocimientos básicos para tener la capacidad de tomar decisiones saludables. Así mismo, investigarán sobre otras opciones más saludables. La información es poder, y c...
Área de conocimientoContexto educativo -
Que no nos engañen con el azúcar
" alt="Resource image" />“QUE NO TE ENGAÑEN CON EL AZÚCAR” 1.DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO A través de este proyecto se pretende concienciar al alumnado sobre la importancia de llevar a cabo una alimentación saludable. El objetivo es que reflexionen sobre el consumo diario de azúcar oculto en alimentos que se presentan como “saludables” y que obtengan los conocimientos básicos para tener la capacidad de tomar decisiones saludables. Así mismo, investigarán sobre otras opciones más saludables. La información es poder, y c...
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Que no nos engañen con el azúcar
" alt="Resource image" />“QUE NO TE ENGAÑEN CON EL AZÚCAR” 1.DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO A través de este proyecto se pretende concienciar al alumnado sobre la importancia de llevar a cabo una alimentación saludable. El objetivo es que reflexionen sobre el consumo diario de azúcar oculto en alimentos que se presentan como “saludables” y que obtengan los conocimientos básicos para tener la capacidad de tomar decisiones saludables. Así mismo, investigarán sobre otras opciones más saludables. La información es poder, y c...
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