@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115% } a:link { so-language: zxx } Análisis del recurso http://recursostic.educacion.es/lenguas/francaventure/web/animaciones/index.html Estructura y organización: Menciona los objetivos básicos de este curso online al final, en el apartado “Público”, no se ofrecen indicadores competenciales ni criterios de evaluación. Los contenidos aparecen con una secuencia correcta. Aplicación en el aula:En el aula es perfectamente a...

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115% } a:link { so-language: zxx } Análisis del recurso http://recursostic.educacion.es/lenguas/francaventure/web/animaciones/index.html Estructura y organización: Menciona los objetivos básicos de este curso online al final, en el apartado “Público”, no se ofrecen indicadores competenciales ni criterios de evaluación. Los contenidos aparecen con una secuencia correcta. Aplicación en el aula:En el aula es perfectamente a...

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@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115% } a:link { so-language: zxx } Análisis del recurso http://recursostic.educacion.es/lenguas/francaventure/web/animaciones/index.html Estructura y organización: Menciona los objetivos básicos de este curso online al final, en el apartado “Público”, no se ofrecen indicadores competenciales ni criterios de evaluación. Los contenidos aparecen con una secuencia correcta. Aplicación en el aula:En el aula es perfect...

Análisis del recurso http://recursostic.educacion.es/lenguas/francaventure/web/animaciones/index.html Estructura y organización: Menciona los objetivos básicos de este curso online al final, en el apartado “Público”, no se ofrecen indicadores competenciales ni criterios de evaluación. Los contenidos aparecen con una secuencia correcta. Aplicación en el aula: En el aula es perfectamente aplicable, sobretodo para un público de corta edad (alumnos de primaria o de 1º de ESO) porque los persona...

Mi proyecto final se realizaría en un aula de alumnado de entre 12 y 14 años. En grupos cooperativos el alumnado redacta un curriculum de habilidades en inglés. Cada habilidad va acompañada de un código QR que les traslada a un video realizado con iMovie. El código QR lo obtienen montando el video con Metaverse y el documento lo puden hacer con cualquier procesador de textos que luego guarde el archivo en PDF. Dejo mi enlace de Mindmeister con los detalles. https://mm.tt/1518089692

Mi proyecto final se realizaría en un aula de alumnado de entre 12 y 14 años. En grupos cooperativos el alumnado redacta un curriculum de habilidades en inglés. Cada habilidad va acompañada de un código QR que les traslada a un video realizado con iMovie. El código QR lo obtienen montando el video con Metaverse y el documento lo puden hacer con cualquier procesador de textos que luego guarde el archivo en PDF. Dejo mi enlace de Mindmeister con los detalles. https://mm.tt/1518089692

Desde la Fundación Cibervoluntarios formamos a los menores y sus familias, en el uso seguro y positivo de internet y las redes. Uno de los principales proyectos de la Fundación en este ámbito es Para, piensa, conéctate; un proyecto que nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores, así como formarles en el uso seguro de la red para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo. Para ello, se organizan charlas d...

Desde la Fundación Cibervoluntarios formamos a los menores y sus familias, en el uso seguro y positivo de internet y las redes. Uno de los principales proyectos de la Fundación en este ámbito es Para, piensa, conéctate; un proyecto que nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores, así como formarles en el uso seguro de la red para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo. Para ello, se organizan charlas d...

Desde la Fundación Cibervoluntarios formamos a los menores y sus familias, en el uso seguro y positivo de internet y las redes. Uno de los principales proyectos de la Fundación en este ámbito es Para, piensa, conéctate; un proyecto que nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores, así como formarles en el uso seguro de la red para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo. Para ello, se organizan charlas d...

Mi nombre es Juan Alonso Naharro Vaillant. Soy profesor de Lengua Castellana y Literatura. Voy a analizar un REA que he encontrado en WikiDidáctica sobre la comunicación no verbal y me ha parecido muy interesante para el trabajo con los alumnos de 1º y 2º de ESO cuando trabajamos la comunicación verbal y no verbal. El enlace al recurso de WikiDidáctica es el siguiente: http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/Sistemas_de_comunicaci%C3%B3n_no_verbal Estructu...

Mi nombre es Juan Alonso Naharro Vaillant. Soy profesor de Lengua Castellana y Literatura. Voy a analizar un REA que he encontrado en WikiDidáctica sobre la comunicación no verbal y me ha parecido muy interesante para el trabajo con los alumnos de 1º y 2º de ESO cuando trabajamos la comunicación verbal y no verbal. El enlace al recurso de WikiDidáctica es el siguiente: http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/Sistemas_de_comunicaci%C3%B3n_no_verbal Estructu...

Mi nombre es Juan Alonso Naharro Vaillant. Soy profesor de Lengua Castellana y Literatura. Voy a analizar un REA que he encontrado en WikiDidáctica sobre la comunicación no verbal y me ha parecido muy interesante para el trabajo con los alumnos de 1º y 2º de ESO cuando trabajamos la comunicación verbal y no verbal. El enlace al recurso de WikiDidáctica pertenece a los recursos de Lengua Castellana de 1º de ESO y se refiere a la comunicación no verbal. Estructura y organización:el recurso e...

En este artículo voy a analizar el recurso “Visita al zoo con … números enteros” como parte del curso de formación “Creación de REA” (Edición de marzo de 2019) El enlace al recurso es el siguiente: https://emtic.educarex.es/crea/matematicas/enteros/index.html Estructura y organización: si tieneobjetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. Cuando entramos en el enlace aparece una página introductoria “Visita al zoo…con números ente...