ARTÍCULOS
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La Alhambra Mágica
" alt="Resource image" />Considero que el proyecto que he escogido es muy completo y se adapta adecuadamente a los objetivos de las distintas áreas, incluyendo competencias. Es muy motivador para el alumnado, ya que es un tema muy cercano al entorno y cultura del mismo. Me ha resultado muy interesante, ya que se utilizan recursos tecnológicos. La participación es positiva.
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1.2 ANALIZO Y ME INSPIRO
" alt="Resource image" />Yo he analizado el proyecto de Arqueología “Características de las épocas de España para posteriormente representarlas en un video” del colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche (Madrid). 1.Estructura y organización: Me parece que la estructura y organización del proyecto está muy bien. Se les da a los alumnos todos los pasos detallados en un menú de un modo visual y agradable. Además, me parece adecuada la información que se da: las tareas, en que grupos se reparten (con eso normas de cómo ...
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Analizo y me inspiro
" alt="Resource image" />El objeto de mi análisis es en esta ocasión de los compañeros de Navarra, del colegio Teresa Beltrán de Lis de Cadreita, cuyo título es las Olimpiadas. El proyecto esta bien secuencializado y organizado; presentación, himno,simbología olímpica , información sobre pruebas,sobre atletas,mascotas, primeros auxilios,pancarta... Todo ello perfectamente trabajado en el aula ,utilizando una gran cantidad y variedad de artefactos. Felicidades compañeros!!! Solo echo de menos la aplicación practica...
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Gamificada en el primer nivel
" alt="Resource image" />Este es mi blog de gamificación, podeis seguirme en este link http://virgigamificada.blogspot.com.es Ya he completado el nivel 1 y tengo una llave...
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Análisis del proyecto de Arqueología del colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche (Madrid)
" alt="Resource image" />He analizado el proyecto de Arqueología del colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche (Madrid) destinado a alumnos de quinto y sexto de primaria. Es un proyecto interesante, consistente en investigar distintas épocas históricas de la antigüedad, elaborar líneas del tiempo desde la prehistoria hasta la historia moderna, con dipity, y grabar un vídeo, con stopmotion, desde todas las áreas (Lengua, Matemáticas, Science, English y ed. ciudadanía). 1. Estructura y organización: El trabajo es...
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Análisis del proyecto "Proyecto de Arqueología"
" alt="Resource image" />Para mi análisis he elegido el proyecto “Proyecto de Arqueología” del colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche, en Madrid. EL proyecto se centra en investigar las diferentes épocas históricas, de manera que los alumnos puedan investigar sobre cada uno de los momentos e ir descubriendo sus características más significativas. Es un proyecto que cumple los requisitos básicos de un proyecto interdisciplinar, en el que se busca la participación de todo el alumnado y la intervención de cada uno ...
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Analizo y me inspiro. Cristina Hernández. Ceip Chimisay
He decidido analizar el proyecto de María del Carmen Rivas Jurado ,maestra de P T. , dedicado a la compra y venta de productos en el supermercado, porque en mi Centro existe un espacio dedicado exclusivamente para este fin. Todos los alumnos del centro acuden semanalmente en alguna sesión a realizar estimaciones de productos y a comprar y vender productos en el supermercado. Con este Proyecto se podría potenciar un cambio metodológico en las sesiones dedicadas en el supermercado del ce...
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Analizo y me inspiro: la prehistoria
PROYECTO DE ARQUEOLOGÍA https://sites.google.com/site/proyectodarqueologia/home 1.Estructura y organización: A los niños y niñas les resulta muy difícil aprender todos los hechos históricos por eso me gusta mucho como han desarrollado este proyecto. El propio alumando ha ido construyendo el proyecto, se han repartido en grupos de investigación sobre las diferentes periodos de la historia,creando líneas del tiempo. Este aprendizaje cooperativo, es parte del éxito del proyecto 2.Aplicación e...
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Analizo el "Proyecto de Arqueología"
Proyecto de Arqueología Curso(s): 5º y 6º Primaria Materia(s): Interdisciplinar (Lengua, Matemáticas, Ciudadanía…) Centro escolar: Colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche (Madrid) Breve resumen: El alumnado investiga sobre las características más relevantes de las épocas de la Historia de España para posteriormente representarlas en un vídeo utilizando la técnica de Stop Motion. 1. Estructura y organización: Como tutor de un curso de 6º este año y de 5º el pasado, soy consciente de la ...
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Comentario sobre el proyecto de Arqueología.
" alt="Resource image" />ACTIVIDAD 1.3 Proyecto de Arqueología Curso(s): 5º y 6º Primaria Materia(s):Interdisciplinar (Lengua, Matemáticas...) Centro escolar: Colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche (Madrid) Breve resumen: El alumnado investiga sobre las características más relevantes de las épocas de la Historia de España para posteriormente representarlas en un vídeo utilizando la técnica de Stop Motion. 1.Estructura y organización: LENGUA Objetivos: 1. Participación activa y cooperadora en interaccione...
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ANALIZO Y ME INSPIRO EN MAPA DE RUIDOS CON RA
" alt="Resource image" />Una vez visto y analizado los proyectos de buenas prácticas realizados por los centros, y al ser la especialista de música en mi centro, me quedaría con el proyecto "Mapa de ruidos con RA". Me parece que es muy acertado para trabajarlo en tercer ciclo desde mi área, ya que trabajamos con los sonidos que nos rodean y la repercusión que tienen éstos en cuanto a la contaminación acústica. El uso de nuevas metodologías y las nuevas tecnologías ha hecho que el proyecto sea muy motivador ya que ha...
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La Alhambra Mágica
" alt="Resource image" />Tras visionar el proyecto del CEIP Federico García Lorca, de Güevejar (Granada), he analizado varios aspectos: La participación de la comunidad educativa, en especial del alumnado, es total, ya que abarca distintas disciplinas. La elección del monumento creo que ha sido un acierto, no sólo porque es cercano al niño, sino porque es un monumento conocido universalmente. Su aplicación en la vida diaria también me parece muy enriquecedora, pues se dan a conocer aspectos de la Alhambra quizás n...
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Actividad Samsung Smart School 2016-17. Analizo y me inspiro
" alt="Resource image" />Para la actividad 1.2 Analizo y me inspiro he elegido el proyecto colaborativo e-twinning "Interesteen: una revista en línea para intercambios culturales". https://www.etwinning.net/es/pub/projects/kits/kit.cfm?id=1162 Me ha parecido muy interesante este proyecto, yaque a través de la publicación de artículos en una revista en línea se fomenta el aprendizaje de otra lengua y el conocimiento de otras culturas. En el análisis deeste proyecto cabe destacar lo siguiente: Estructura y organiza...
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Análisis del Proyecto La Alhambra Mágica
" alt="Resource image" />El proyecto La Alhambra Mágica, del CEIP Federico García Lorca de Güevejar, me parece uno de los más completos porque la estructura utilizada en el mismo cumple con los objetivos de nivel de áreas como: Lengua, Sociales, Plástica... Además, se trabajan competencias como la digital aprender a aprender, etc. Se utilizan muchos recursos, tanto educativos como tecnológicos, por lo que el aprendizaje del alumno es muy integral y motivador. El resultado final es muy vistoso y útil, ya que se tra...
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Analizo y me inspiro
" alt="Resource image" />Mi análisis gira en torno al proyecto "Una nueva amiga, Mafalda" cuya autora esleticia perez palaciosy trata de la realización de un cómic en formato digital. Divide el proyecto en cuatro sencillos pasos: una fase inicial en la cual propone partir de los conocimientos previos y actividades como puede ser una lluvia de ideas; una fase de preparación destinada al reparto de los distintos trabajos dentro del grupo o equipo; una fase de trabajo y una última fase de evaluación. Sus aplicaciones ...
Área de conocimientoContexto educativo -
Analizo y me inspiro
" alt="Resource image" />El proyecto que me gustaría analizar es el «Proyecto de Arqueología» del Colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche El uso del blog ayuda para la organización clara del proyecto. Es muy intuitivo y fácil de manejar. El alumnado y los padres pueden participar con sus comentarios, de los que se puede extraer una evaluación externa. Para la realización es muy importante la colaboración de las familas, o eso me parece, ya que se debe aportar mucha información, lo que haría abrir el proyecto a la...
Contexto educativo -
PROYECTO DE ARQUEOLOGIA (EJEMPLO DE BUENAS PRÁCTICAS)
" alt="Resource image" />El colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche (Madrid) presenta un proyecto para investigar sobre las características más relevantes de la Historia de España. Al final, muestra todo su trabajo mediante un vídeo. Este es mi análisis sobre él: 1.Estructura y organización: En el apartado "Programación" se pueden encontrar los objetivos, criterios de evaluación y contenidos de este proyecto, de forma muy concreta (especifica mucho). Están relacionados entre sí y muestra información muy complet...
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Unidad didáctica integrada de alemán con ciencias naturales 5.º primaria
" alt="Resource image" />Modelo de Unidad Didáctica Integrada Subgrupo D1 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria DECRETO FORAL 60/2014, de 16 de julio, por el que se establece el currículo de las enseñanzas de Educación primaria en la Comunidad Foral de Navarra. (Estándares de aprendizaje evaluables). ORDEN FORAL 51/2014, de 2 de junio, del Consejero de Educación, por la que se regulan la implantación y el horario de las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria en los centros educativos s...
Área de conocimientoContexto educativo -
¿Qué me cuentas?
" alt="Resource image" />La finalidad del curso es muy interesante ya que se trabaja la historia y la cultura de los diferentes países que participan mediante la lectura de cuentos tradicionales, fomentando así el placer lector y utilizando la lengua de los dferentes países colaboradores dentro del proyecto, mejorando la competencia lingüística materna y la segunda lengua extranjera. Para ello deben colaborar todos los alumnos fomentando el respeto entre ellos y la creatividad a la hora de crear un cuento. El objeti...
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Proyecto de arqueología. Historias de la historia stop motión.
" alt="Resource image" />Estructura y organización. Objetivo: aprender historia. Contenidos: prehistoria/ iberos, celtas y colonizadores/conquista de Hispania/edad media (tres culturas) Competencias: si resaltan el modo en que contribuye el proyecto sobre las competencias. Secuencia de actividades: no aparece explicitamente, aunque se intuye. Criterios de Evaluación: aparecen definidos. Aplicación en el aula/centro. Utilizable: es utilizable dentro del aula. Colaboración escolar: se trata de un trabajo por gr...
Área de conocimientoContexto educativo