ARTÍCULOS
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Proceso de filtrado del Lesson Plan
" alt="Resource image" />Hola, he realizado un filtrado para Ed. Primaria, sobre Ed. Artística. Me parece bien realizar filtrados por categorías temáticas relacionadas por áreas del currículo, es bastante cómodo y resulta útil para cualquier docente. Se podría incluir un nuevo nivel de búsqueda por idioma, o por duración del lesson plan, o por subárea dentro de un área amplia (Ed. Artística podría subdividirse en Música, Plástica, Teatro....) ya que, de momento hay pocos lesson plan pero, cuando haya un número mayor,...
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Conociendo Symbaloo
" alt="Resource image" />Después de realizar las primeras actividades del NOOC "Dinamiza tus clases con Symbaloo" me he decido a realizar una pequeña reflexión al respecto. Hace un tiempo que conozco este recurso, pero hasta ahora no lo había utilizado pues empleaba otros similares como Netvibes o Google como lectores de RSS y agregadores de contenidos. También he utilizado Diigo, Delicious... y últimamente Pinterest. Symbaloo es agradable y se basa en ir añadiendo bloques a un panel, que se va llenando de contenid...
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Webmix sobre LÓGICA Y RAZONAMIENTO.
" alt="Resource image" />hola a todos, estoy realizando un NOOC del INTEF sobre Dinamisación del aula con SYMBALOO. Me gustaría compartir con vosotros un webmix que he elaborado sobre LÓGICA Y RAZONAMIENTO que propongo en mi aula. Espero que os guste. http://ceipchimisay.symbaloo.com/mix/logicayrazonamiento.
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Creación de itinerarios
" alt="Resource image" />He accedido a mi LessonPlans y me ha encantado el editor. La verdad es que he buscado itinerarios ya hechos con los filtros de lengua para 3º de primaria y no he encontrado nada. Supongo que el Marketplace se irá llenando poco a poco. Con lo poco que lo he visto, saco la conclusión de que es una herramienta buenísima dentro de symabaloo pero que para currárselo hay que echar mucho tiempo.
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Análisis del REA "Uso de Cómics en procesos educativos"
" alt="Resource image" />http://eduteka.icesi.edu.co/herramientas/7/49/ EDUTEKA, Uso de Cómics en procesos educativos, de Juan Carlos López García Dentro de la plataforma educativa Eduteka podemos encontrar materiales variados para poder usar en nuestro contexto. He elegido el REA “Uso de Cómics en procesos educativos” porque me ha parecido que a la vez que proporciona muchas ideas, estrategias y herramientas es lo suficientemente abierto para poder adaptarlo a nuestra realidad. a) Estructura y organización:obj...
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Responder en el aula
" alt="Resource image" />Básicamente existen dos momentos en el aula en el que el profesor contesta al alumno, a saber: Cuando el alumnado pregunta queriendo conocer algo más de información sobre el tema que toca y recurre al docente como sumum… todavía sucede, sí! Cuando busca al docente como figura paterna, de controlo superior que dirima situaciones conflictivas.
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#EduNarraMooc: Reto 3 - Creación de narración digital
" alt="Resource image" />Aquí os dejo el enlace a mi blog, en el que aparece el enlace para ver el reto 3: https://narrativasdigitaleseneducacion.wordpress.com/2016/05/27/mooc-act-3-crear-una-narracion-digital/
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#EduNarraMooc: Reto 2
" alt="Resource image" />Con un poco de retraso, ahí va mi reto 2: https://narrativasdigitaleseneducacion.wordpress.com/2016/05/23/mooc-act-2-diseno-de-la-narracion-digital/
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Experiencias educativas
" alt="Resource image" />Experiencias educativas https://eecd1.blogspot.com.es/2016/05/experiencias-educativas-de-buenas.html
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¿Cómo implementarías el desarrollo de la Competencia Digital de tu claustro y/o entorno profesional?
" alt="Resource image" />aquí os dejo mi reflexión https://eecd1.blogspot.com.es/2016/05/como-implementarias-el-desarrollo-de-la.html
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Infografía sobre las áreas de la competencia digital
" alt="Resource image" />Enlace a la infografía:http://ensenaryevaluarlacompetenciadigital.blogspot.com.es/2016/05/areas-de-la-competencia-digital.html
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Aportación
" alt="Resource image" />Comparto mi último trabajo sobre el reto 3: http://lerenda.wix.com/narrandolerenda
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Aportación
" alt="Resource image" />Comparto mi último trabajo sobre el reto 3: http://lerenda.wix.com/narrandolerenda
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Mi proyecto flipped
" alt="Resource image" />Este es mi proyecto flipped. En este proyecto para alumnos de 3º de Primaria intentamos hacer un folleto turístico para atraer a potenciales turistas que visiten nuestra ciudad. Aquí os dejo el proyecto. Proyecto mi ciudad
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Preguntas sobre la competencia digital (actividad 1)
" alt="Resource image" />Tras ver el vídeo que se nos presenta, os animo a participar y a dar cada uno sus respuestas. Estas son las preguntas planteadas: 1)Lucía dice que cursar un MOOCes muymotivador. ¿Cuál es tu motivación? 2)Dalaí dice que aprecia mucho la calidez ycalidad humanaque hay detrás de los contenidos del MOOC yJosi habla dehardware de carne y hueso. Reflexiona sobre sus palabras. ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué? 3)¿Cuál es elrol de lascomunidades de aprendizajedentro de un MOOC? Mi motivación pa...
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¿Qué significa ser un ciudadano culto y autónomo en la sociedad digital?
" alt="Resource image" />http://eecd1.blogspot.com.es/2016/05/que-significa-ser-un-ciudadano-culto-y.html
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mi portfolio
" alt="Resource image" />aquí os dejo en enlace http://eecd1.blogspot.com.es/
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Proyecto Flipped - Los Refugiados
" alt="Resource image" />Os presento mi primer proyecto -flipped Classroom, que engloba varias áreas de conocimiento como Sociales, Religión, Lengua, idiomas, Filosofía. La idea es poder llevar a cabo este proyecto con los alumnos para sensibilizarlos en el valor de la vida humana así como en el cambio social que de ellos se espera. El producto final de este proyecto es la creación de un canal de podcast por parte del grupo en el que se subirán canciones, poemas, lectura de manifiestos, etc. http://lasilladelprofe....
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Cómo usar la narración digital en clase
" alt="Resource image" />En el siguiente artículo, puedes consultar 8 pasos se pueden seguir para crear narraciones digitales y usarlas en tu enseñanza en el aula. http://www.aulaplaneta.com/2015/07/28/recursos-tic/ocho-pasos-para-usar-en-clase-la-narracion-digital-o-digital-storytelling/
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¿Cómo usar las TICs frente a los desafíos de una educación inclusiva y de calidad?
" alt="Resource image" />En el ámbito de la educación actual se reconoce la importancia y la necesidad del uso de las Tics, pero sin embargo, la evidencia muestra que el docente sigue siendo la figura central del aprendizaje, aunque se plantea que al usar las TICs su rol es mucho más efectivo si adopta métodos de enseñanza más cercanos a una visión pedagógica constructivista, significativa y orientada al aprendizaje para la vida.
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