ARTÍCULOS
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Plickers en el aula (o cómo evaluar sin que sufran)
" alt="Resource image" />Dentro del proyecto Observatorio de Tecnología Educativa os presentamos su nuevo artículo escrito por Ana Lourido Novas sobre una herramienta muy útil para la evaluación a tiempo real. Se trata de Plickers que, entre sus múltiples ventajas, se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que se necesitan para evaluar a una clase entera en pocos minutos. Pincha en la imagen y descubre la forma de agilizar el proceso evaluativ...
Área de conocimiento -
Qué son las alergias e intolerancias alimentarias
" alt="Resource image" />Este video explica de una manera muy sencilla la diferencia entre alergia e intolerancia alimentaria, cómo nos afectan, cuáles son los actuales tratamientos y por qué no deberíamos dejar de tomar ciertos alimentos si no somos alérgicos a ellos. Este recurso de divulgación científica ha sido elaborado por investigadores expertos del Centro de Biotecnología y Genómica de Plantas (UPM-INIA/CSIC) y tiene como objetivo fomentar el pensamiento crítico de la sociedad aportando información accesible...
Área de conocimientoContexto educativo -
Qué son los transgénicos
" alt="Resource image" />Este vídeo explica de una manera muy sencilla qué son los transgénicos, para qué se utilizan y cómo se controla su seguridad. Este recurso de divulgación científica ha sido elaborado por investigadores expertos de la Universidad Politécnica de Madrid y tiene como objetivo fomentar el pensamiento crítico de la sociedad aportando información accesible y basada en evidencias científicas. Ver vídeo en Youtube
Área de conocimientoContexto educativo -
REA: El cuerpo humano
" alt="Resource image" />Os comparto mi REA sobre el cuerpo humano. Es un proyecto pensado para trabajar con el alumnado de tercer curso de primaria. ¿QUÉ LE OCURRE AL DESAYUNO QUE NOS COMEMOS?
Área de conocimientoContexto educativo -
¿Qué me pasa doctor?
" alt="Resource image" />https://view.genial.ly/636f8a3943923e0018e1e35a/presentation-rea-secuencia-didactica
Área de conocimientoContexto educativo -
“STOP al desperdicio alimentario” la propuesta educativa de Ambientech y Unilever España para concienciar a los y las jóvenes sobre la importancia de minimizar la cantidad de comida que diariamente acaba en la basura
" alt="Resource image" />¿Conoces el tiempo de conserva de los alimentos frescos? ¿Cuántos millones de personas se podrían alimentar si no tiráramos tantos alimentos a la basura? ¿Cuál es la región del mundo que provoca mayor desperdicio alimentario? Todas las respuestas a estas preguntas y muchas más se pueden encontrar en este nuevo itinerario educativo: https://ambientech.org/itinerario-educativo-el-desperdicio-alimentario 10 de enero de 2022.- En plena situación de pandemia y retos para las escuelas, que han t...
Área de conocimientoContexto educativo -
7 recursos para trabajar AICLE en la materia de Science en Primaria
" alt="Resource image" />Las siglasCLIL (Content and Language Integrated Learning) y AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera)se han convertido en un término imprescindible cuando nos referimos a la enseñanza bilingüe o a las secciones bilingües que tienen numerosos centros educativos del sistema educativo español. A través de esta metodología se busca el aprendizaje de la lengua extranjera desde los contenidos de otras áreas curriculares como pueden ser las Ciencias Naturales, Ciencias Sociales...
Área de conocimientoContexto educativo -
ONE HEALTH
" alt="Resource image" />Índice del recursoOne Health, una sola salud Enfermedades infecciosas que se transmiten de animales a humanos Estudio de dos casos de zoonosis: la enfermedad de Lyme y la hidatidosis Factores que favorecen o evitan la aparición de zoonosis Expansión de epidemia a pandemia Transmisión directa versus transmisión indirecta de las enfermedades infecciosas Descripción del recursoOne Health, una sola salud El recurso educativoOne Health, una sola saludestá diseñado para estudiantes de E...
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Proyecto EDIA. Recurso de Biología y Geología para 1º de ESO: Investigando la clasificación de los seres vivos
" alt="Resource image" />Con el REA que presentamos a continuación, comenzamos una nueva sucesión de propuestas didácticas de laserie “Investigando”, esta vez dirigidas al área de Biología y Geología de 1º de E.S.O. Se trata del REA “Investigando la clasificación de los seres vivos” LEER MÁS
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REA CUATRO ESTACIONES https://view.genial.ly/636e8cafef971500190871a0/presentation-rea-cuatro-estaciones
" alt="Resource image" />https://view.genial.ly/636e8cafef971500190871a0/presentation-rea-cuatro-estaciones
Área de conocimientoContexto educativo -
Somos exploradores
" alt="Resource image" />REA creado para el alumnado de tercer ciclo de Educación Infantil (5-6 años). El objetivo principal es concienciar al alumnado sobre su importancia en el cuidado del medio. Para ello, el alumnado de 3º de EI se va a convertir en explorador y va a reconfigurar los patios de su centro. https://view.genial.ly/638608cd044510001299540c/learning-experience-didactic-unit-somos-exploradores
Área de conocimientoContexto educativo -
El Cuerpo Humano
" alt="Resource image" />Pincha aquípara solucionar el siguiente juego.
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Formas de administrar un cosmético
" alt="Resource image" />Pincha aquí para solucionar un Scape Room sobre las formas de administrar un cosmético
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MICROPIGMENTACIÓN
" alt="Resource image" />PINCHA AQUI PARA SOLUCIONAR EL SCAPE ROOM DE MICROPIGMETNACIÓN
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