A través d’aquesta proposta, l’alumnat emprèn un recorregut d’exploració, investigació i creació per descobrir el que s’amaga rere una cosa tan quotidiana com la roba que portem. A partir de preguntes com “D’on ve la meua samarreta?”, “Qui l’ha cosida?” o “Quin impacte té sobre el planeta?”, es desperta el pensament crític, la consciència social i l’interès pel món actual. L’alumnat escull una línia d’investigació que els interpel·le (ecologia, condicions laborals, història familiar o public...

Presentación tipo Power Point para completar con información e imágenes de un país europeo seleccionado previamente. Los enunciados están en mayúsculas y acompañados de pictogramas para facilitar su accesibilidad y comprensión.

La actividad forma parte de una situación de aprendizaje programada, que va dirigida a un grupo de alumnos del tercer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil. El alumnado, a través de la aplicación Genially, debe contestar al cuestionario de preguntas sobre los animales de la granja (proyecto trabajado en el aula), para poder comprobar el grado de adquisición de los conocimientos trabajados en el aula.

La situación de aprendizaje está diseñada en formato digital a través del recurso web Genially, se titula “L´hotel per a bitxos”. Está formada por una secuencia ordenada de actividades que tienen como objetivo que el alumnado realice las actividades de conocimientos previos, introducción y motivación, sobre los elementos de la primavera, haciendo uso de las herramientas digitales. La cual comienza con una presentación del cuento “l' hotel per a bitxos” en formato digital, para que el alum...

Presentación para una tarea de investigación sobre tipos de plano en el cine, destinada a 2º de ESO, en la que el alumnado deberá buscar los diferentes tipos de plano de los que se les da sólo el nombre. Deberñan descubrir en qué consiste cada uno, buscar ejemplos y rellenar con ello una plantilla que se les facilitará en Aules, organizando así la información y trabajando las competencias digitales básicas.

Recurso elaborado con Canva en el que se plantea una situación de aprendizaje para trabajar la poesía dirigida a alumnado de segundo de ESO en la asignatura Lengua castellana y literatura. El recurso se orienta al conjunto del alumnado para trabajarlo de manera presencial en el aula.

Con este recurso, el alumnado de infantil 5 años conocerá el significado de los cómics así como los distintos elementos que forman parte de ellos. Además, se trabaja principalmente la expresión oral mediante la dramatización, creación de diálogos e invención de historias.

Presentación en formato PDF dirigida a alumnado de 6º de Primaria para guiar un proyecto sobre el aparato locomotor. Incluye instrucciones claras, estructuradas y visuales para trabajar en equipo, crear preguntas tipo test, editar una lámina con GIMP y participar en un Kahoot final.

Creamos una campaña digital: "Mi barrio ideal” El alumnado, en pequeños grupos, analiza un problema real en su entorno cercano: la suciedad y el abandono en algunas zonas del barrio o pueblo. Investiga causas básicas y propone soluciones realistas, y elabora una presentación sencilla en PowerPoint con propuestas de mejora (con pictogramas e imágenes) que, posteriormente, expondrá en clase. La actividad se plantea en dos o tres sesiones intensivas, usando recursos visuales y estructura muy gui...

Mediante una presentación PowerPoint se explica al alumnado la actividad a realizar: ◦ Básicamente va a consistir en utilizar la app Geogebra online para ver digitalmente como dibujar funciones lineales. ◦ El alumnado creará luego un documento de texto con evidencias de todos los pasos realizados. ◦ El alumnado se organizará en grupos de dos, aunque la actividad la realizarán en pareja, cada uno de ellos/as tendrá un ordenador y deberá entregar la tarea por separado.

Proyecto para trabajar el Efecto Matilda en la ESO

En este vídeo tutorial se explica como realizar cálculos estadísticos en Excel a partir de los datos obtenidos en una encuesta, por ejemplo, se dice como calcular la tabla de frecuencias (frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada, porcentaje), los parámetros de centralización (media aritmética, mediana y moda), los parámetros de dispersión (recorrido, varianza, desviación típica y coeficiente de variación) y como parámetros de posic...

La situación de aprendizaje está diseñada en formato digital a través del recurso web Genially, se titula “L´hotel per a bitxos”. Está formada por una secuencia ordenada de actividades que tienen como objetivo que el alumnado realice las actividades de conocimientos previos, introducción y motivación, sobre los elementos de la primavera, haciendo uso de las herramientas digitales. La cual comienza con una presentación del cuento “l' hotel per a bitxos” en formato digital, para que el alum...

CIENTÍFICAS QUE CAMBIARON EL MUNDO

El recurso de aprendizaje creado es una presentación en PowerPoint que resume el trabajo que debe realizar el alumnado en la unidad didáctica “Química Orgánica” de la asignatura Física y Química de 4º de ESO. En la presentación se incluye el guion de todas las tareas que debe desarrollar el alumnado. En este proyecto se va a realizar un trabajo por parejas en el que el alumnado se introducirá en la química orgánica.

Actividad diseñada para que los alumnos de Primer curso de Enseñanzas Básicas de la especialidad de violín puedan fabricar un violín en cartón, grabando en video el proceso con comentarios de los propios alumnos y editando el video entre todos.

Gestión centralizada de actualizaciones con WSUS y tareas automatizadas en Windows 10/11

Actividad para el cálculo de porcentajes

Relacionar números y cantidades , para alumnos de 5-6 años.

Esta situación de aprendizaje parte del interés del alumnado por los piratas, sus hazañas y costumbres, a través de los cuales conoceremos la vida pirata y trabajaremos la igualdad de géneros al utilizar como hilo conductor el cuento "Daniela pirata", que nos muestra que podemos seguir nuestros sueños, cualesquiera que sean, y seamos como seamos.