RECURSOS DE APRENDIZAJE
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TIC I Bachillerato: Así piensan mis compañeros
Esta situación de aprendizaje constituye una actividad formativa complementaria a la Programación Didáctica de la TIC I y se fundamenta en el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato y el Real Decreto 1105/2014 , de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (Texto con solidado, 30 - 07 - 2016). La intención de esta Situación de Aprendizaje...
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CULTIVO HIDROPÓNICO
El proyecto consiste en la construcción de tanques para el cultivo hidropónico así como la elaboración de la solución nutritiva. Además someteremos a las plantas a diferentes situaciones como deficiencia de un nutriente o someterla un estrés como es la salinidad y ver las respuestas de las plantas
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IDEAS DE MODELOS DE NEGOCIO
Esta actividad está dividida en varias tareas donde los alumnos deben aprender a desarrollar ideas de negocio a través de las técnicas dadas.
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Discusión y Resolución de Sistemas de Ecuaciones Lineales
Unidad didáctica para el trabajo de forma presencial, semipresencial o a distancia de la discución y resolución de sistemas de ecuaciones lineales.
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Ideas de modelos de negocio.zip
Vamos a estudiar el emprendimiento
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Pon un poco de química en tu vida
Situación de aprendizaje para 1º de Bachillerato en la asignatura de FyQ sobre la química orgánica.
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Probabilidad para 1º y 2º Bachillerato
Proyecto realizado en el curso de Digitalización del Aula virtual del Profesorado de la Junta de Andalucía
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¿Debemos evitar que el suicida se suicide?
Situación de aprendizaje para Filosofía, materia común de 1º de Bachillerato
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TRANSHUMANIZÁNDONOS
El recurso es un proyecto de trabajo del saber básico "Transhumanismo" de la materia "Filosofía" de 1º de Bachillerato. En el mismo se incluye la propuesta con todos los materiales necesarios, la temporalización y la secuenciación y descripción de actividades, así como las rúbricas de evaluación.
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Producto_Final_SDA
SDA del Proyecto Inteligencia artificial que aborda el estudio de la ética y moral en la inteligencia artificial para estudiantes de 1º Bachillerato
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El ministerio del tiempo
La literatura medieval: contexto y principales obras. Contenido dirigido al alumnado de 1º bachillerato, en la materia de Lengua castellana y Literatura. Es un grupo compuesto por 25 alumnos (14 alumnas y 11 alumnos). Se trata de un alumnado muy heterogéneo donde prácticamente la mitad tiene hábito de estudio, son trabajadores y, académicamente, con buena base frente al resto que no están motivados. La clase en general suele ser participativa y el ambiente de trabajo se está contagiando. El c...
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El ministerio del tiempo
La literatura medieval: contexto y principales obras. Contenido dirigido al alumnado de 1º bachillerato, en la materia de Lengua castellana y Literatura. Es un grupo compuesto por 25 alumnos (14 alumnas y 11 alumnos). Se trata de un alumnado muy heterogéneo donde prácticamente la mitad tiene hábito de estudio, son trabajadores y, académicamente, con buena base frente al resto que no están motivados. La clase en general suele ser participativa y el ambiente de trabajo se está contagiando. El c...
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Oferta, Demanda y el equilibrio del mercado
Con la siguiente SdA los alumnos/as podrán comprender el funcionamiento de los mercados.
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Proyecto final CDD B2
Este exelearning es la recopilación de tareas realizadas para el curso de Competencia Digital Docente B2
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NOS VAMOS AL MERCADO
Esta situación de aprendizaje pretende que el alumno desarrolle las competencias específicas de la materia tratando de promover que el alumno cuente con una educación económica para desenvolverse en la vida y que mejor manera que conociendo su entorno a través de los productos, precios y lugar donde se vende, el mercado de su población
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Un viaje por la Geología del Mundo
Proyecto de trabajo (ABP) gamificado donde el producto final será la creación de una guía de viaje con la exposición de la misma y un estudio de la geología interna o externa del lugar visitado.
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¡Obra de arte total, se busca!
Situación destinada a la gestión del proceso de enseñanza y aprendizaje del núcleo temático dedicado a la estética, filosofía del arte, en el ámbito de la programación de la materia Filosofía.
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Creación Periódico de clase como producto final de una situación de aprendizaje: 1º Bachillerato
Siguiendo las situaciones de aprendizaje, recogidas en la legislación lomloe, se propone que el alumnado realice una serie de textos de: información, opinión e híbridos o mixtos, para reconocer todos los géneros periodísticos. También se ejercitan en reconocer las estructuras de los textos expositivos y argumentativos que les vendrá muy bien para bachillerato y las pruebas de selectividad.
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Programación con Pseint
El proyecto tiene como objetivo introducir a los estudiantes de 1º de bachillerato en los fundamentos de la programación utilizando el lenguaje PSeInt. Mediante varias actividades prácticas, los estudiantes aprenderán los conceptos básicos de la programación, como variables o estructuras de control y aplicarán estos conocimientos para resolver problemas prácticos.
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EL EQUILIBRIO QUÍMICO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA LOS ALUMNOS DE 2º BACHILLERATO QUÍMICO
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