Este recurso ofrece una revisión breve y clara de los conocimientos esenciales necesarios para abordar el estudio de ecuaciones en distintos niveles de complejidad. Presenta de manera general las definiciones fundamentales, los elementos que conforman una ecuación, los métodos más comunes para resolverlas y las aplicaciones básicas en situaciones reales o matemáticas. Además, incluye ejercicios iniciales que permiten al estudiante identificar qué tanto domina los conceptos previos antes de av...

Normativa

prueba

Secuencia didáctica diseñada para Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño I (1º de Bachillerato) dentro de la Situación de aprendizaje 1: "Escuadra y Cartabón" (programada para Octubre-Noviembre). Está pensada para impartirla tras haber trabajado trazados básicos y propiedades de los polígonos. Con esta secuencia didáctica se pretende que el alumnado gane autonomía en el aprendizaje y aplicación de nuevos conocimientos y habilidades.

Proposta elaboració d’una presentació sobre l’aplicació dels logaritmes a la natura (terratrèmols), en la física (nivell de soroll) o en la química (mesura del Ph) en grups de 5 persones i que posteriorment s'ha d'exposar a classe. S'inclou les rúbriques de correcció tant de la presentació com del treball realitzat en equip. • Va dirigit a alumnat de 1er de batxillerat de matemàtiques, val per a matemàtiques I com a per a Matemàtiques aplicades a les ciències socials.

TRABAJO RELACIONADO CON LA COMPETENCIA DIGITAL DIRIGIDO A 2º DE BACHILLERATO. EL TRABAJO TRATA LAS DISTINTAS LESIONES DEPORTIVAS

• El recurso consiste en una iconografia del alfabeto griego y los nombres de las letras y una serie de instrucciones para que ellas sean capaces de realizar su propia infografia. Así como el tecleador de griego clásico para que el alumnado lo utilice para escribir las letras griegas.

Recurso enfocado para el curso 1 bachillerato en el cual van a trabajar la competencia digital junto con la asignatura de inglés. La actividad a realizar consiste en la búsqueda sobre unas cuestiones actuales para posteriormente crear y dar su propia opinión. Para ello, deberán hacer uso de la tecnología, así como utilizar y desarrollar su espíritu crítico para desarrollar una respuesta con una estructura concreta del modelo opinion essay.

Identificación de imágenes propuestas de la Historia del Arte del Renacimiento

Es tracta d’un guió per a una activitat consisteix en elaborar diversos mapes sobre els imperis territorials a partir d’un recurs web anomenat Map Chart – 1914 World Map i la seua posterior edició per tal d’elaborar mapes sobre l’Imperialisme a principis del segle XX.

El alumnado elaborará un vídeo animado con herramientas digitales a partir de la lectura de Hamlet, de William Shakespeare. El recurso debe incluir la biografía del autor, el argumento ilustrado, un croquis de personajes y una valoración personal de la obra. La actividad integra competencias digitales, análisis literario, pensamiento crítico y creatividad.

El alumnado deberá aprender cómo funciona el PIB y sacar conclusiones sobre la salud económica del país en el que viven.

The class will be divided in different groups and each group will have some phrasal verbs and the prepositions that they have to pair to create different phrasal verbs. Once the groups have finished, each student of the group will have to write a sentence of the phrasal verbs selected to see them in the love and relationship context. For doing so, they will create the sentences using a Powerpoint presentation that they will convert into a pdf.

Recorrido Cultural

Actividad para la representación de funciones con Geogebra.

Guía para presentación y trabajo de una obra de la literatura universal. Está dirigido a estudiantes de 1º de Bachillerato, dentro de la asignatura de Literatura Universal en la modalidad de Bachillerato de Humanidades, Ciencias Sociales y General.

Modelización de problemas reales con Excel y geogebra. Colección de diferentes problemas y plantemiento de un propio

L'alumnat obtindrà resultats treballats analíticament en classe mitjançant les ferramentes del programa Geogebra.

L'alumnat obtindrà resultats treballats analíticament en classe mitjançant les ferramentes del programa Geogebra.

Aplicar método de Gauss paso a paso.