RECURSOS DE APRENDIZAJE
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SdA PROYECTO CAS ASE 4ºESO
Situación de Aprendizaje para la asignatura Aprendizaje Social y Emocional de 4º ESO. Consitente en la elaboración, implementación y difusión de un proyecto de investigación. Competencias Específicas trabajadas: 4 y 5.
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We can all help to protect our planet
Se trata de que el alumnado reflexione sobre el cuidado del medioambiente y la importancia de su visibilización, convirtiéndose en parte activa al diseñar un folleto que apoye una campaña de concienciación medioambiental de su elección.
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Identificación de plagas y combate ecológico
Identificación de las plagas más comunes en nuestros cultivos y publicación de vídeo con tratamientos eficaces de combate respetuosos con el medio ambiente.
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Creación de un cómic colaborativo en Francés
Situación de aprendizaje para alumnado con nivel A2 en francés
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archivo elp
Proyecto Ana María Pedraza Vela
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UD Funciones Elementales. Características
Aprovechando la unidad didáctica de Funciones. Características, así como la de Funciones Elementales, vamos a estudiar las gráficas de una de las funciones más versátiles y presentes en nuestro día a día. Las funciones de segundo grado y especialmente las funciones parabólicas. Con ellas realizaremos el estudio del disparo y lanzamiento (el movimiento parabólico) de un cohete fabricado con materiales reciclados. Para ello y una vez fabricado nuestro cohete, lo lanzaremos en el patio del centr...
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Planificación deportiva
Sda desarrollada con el objetivo final de que el alumnado esté capacitado para la realización de su propia planificación deportiva.
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archivo elp
proyecto Carlos
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S.A. LABORATORIO 4º ESO
Una situación de aprendizaje de Física y Química de 4º ESO. LOMLOE. Se estudia el efecto que produce el calentamiento sobre los aceite vegetales.
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Orientación académica y profesional
Este recurso ha sido creado para facilitar la información y ayuda para el alumnado de 4º ESO
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PROYECTO SOBRE EL IMPERIALISMO.
Conoceremos el fenómeno histórico conocido como el IMPERIALISMO el cuál se produjo entre la segunda mitad del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX, ya que va a marcar el futuro tanto de los países colonizados como los colonizadores.
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Musescore: edición musical
Introducción a la edición musical con este programa gratuito y de código abierto
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Proyecto: Emprendiendo
- Este proyecto pretende integrar la tecnología y el juego en la adquisición de los saberes básicos y la elaboración de recursos digitales para que los alumnos diseñen un proyecto emprendedor a partir de una necesidad detectada. - El alumnado ha de detectar necesidades y generar ideas y soluciones que puedan cubrir dichas necesidades. Finalmente, diseñarán un proyecto emprendedor que de soporte al trabajo previo realizado. - Este proyecto persigue fomentar la participación activa del alumn...
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SdA "Así nos ayudamos: el mercado"
Situación de aprendizaje creada para la matería de Economía y Emprendimiento que se cursa en 4º ESO en la comunidad autónoma de Andalucía
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INICIACIÓN A LA TRIGONOMETRÍA
Aprender trigonometría desde la base.
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End-of-year trip
La siguiente situación de aprendizaje plantea un problema real al que se enfrenta el alumnado de 4º de ESO cuando comienza a decidir el destino del viaje de fin de curso, puesto que los intereses son bastante dispares. Para evitar discusiones y enfados innecesarios, se les propone que elaboren un dossier que incluirá una presentación en Presentaciones de Google para defender el destino al que les gustaría viajar, duración, presupuesto y visitas organizadas. Ganará la propuesta que cuente con ...
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MÚSICA POPULAR URBANA. El JAZZ
Música popular del siglo XX. Origen y evolución del Jazz
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Diseño de páginas Web con HTML y CSS
SdA aplicable a 4º ESO materia Tecnología Aplicable igualmente con cambios menores a 4º ESO Dig Multidisciplinar / Fácil de integrar en enseñanza bilingüe Produccción: Conjunto de páginas Web enlazadas sobre tu artista / grupo favorito Versón 1.0
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Situación de Aprendizaje: Llavero con Tinkercad
Situación de Aprendizaje en la que se abordan los conocimientos necesarios para que el alumnado sea capaz de realizar un llavero con Tinkercad y exportarlo a formato imprimible en 3D.
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Dime cómo te sientes
Este REA está elaborado como tarea final para el curso B2. Está basado en una sda para un grupo de alumnos de 4º de la ESO
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