RECURSOS DE APRENDIZAJE
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ANIMACIÓN SOBRE MECANISMOS CON SCRATCH
En la memoria se recoge un proyecto para llevar a cabo con alumnos de 3º de ESO en Tecnología, dicho proyecto consiste en que los alumnos elaboren una animación sobre mecanismos de transmisión y transformación del movimiento con Scratch
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Proyecto para programar en el aula con Scratch
Proyecto para aprender programación en 4ºESO
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DISEÑAMOS UTILIZANDO CUERPOS GEOMÉTRICOS
GEOMETRÍA 3º ESO. APROVECHAMOS LA CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS PARA TRABAJAR LA GEOMETRÍA. DE FORMA GUIADA REPASAREMOS LOS CONCEPTOS PREVIOS Y DESCUBRIREMOS OTROS NUEVOS. FINALMENTE Y TRABAJANDO DE MANERA COOPERATIVA LOGRAREMOS CONSTRUIR ALGO SORPRENDENTE.
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Cinemática para 3º/4º secundaria. Curso Exe-learning INTEF
Actividades y teoría sobre cinemática para 3º y 4º de secundaria. Animaciones, vídeos, cuestionarios y tareas.
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Proyecto de Especialización por Sectores Económicos
Confección de mapas de España y Europa a partir de la especialización por sectores económicos
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Mecanismos para 1º ESO Tecnología bilingüe
Aplicación en Scratch que muestra los mecanismos más básicos. Ha sido realizada en inglés. El alumnado fácilmente puede seguir de forma autónoma el desarrollo de una lección.
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TRABAJO FINAL CURSO EVAL EXTERN.INTERNAC. - EL MESTER DE JUGLARÍA
Trabajo final del curso Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo.
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Aprendiendo electricidad con Scratch
Se trata de integrar el pensamiento computacional en el aula a través de crear un juego educativo relacionado con conceptos de electricidad.
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Prueba Final Rosalía Polo Cal
Prueba Final Música 2º de ESO
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TRABAJO FINAL CURSO EVALUACIONES EXTERIORES
TRABAJO FINAL CON DOS ESTÍMULOS Y 19 ITEMS POR ESTÍMULO
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TRABAJO FINAL CRISTINA
EVALUACIONES EXTERNAS
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PROYECTO "IMÁGENES DIGITALES: MODELOS DE COLORES CON SCRATCH"
Este proyecto se plantea para desarrollarlo con alumnado de 1º de Bachillerato en la asignatura optativa Tecnologías de la Información y la Comunicación. El producto final que se pretende obtener es una aplicación desarrollada por el alumnado utilizando la herramienta Scratch para trabajar sobre los modelos de color como representación matemática del mismo. Se tratarán las principales características de las representaciones hexadecimal, RGB(A), CMYK y HSL / HSV, así como conversiones entre el...
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Trabajo Final Evaluaciones Internacionales Olga García Fernández
Trabajo de la materia Educación para la ciudadanía
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PROYECTO FINAL FLIPPED CLASSROOM
Este proyecto pretende que los alumnos de 3º de ESO expongan ejemplos relacionados con la relatividad lingüística en distintos idiomas y especialmente en la lengua inglesa. La docente plantea las siguientes preguntas claves: How do you say "snow" in your language? Do you know any word related to it but not entirely the same? La pregunta clave que sirve como gancho para el alumno se introducen por medio de la juego. Los estudiantes se enfrentarán en dos grupos para una versión del "Un, dos, tr...
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Tiros parabólicos con Scratch
Se trata de un proyecto para llevar al aula Scratch mezclándolo con las matemáticas y la física. Se intenta que los alumnos realicen un programa (un videojuego) que utilice una simulación de un tiro parabólico con Scratch
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM
Proyecto final del curso impartido por el Ministerio acerca de las nuevas metodologías necesarias para implantar Flipped Classrooms en centros educativos. La tarea final consistía en presentar un proyecto Flipped para implementar en una clase y que un grupo de compañeros, que previamente habían realizado la misma actividad, evaluasen desde la experiencia adquiraida durante el curso distintos aspectos del mismo. Mi proyecto recibió una buena evaluación y los comentarios realizados de cara a me...
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PROYECTO CON SCRATCH
PROYECTO REALIZADO PARA EL CURSO DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL AULA CON SCRATCH
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herramientas del taller de tecnología
proyecto del curso "Pensamiento computacional en el aula con Scratch"
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¿Por qué de la zona más árida de España se cultivan la mayor parte de productos de regadío?
Poryecto de Flipped Classroom para el tema de los climas de España de 1º ESO. Ciencias Sociales.
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Elaboramos nuestro Emocionario
Proyecto para trabajar mlearning con determinadas apps y enfocado al desarrollo de un emocionario.
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