RECURSOS DE APRENDIZAJE
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proyectos descubriendo el mundo a través de los 5 sentidos
El proyecto "Descubriendo el Mundo a Través de los 5 Sentidos" está diseñado para fomentar el aprendizaje sensorial de manera interactiva y divertida, especialmente en estudiantes de educación especial y primeros ciclos de educación infantil. A través de actividades prácticas, dinámicas e inclusivas, los estudiantes explorarán cómo sus sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) les permiten interactuar y comprender el mundo que les rodea.
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DESCUBRIMOS LOS SENTIDOS
Este trimestre vamos a trabajar el esquema corporal y el cuerpo humano, dedicando un apartado importante a trabajar los sentidos, puesto que en la evaluación inicial me he dado cuenta de que no los conocen. He llegado nueva a este centro y voy a trabajar esta situación de aprendizaje con el alumnado de 4 años, puesto que considero que los sentidos forman un papel fundamental en nuestro organismo y deben conocerse por su nombre y funciones desde pequeños. A través de esta trabajaremos cómo nos...
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El desarrollo sensorial
El desarrollo sensorial y su importancia en los niños y niñas de 0 a 6 años.
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MISIÓN: INVESTIGAMOS AL SER HUMANO
Los alienígenas de la nave 1A deben llevar a cabo la difícil misión de investigar una especie que invade el Planeta Tierra: el ser humano. Sda para trabajar este tema por grupos de aprendizaje cooperativo utilizando las TIC para el manejo y la difusión de información.
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Dale alegría a tu cuerpo
Prodcuto Final Competencia Digital Docente B2
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Los órganos de los sentidos
Unidad didáctica sobre los órganos de los sentidos, dentro de la función de relación para 3º de ESO, en la que se tratan los contenidos en inglés y español.
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EXPLORANDO NUESTRO CUERPO MÁGICO
Proyecto para desarrollar en el aula de 3 años, para el aprendizaje del cuerpo humano.
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A través de los sentidos
Vamos a profundizar e investigar en los 5 sentidos..
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ÒRGANS DELS SENTITS
Aquest recull de materials està pensat per treballar els òrgans i els cinc sentits amb l'alumnat de cicle mitjà. Autor: Institut de Bioenginyeria de Catalunya IBEC Autor: Ferran Estruch Mascarell Autora: María José Fernández
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