L’objectiu d’aquesta activitat és que l’alumnat prenga consciència dels seus drets com a futurs treballadors i treballadores, i entenga la relació entre les diferents prestacions i la cotització a la Seguretat Social. A més de reflexionar sobre la nova cotització de les pràctiques formatives

Aquesta unitat didàctica (o situació d’aprenentatge) convida l'alumnat a reflexionar i construir la seua identitat digital i marca personal amb una mirada estratègica cap a la seua ocupabilitat. A través de diverses activitats pràctiques, l’alumnat analitzarà la seua presència en línia, definirà la seua missió, visió i valors professionals, i crearà un Entorn Personal d'Aprenentatge (EPA) personalitzat. El procés culmina amb l'elaboració d'un portafolis digital on integraran evidències del se...

Este recurso educativo está diseñado para alumnado de 1º de Ciclo Formativo de Grado Superior de Animación 3D. Consiste en una actividad práctica orientada a que el alumnado cree su propio videocurrículum, desarrollando competencias clave como la búsqueda de información digital, la expresión oral, la edición de contenidos audiovisuales y la comunicación digital responsable. A través de una infografía guía, el alumnado podrá planificar, grabar y editar un videocurrículum de entre 1 y 2 min...

Crear un plan para la creación de una empresa dedicada a una actividad determinada, analizando todos los requisitos y necesidades para su implantación.

Los recursos que presentamos han sido elaborados el planteamiento de retos alternativos a la hora de trabajar en clase la jornada Laboral, utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Formación y Orientación Laboral. A través de una metodología de indagación o descubrimiento y aprendizaje cooperativo, con el fin de potenciar el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, llevando así a los alumnos a desarrollar diferentes capacidades y ...

Contenidos Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo. Gestión de Recursos Humanos. AyF.