Este recurso educativo abierto facilita el análisis del perfil profesional mediante actividades de autoconocimiento, exploración de sectores, definición de objetivos y elaboración de un itinerario de inserción laboral. Se trabajan competencias clave para la empleabilidad y la toma de decisiones informadas.

Recurso interactivo creado con eXeLearning para el alumnado del primer y segundo ciclo de Educación Primaria. A través de juegos, vídeos y actividades, los niños y niñas aprenden a identificar, expresar y gestionar sus emociones de forma divertida y accesible, siguiendo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Situación de aprendizaje para alumnado de 4º ESO de las optativas Formación y Orientación Personal y Profesional y/o Economía y emprendimiento.

Desarrollo del proyecto de vida para el alumnado de 4º de ESO. Para trabajar en tutoría. Trabajar el autoconocimiento, conocimiento del sistema educativo, sistema laboral y del proceso de toma de decisiones.

Presentació on s'inclou les diferents opcions acadèmic-professionals després de 4t d'ESO: modalitats de batxillerat, formació professional de grau mitjà i superior, cursos d'especialització, cerca laboral, oposicions freqüents, proves d'accés a formació professional de grau mitjà i superior, batxillerats alternatius, ensenyaments de règim especial, etc. També inclou l'activitat proposada per a què l'alumnat investigue el seu propi itinerari i dissenye una presentació on es reculla la informac...

El presente proyecto nos puede ayudar a trabajar con los alumnos y alumnas desde un punto de vista diferente, todos los contenidos relacionados conl a literatura española en el barroco.

El recurso es una presentación Canva exportada a PDF que servirá de guía para presentar la actividad propuesta: "Proyectando Mi Futuro: Vision Board Digital para el Autoconocimiento", dirigida al alumnado de 1º de Formación Profesional Básica. Esta actividad se llevará a cabo por parte de la orientadora educativa encargada de realizar las sesiones de Tutoría semanales con el grupo, destinadas a trabajar diferentes aspectos del desarrollo psicosocial del alumnado. Se utilizarán recursos comple...

Situación de aprendizaje para desarrollar, profundizar y consolidar las herramientas digitales a través de diferentes tareas integradas: indagación de su FODA personal, creación de su CV Europass y grabación de un pequeño vídeo de presentación. Todo ello, se recopilará en un documento final que debe estar en OneNote.

Se trata de la presentación realizada para desarrollar la actividad de autorreflexión para concocerse mejor a sí mismo o misma cada estudiante y presentarse al resto del grupo con el fin de mejorar la cohesión.

La actividad consiste en realizar una juego didáctico sobre los lugares emblemáticos de la localidad de Calpe. Está dirigida a alumnos de Educación Infantil.

Este recurso está diseñado para una actividad de reflexión individual y guiada. Se trata de una actividad de: -Actividad de autoconocimiento: Para que el alumnado explore sus propias aptitudes, intereses, personalidad e intereses profesionales. -Sesión de orientación: Como parte de una sesión grupal de orientación académica y profesional. -Actividad introductoria a la toma de decisiones: Para preparar al alumnado antes de investigar opciones educativas o profesionales. -Ejercicio de plani...

Actividad de autoconocimiento y orientación vocacional para que el alumnado explore sus intereses, habilidades y valores, relacionándolos con posibles profesiones futuras. Incluye dinámicas participativas, creación de una brújula personal, exploración de recursos web y reflexión grupal.

A través de una presentación con recursos visuales, el alumnado desarrollará la toma de decisión de los recursos que ofrece el centro para su futuro, desarrollando el autoconocimiento como una de las habilidades relacionadas en la búsqueda de salidas profesionales y selección de la profesión más adecuada a su elección. La actividad fomenta la independencia en la búsqueda de recursos, además de fomentar el pensamiento crítico.

Es un ejercicio profundo sobre autoconocimiento: trabajaremos el concepto, imagen o conocimientos que tenemos sobre nosotros y nosotras mismas, un aspecto de nuestra persona que a menudo no abordamos, pues a menos que nos lo pidan específicamente, no solemos reflexionar sobre nosotros mismos (sí sobre los demás)…verás como no es fácil determinar qué palabras utilizar para describirnos (Esta es la parte de la actividad Me trabajo por dentro). Pero es un ejercicio absolutamente necesario para ...

A través de una presentación con recursos visuales, el alumnado desarrollará la toma de decisión de los recursos que ofrece el centro para su futuro, desarrollando el autoconocimiento como una de las habilidades relacionadas en la búsqueda de salidas profesionales y selección de la profesión más adecuada a su elección. La actividad fomenta la independencia en la búsqueda de recursos, además de fomentar el pensamiento crítico.

Proyecto para la creación de la propia identidad del alumnado en relación a su proceso de aprendizaje.

"Camino hacia el futuro" es un programa de Orientación Académica y Profesional, dirigido al alumnado de 4º ESO. Se realizará durante un trimestre, lo ideal sería en el primero o segundo. Consta de actividades de autoconocimiento, búsqueda de información sobre el sistema educativo y toma de decisiones académicas.

"Camino hacia el futuro" es un programa de Orientación Académica y Profesional, dirigido al alumnado de 4º ESO. Se realizará durante un trimestre, lo ideal sería en el primero o segundo. Consta de actividades de autoconocimiento, búsqueda de información sobre el sistema educativo y toma de decisiones académicas.

"Camino hacia el futuro" es un programa de Orientación Académica y Profesional, dirigido al alumnado de 4º ESO. Se realizará durante un trimestre, lo ideal sería en el primero o segundo. Consta de actividades de autoconocimiento, búsqueda de información sobre el sistema educativo y toma de decisiones académicas.

Este recurso educativo está diseñado para el estudio y la aplicación de los arquetipos de Jung en el ámbito de la psicología y la filosofía. Se centra en el autoconocimiento, la reflexión crítica y la transferencia de estos conceptos a la vida cotidiana. Incluye actividades interactivas, materiales de apoyo y estrategias didácticas para facilitar la comprensión del alumnado. 🔹 Contenidos: ✅ Definición y características de los arquetipos. ✅ Test de autoconocimiento y reflexión personal. ...