Juego interactivo creado con la herramienta digital "Genially" para trabajar vocabulario relacionado con la primavera; concretamente, con los insectos en la lengua inglesa. https://view.genially.com/67e7dc931ce930d99f147dc6/interactive-content-welcome-spring

Juego interactivo creado con la herramienta digital "Genially" para trabajar vocabulario relacionado con la primavera; concretamente, con los insectos en la lengua inglesa. https://view.genially.com/67e7dc931ce930d99f147dc6/interactive-content-welcome-spring

A través del enlace o la lectura del código QR que incluye este recurso, podremos adentrarnos en el maravilloso mundo de los animales de la granja, adquiriendo competencias y destrezas en la lengua extranjera; inglés.

PROPUESTA DETALLADA , CENTRADA EN LA FIGURA DEL DIRECTOR Y EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA SU DESARROLLO PROFESIONAL PARA EL ALUMNADO DE DIRECCIÓN DEL CONSERVATORIO SUPERIOR “JOAQUÍN RODRIGO” DE VALENCIA. Por Jesús Cantos Plaza .

Ejemplo de actividad de síntesis y creación digital para alumnado de Enseñanzas Superiores de Danza Social, especialidad de Pedagogía de la Danza, asignatura de Técnicas de Danza Social II. Requiere portátil o tableta (soporte digital) y nube o repositorio corporativo donde subir el producto final.

Este eXeLearning muestra el producto realizado como tarea final del curso de Competencia Digital Docente, Nivel B2, ofertado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. En él se recogen las diferentes tareas desarrolladas a lo largo de los ocho módulos de la formación. Desde el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural se ha propuesto el diseño de un proyecto a realizar, de forma cooperativa, por el alumnado de quinto curso de ...

Recurso de una SDA trabajado a lo largo del curso de competencia digital docente B2. Trata de cómo el alumnado de 4º de primaria va a seguir una serie de pasos a través de las distintas actividades para adquirir el conocimiento sobre su entorno más cerca, identificando los paisajes y ecosistemas de Andalucía, así como propuestas para su conservación y mejora.

Este recurso permite al alumnado aprender como funciona o se utiliza la aplicación Mindmeister para realizar mapas conceptuales colaborativos y en línea. El objetivo de este recurso es que el alumnado aprenda el uso de este programa para conocer técnicas de organización de la información o contenido, facilitándole la comprensión del mismo.

Proyecto sobre Japón y el Tanabata.

Recurso para realizar en formato vídeo la reseña de un libro que nos haya gustado mucho y que queramos recomendar a otras personas. El alumnado se convertirá en creador de contenido, algo que enlaza con sus intereses. Para ello van a tener que aprender a utilizar la plataforma online de diseño gráfico Canva, que será con la que montaremos el vídeo. Para darle un toque más original no serán ellos los protagonistas del vídeo sino sus avatares, por lo que tendrán que usar dos programas de inte...

Treballar les vocals!