PROYECTO PARA EL CURSO DE B2

Trabajo de investigación y presentación de un país del mundo. Datos generales para conocerlo: Geografía, Historia, Economía, Cultura, Miscelanea

Situación de Aprendizaje sobre las ciudades, el concepto de Smart cities y su aplicación en el entorno cercano. Dirigida al alumnado de 3ºESO

Realizar un climograma.

PROYECTO PARA EL CURSO DE B2

Actividad de investigación sobre organización política y territorial de España y de la UE

Presentación: creamos un mapa interactivo de los ríos españoles

Instruccions per a la creació d'un mapa coroplètic amb MapChart a partir de dades obtingudes de l'INE. Nivell: Segon de batxillerat. Assignatura: Geografia d'Espanya.

Creación de un tríptico turístico que incluye un itinerario con puntos de interés sobre una ciudad de la provincia de Alicante. El objetivo es conocer, difundir y preservar el patrimonio cultural, artístico y natural, trabajando de forma práctica el contenido de la materia referido a los sectores económicos, especialmente del turismo.

Situación de aprendizaje mediante ABP para el estudio de la Geografía Física y Humana

Presentación de diapositivas sobre España en la que se incluye un código QR que permite el acceso a otro recurso interactivo (Genially) para realizar una búsqueda y síntesis de información sobre las comunidades autónomas de nuestro país.

Actividad ciudades de España. Rúbrica.

Actividad sobre las ciudades de España. En esta se propone al alumnado investigar sobre una ciudad española de su elección. Posteriormente el alumno deberá crear un recurso digital de apoyo para presentar la misma al resto de sus compañeros de clase. Incluye un ejemplo de una ciudad extranjera y una rúbrica de evaluación para que el alumnado tenga un ejemplo y una referencia de evaluación.

Actividad sobre las ciudades de España. Ejemplo.

Este recurso didáctico está pensado para que el alumnado conozca y aprenda a distinguir los diferentes tipos de paisajes naturales que existen en el planeta Tierra, así como los elementos que los componen. Está dirigido al alumnado de 1º de ESO para la materia de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Se trabajará en el aula de una manera interactiva y colaborativa.

Situación de aprendizaje de 3ºESO, en la que aprenderemos sobre la organización política y territorial de España de una forma activa y gamificada

En aquesta imatge podem observar les capes (amb les seues característiques) que formen la Terra

Infografia sobre la cultura de la Comunitat Valenciana. Aquesta servirà de guía als alumnes per a crear la seua pròpia infografia sobre un país del Món del qual tinguen curiositat per conèixer les seues tradicions i els seus origens.

A través d’aquesta proposta, l’alumnat emprèn un recorregut d’exploració, investigació i creació per descobrir el que s’amaga rere una cosa tan quotidiana com la roba que portem. A partir de preguntes com “D’on ve la meua samarreta?”, “Qui l’ha cosida?” o “Quin impacte té sobre el planeta?”, es desperta el pensament crític, la consciència social i l’interès pel món actual. L’alumnat escull una línia d’investigació que els interpel·le (ecologia, condicions laborals, història familiar o public...

Recurs per a l'estudi dels paisatges protegits a Espanya. Es planteja una tasca d'investigació sobre les figures de protecció i la búsqueda d'imatges.