Actividad de diario de lectura, utilizando la agenda de clase como único soporte de escritura y usando una selección de libros de la biblioteca pública, previamente seleccionados y disponibles

Este recurso es un Genially creado para fomentar la expresión oral y escrita y trabajar las emociones a través de grandes obras de la historia del arte. Es un recurso muy versátil, dinámico y visual con el que se puede trabajar cualquier tipo de texto, aunque está diseñado para crear textos conversacionales (diálogos). Además, está hecho siguiendo los principios del Diseño Universal del Aprendizaje. ¡Espero que os sirva!

El present recurs és una recepta, en llengua valenciana, on apareixen els passos de manera visual. Va dirigida a l’alumnat de primer de primària. Per implementar-lo cal seguir una seqüència de passos, els quals estan especificats en la infografia que forma part de la primera de les 3 pàgines que conté el format en PDF. Així doncs, s’interpreten els passos visuals per deduir els ingredients i estris (de manera escrita i individual) així com respondre a preguntes comprensives escrites senzille...

Se trata de una situación de aprendizaje para trabajar los criterios de evaluación en los ámbitos de infantil de Comunicación y Lenguaje y Conocimiento Corporal y Construcción de la Identidad sobre sostenibilidad, buena gestión de residuos , normas de convivencia, comprensión , expresión escrita , expresión artística. Una SdA que atiende a las necesidades educativas especiales del alumnado, con nivel de competencia curricular de Segundo Ciclo de Infantil, para trabajar con recursos abiert...

Infografía instrucciones para realizar una escritura creativa con Word Office

Con el presente proyecto se pretende que el alumnado conozca, de forma práctica y divertida, la naturaleza del género dramático, se sumerja en obras teatrales que les resulten motivadoras y, sobre todo, se adentre en el proceso de creación literaria “construyendo” su propia obra a través del trabajo conjunto con sus compañeros/as de clase.

En esta secuencia didáctica, el alumnado de 2º de Educación Primaria podrá describir por escrito a su persona favorita, después entregará una versión de esta expresión escrita en formato audio o vídeo y por último, tendrá que hacer una presentación digital de esta descripción. Está pensado para trabajar la competencia lingüística al mismo tiempo que la competencia digital del alumnado.

Secuencia didáctica para comprender mejor las característica del texto narrativo y mejorar la competencia lingüística en comprensión y expresión escrita y oral con alumnado de compensatoria

Se trata de un proyecto para evaluar la lectura obligatoria: Tierra de Eloy Moreno. El objetivo es que el alumnado de 3.ºESO vaya superando una serie de pruebas a lo largo de la situación de aprendizaje en las que se trabajará la expresión y comprensión oral y escrita a través de una serie de retos. Se pretende motivar al alumnado a leer y a evaluar dicha lectura de forma amena (no mediante un examen), así como a trabajar de forma cooperativa (empleando adecuadamente los roles, organizando e...

La situación de aprendizaje es de nivel A.1.1, en este caso se va usar para la materia de alemán como segunda lengua extranjera.

Concurso de cuentos utilizando el aprendizaje colaborativo y un canvas para su realización.

Mapa conceptual de actividades.