RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Los gusanos de seda
Proyecto sobre el ciclo de vida de los gusanos de seda.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Principales alteraciones de la nutrición y el metabolismo
-Tipos de Nutrientes y Características. -Agua y fibra. -La utilización de los nutrientes. -Alteraciones del metabolismo de los hidratos. -Alteraciones del metabolismo de las proteínas. -Alteraciones del metabolismo de los lípidos. -Obesidad -Diabetes -TCA
- #Alimentación y Nutrición
- enfermedades metabólicas
- mda, nutrición, metabolismo, genética
- #Nutrición
- #laboratorio
- #formación profesional
- Laboratorio Clínico y Biomédico
- fisiología
- Diabetes
- obesidad
- Proteínas
- lípidos
- Hidratos de carbono
- mda, enfermedades relacionadas con la alimentación, anorexia, bulimia, índice de masa corporal
- anorexia
- bulimia
- vitaminas
- minerales
- fibra
- agua
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Recapacicla anatómico
Utiliza estos recursos para aprender anatomía de una manera diferente.
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"SOS. Salvemos a los Animales"
Situación de Aprendizaje (SdA), cuyo centro de interés son los animales, y a partir de su conocimiento (características, clasificación...), abordaremos su cuidado y protección, en especial de los animales en peligro de extinción. La presente SdA está dirigida al tercer curso de la etapa Educación Primaria, dentro del área de Conocimiento del Medio, y adaptada a la nueva normativa. Además de los contenidos de ciencias, en ella se abordarán contenidos de otras áreas instrumentales como Lengua C...
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La feria de mi pueblo
La feria de nuestro pueblo
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SOS. Salvemos a los Animales
Situación de Aprendizaje, cuyo centro de interés son los animales, su cuidado y protección está dirigida al tercer curso de la etapa Educación Primaria, dentro del área de Conocimiento del Medio. No obstante, en ella, se abordarán contenidos de otras áreas instrumentales como Lengua Castellana y Literatura. Todos los materiales y recursos de esta SdA están planteados en lengua castellana. El hilo conductor o centro de interés de la presente SdA serán los animales, así como los Animales en ...
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Recapacicla anatómico
Mediante este trabajo se pretende presentar al alumnado una forma diferente de estudiar anatomía. Para su creación se ha usado material obtenido de internet, como imágenes y vídeos para la parte de Flipboard y Palet. El resto es de elaboración propia.
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ABP ÉRASE UNA VEZ CÉLULA Y TEJIDOS
ABP para el alumnado de 3º ESO. Se plantean una serie de retos a través de los cuales irán descubriendo el maravilloso mundo de la célula y los tejidos: cuáles son sus características, qué componentes los conforman, cuáles son sus funciones, qué tipos se pueden encontrar y cuáles sus diferencias. Además, algunos de los retos los tendrán que trabajar de manera grupal con lo que aprenderán a cooperar y dialogar.
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¿Somos fruto de un accidente geológico?
Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Biología y Geología y dirigida a alumnado de 4.º de ESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Somos fruto de un accidente geológico?
Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Biología y Geología y dirigida a alumnado de 4.º de ESO.
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¿Somos fruto de un accidente geológico?
Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Biología y Geología y dirigida a alumnado de 4.º de ESO.
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El loco juego de las preguntas (Bammboozle) - 5º EP
En esta SdA el alumnado de 5º de primaria elaborará un juego de preguntas de forma cooperativa sobre los ecosistemas y las características elementales de los 5 reinos de los seres vivos empleando para ello la plataforma online Baamboozle.
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PCT-SoftSkills
Proyecto para trabajar en el módulo profesional de PCT contenidos específicos junto con algunas softskill
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Un gen - una proteína
REA sobre biología molecular para 4º ESO
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Feria de la Ciencia
La presente SDA recoge los pasos a seguir para crear, exponer y evaluar una Feria de Ciencias.
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AMIGOS DE LA NATURALEZA
Situación de aprendizaje diseñada para el área de Ciencias Sociales sobre los paisajes.
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Feria de la Ciencia
La presente SDA recoge los pasos a seguir para crear, exponer y evaluar una Feria de Ciencias.
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Feria de la Ciencia 3
Se ha creado una SDA con la intención de que el alumnado organice una Feria de Ciencias y exponga sus propios experimentos.
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Feria de la Ciencia 290323
Se presenta una SDA cuyo producto final consiste en crear una feria de la ciencia en la que el alumnado expondrá experimentos creados por ellos mismos.
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Fonts d'informació (4).pdf
Guia per escollir fonts d'informació fiables.
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