Creación de un blog digital

Este eXeLearning contiene el desarrollo de una Situación de Aprendizaje orientada al aprendizaje de Matemáticas y Biología y Geología por parte del alumnado de 1º de ESO, dispuesto y organizado de tal modo que les resulte una guía sencilla de seguir, así como estimulante, con actividades que cumplen el mismo propósito.

Este eXeLearning contiene el desarrollo de una Situación de Aprendizaje orientada al aprendizaje de Matemáticas y Biología y Geología por parte del alumnado de 1º de ESO, dispuesto y organizado de tal modo que les resulte una guía sencilla de seguir, así como estimulante, con actividades que cumplen el mismo propósito.

Casos clínicos para trabajar la citopatología respiratoria en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico

Els alumnes troben en el classroom el següent repte: “Torneu a ser membres del IET (Institut d’Estudis Túrbula) i haureu de fer un arbre filogenètic utilitzant canva o piktochart” El repte servirà per captar l’atenció del alumnes i iniciar el tema d’evolució. Per poder fer el seu pòster, caldrà recollir les evidències d’evolució en el document que he modificat i que tindran en paper. Una vegada feta la part experimental, podran elaborar el seu Canva seguint una rúbrica. Els alumnes ja han t...

Situación de aprendizaje sobre las drogas, diseñada para la materia de Biología y Geología Bilingüe de 3º de ESO.

Trata sobre la Hidrosfera con diferentes tareas a realizar sobre ella.

Práctica de curso de B2 de Competencia Digital Docente.

Situación de aprendizaje sobre los animales

SdA para el Ámbito científico-tecnológico 3º ESO

Tareas, actividades, instrumentos de evaluación, paneles, líneas temporales, mapas mentales, ideas y todos los trabajos que hemos ido elaborando a lo largo de los nueve módulos del curso de Competencia Digital b2

Situación de aprendizaje en la que el alumnado de 1º de la ESO trabajará algunos conceptos importantes relacionados con el saber básico "atmósfera". Se han propuesto una serie de actividades diversas y dinámicas que ofrecen al alumnado herramientas para la asimilación de dichos conceptos.

Unidad donde se describe el funcionamiento del sillón.

Este eXeLearning contiene el desarrollo de una Situación de Aprendizaje orientada al aprendizaje de Matemáticas y Biología y Geología por parte del alumnado de 1º de ESO, dispuesto y organizado de tal modo que les resulte una guía sencilla de seguir, así como estimulante, con actividades que cumplen el mismo propósito.

El alumnado aprenderá a realizar los principales diseños de moldes anatómicos previos a la elaboración de las correspondientes prótesis y órtesis. A su vez el alumnado aprenderá a elaborar y redactar sus propios protocolos de trabajo y a tenerlos recogidos en un cuaderno de prácticas

SdA sobre las energías renovables DIVER II. Alumnado de 15- 16 años

Situación de aprendizaje El método científico Biología y Geología 1ºESO

El objetivo principal de este proyecto es familiarizar al alumnado de 1º ESO de la materia de Biología y Geología en el inmenso mundo de las células, las unidades de organización y estructuración (cimientos) de cualquier ser vivo que puebla o habita el planeta Tierra. A lo largo de este viaje, el alumnado será capaz de diferenciar los distintos tipos de células y de saber cada uno de sus componentes básicos.

Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado, partiendo de un centro de interés como es su propia alimentación, diferencie entre alimento y nutriente; clasifique los tipos de nutrientes orgánicos e inorgánicos; conozca las funciones de los nutrientes (energética, plástica y reguladora). Aprenda las características de una dieta equilibrada en relación a los aportes energéticos de los nutrientes y a las necesidades de ingerir variedad de alimentos.

Proyecto de Competencia Digital Docente