RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¿Cómo nos llamamos?
En la presente situación de aprendizaje se va a trabajar el nombre del alumnado de la clase, tanto el nombre propio de cada niño y niña como el nombre de los compañeros y compañeras del grupo con un grupo de niños y niñas de 3 años.
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Tic Toc - Cómo medimos el tiempo
Aprenderemos todo sobre las medidas del tiempo, lo ordenaremos y explicaremos en una línea del tiempo en la que quedarán los eventos, las fiestas y los días más importantes para nosotros.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje Dinosaurios. Infantil 4 años
Situación de aprendizaje "Dinosaurios". Infantil 4 años
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN_compressed.pdf
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA, PARA EVALUAR LOS SABERES ADQUIRIDOS.
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USO RESPONSABLE DE REDES SOCIALES
Esta propuesta pedagógica, 'Navegantes Responsables,' está diseñada para enseñar a niños de 12 años a utilizar las redes sociales de manera segura y responsable. A través de actividades interactivas y discusiones, los estudiantes aprenderán a construir una identidad en línea positiva, proteger su privacidad, detectar contenido inapropiado, administrar su tiempo en línea y brindar apoyo a sus compañeros. ¡Prepára a tus alumnos para navegar por el mundo digital de manera responsable y segura!
Área de conocimientoContexto educativo- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Educación de Personas Adultas
Tipo de recurso -
Infografía áreas .pdf
LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
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Plantilla para programar UDI o S.A. en Primaria.pdf
Plantilla para programar una UDI o Situación de Aprendizaje con los elementos curriculares de la LOMLOE en Primaria. Aparecen todos los saberes de cada asignatura, adapta y elimina aquellos elementos que no sean trabajados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Carteles. Netiqueta.
Carteles y presentación sobre la netiqueta.
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PROYECTO EMOCIÓNATE. 2º CICLO INFANTIL
Acercamiento al reconocimiento, expresión y gestión de las emociones básicas (alegría, tristeza, ira, asco y miedo) a través de actividades lúdicas en 2º ciclo de Educación Infantil.
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Tasca 2_Magdalena Martorell Moranta2.pdf
Normas bàsicas de conducta en el classroom
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ABP: EMERGENCIAS 112
Guía didáctica del Proyecto: "Emergencias 112" realizado en el CEIP Teresa de Calcuta
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MISIÓN PÁGINA 7: MENSAJE SECRETO - LA MAGIA DE APRENDER
Actividad integrada dentro del proyecto gamificado "La Magia de Aprender", donde el alumnado se dividirá en 5 grupos para descifrar el mensaje que le toque a cada uno de ellos y así descubrir el paradero de la última página para el libro de pociones. Vídeo motivacional de la misión: https://youtu.be/7-10Odn_6aw
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MISIÓN PÁGINA 2 - EL ESPEJO DE OESED - LA MAGIA DE APRENDER
Esta misión se trabaja desde el área de educación emocional y utilizaremos la escena del espejo de Oesed, de la película de Harry Potter y la Piedra Filosofal como punto de partida para seguir trabajando un tema que ya habremos empezado en sesiones anteriores: la pérdida y el duelo.
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PÓSTER E INSIGNIAS CASAS - LA MAGIA DE APRENDER
Aquí tienes un póster imprimible para rellenar con los nombres de los niños/as de tu clase según la casa de Hogwarts a la que pertenezcan. También se adjuntan las insignias que se pueden cortar directamente con una troqueladora de 5 cm de diámetro, luego plastificar, agujerear y añadir una cinta del color correspondiente para que el alumnado lo use de llavero en sus mochilas.
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PÁGINAS LIBRO DE POCIONES - LA MAGIA DE APRENDER
Páginas listas para imprimir, necesarias para hilar toda la gamificación de "La magia de aprender". Imprimirlas en DINA3, arrugarlas y pintarlas con café para que adquieran un color marrón-antiguo. Cuando se seque, recortar los bordes para que no queden homogéneos. Luego hacer dos agujeros para poder añadir al libro de pociones.
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ESCAPEROOM - LA MAGIA DE APRENDER
Organización de pruebas del escaperoom realizado al finalizar la experiencia educativa gamificada de "LA MAGIA DE APRENDER", realizado en dos aulas que tematizamos con aspecto de bosque encantado y gran comedor de Hogwarts. Se trata de un escaperoom físico, no digital y donde el maestro/a irá guiando por la sala a los alumnos/as que lo ayudarán indicándole donde debe mirar para ir descubriendo todos los elementos que se buscan, en este caso, los ingredientes para elaborar una poción.
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MISIÓN PÁGINA 7: MENSAJE SECRETO - LA MAGIA DE APRENDER
Actividad integrada dentro del proyecto gamificado "La Magia de Aprender", donde el alumnado se dividirá en 5 grupos para descifrar el mensaje que le toque a cada uno de ellos y así descubrir el paradero de la última página para el libro de pociones. Vídeo motivacional: https://youtu.be/7-10Odn_6aw
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TARJETAS DE RECOMPENSA - LA MAGIA DE APRENDER
Tarjetas de recompensa editables para utilizar en gamificación relacionada con el mundo mágico de Harry Potter.
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CARTAS DE ADMISIÓN A HOGWARTS
Cartas de admisión a Hogwarts, la escuela de Magia y Hechicería más famosa del mundo. En formato editable, a color o blanco y negro a la que luego se le puede dar una mano de café para que adquiera el color de pergamino.
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Redes Sociales y Netetiqueta
Documento para trabajar las redes sociales y la netetiqueta
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