Se propone una situación de aprendizaje en la que el alumnado pueda conocer de forma sencilla, clara y respetuosa los aspectos básicos de las tres principales religiones monoteístas: judaísmo, cristianismo e islam. A través de esta actividad, se pretende fomentar la tolerancia, el respeto y la curiosidad hacia otras culturas, creencias y tradiciones religiosas, promoviendo así una convivencia basada en la comprensión y el diálogo.

La situación de aprendizaje propone descubrir cómo podemos ayudar a los que nos rodean y cómo desarrollar los valores que Jesús enseñó a lo largo de su vida. Y de esta forma, lograr vivir y convivir en paz, haciendo felices a los demás. Esta situación de aprendizaje tiene como justificación que el amor es la pieza clave para tener una vida en paz y armonía. El alumnado deberá aprender que, sin amor no será feliz en la vida. Todo ello les sirve para comprender el mundo en que se contextualiza...

En este proyecto de aula estudiaremos, entre otros temas, el origen del sacramento de la Unción ¿Cómo cuidas tú salud? y la Resurrección de Jesucristo y la vida eterna ¿Hay vida después de la muerte?.

REA elaborado para la investigación y posterior reflexión sobre la expresión de la Fe a través de las expresiones artísticas. Basado en el estudio e investigación de la Capilla Sixtina.

Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado empatice con las distintas religiones del mundo.

UDI sobre el Espíritu Santo para alumnos de segundo curso de tercer ciclo de educación primaria.

UDI sobre el Espíritu Santo para alumnos de segundo curso de tercer ciclo de educación primaria.