RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Curso digitalización B2
Creación de un aula específica
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Situación de aprendizaje "La cocina"
Situación de aprendizaje sobre la cocina para alumnas de aula específica con NCC de 1º de EP.
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QUE HAY EN NUESTRO ENTORNO
Dirigido a alumnado con NEE para conseguir autonomía en el entorno a través de pictogramas.
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Bienvenidos a la Granja
En esta situación de aprendizaje, el alumnado del aula específica TEA va a conocer y trabajar los animales de la granja y las frutas y vegetales que en ella se cultivan. Todo esto fomentando su autonomía y su relación con el entorno a través de uno de los campos de interés de mi alumnado: los animales.
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ME CONOZO Y LOS/AS CONOZCO
Recurso destinado a alumnado con necesidades educativas especiales y perteneciente a centro específico que tiene como finalidad adquirir conocimientos relacionados con el cuerpo humano y las características físicas.
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Unidad didáctica Nº4: "EL LIBRO DE RECETAS".
IDENTIFICACIÓN: unidad didáctica Nº4 "EL LIBRO DE RECETAS". Medida adoptada. Modalidad de escolarización C . Aula específica en centro ordinario. (Instrucciones de 8/03/2017). Se ubicará en el segundo ciclo de la FBO, y tomará como referencia el 2º curso de Educación Primaria. Ámbitos de la FBO: conocimiento corporal y construcción de la identidad; conocimiento y participación en el medio físico y social; comunicación y lenguaje. Temporalización: 4 semanas. (8 de enero al 2 de febrero)....
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¡ VAMOS DE CUMPLE EN MI CIUDAD!
El alumnado del aula específica organiza un cumple en su ciudad y para ello elegirán transporte y restaurante donde ir.
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RICO RICO DELICIOUS
PROYECTO RICO RICO DELICIOUS. DESTINATARIOS: - ALUMNADO DE AULA ESPECÍFICA CON DIFERENTES NIVELES: -1o CICLO DE INFANTIL -2o CICLO DE INFANTIL -1o CICLO DE PRIMARIA
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SDA: COMER, DORMIR Y VIVIR MEJOR
SDA inclusiva para alumnado que asiste a Audición y Lenguaje en Educación Primaria
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Descubrimos el huerto
Elaboramos un proyecto de competencias digitales para el alumnado. Este proyecto irá dirigido a niños NEE de E.I.
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LA CIUDAD ACCESIBLE, para alumnado del CFGS MECO
Con este proyecto se pretende trabajar los contenidos curriculares de 1º curso del CFGS de MEDIACIÓN COMUNICATIVA que están relacionados con los resultados de aprendizaje mas prácticos del módulo SAAC (Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación). Uno de los objetivos del desarrollo de este proyecto es aprender haciendo, además de enseñar al alumnado las herramientas necesarias para elaborar adaptaciones a los diferentes SAAC, se pretende enseñar la importancia del trabajo en equipo,...
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Los animales
Recurso de aprendizaje para la Sda de los animales en Aula Específica
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El genero en castellano
Realiza las actividades
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LAS OLIMPIADAS
Con este recurso queremos desarrollar en nuestro alumnado hábitos de vida saludable a través de la práctica y disfrute de actividades físicas mejorando sus habilidades de relación social y personal e interacción con iguales.
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LOS ANIMALES DOMÉSTICOS Y LOS ANIMALES SALVAJES
A continuación vamos a trabajar mediante esta herramienta digital los animales domésticos y salvajes.
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MANOS QUE HABLAN. DESCUBRIENDO LA LENGUA DE SIGNOS
Este material tiene como objetivo trabajar los primeros contenidos básicos relacionados con el aprendizaje de la Lengua de Signos Española (LSE)
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El género en castellano
Identifica cada imagen con su correspondiente género (masculino o femenino)
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El género en castellano a través de un texto básico
Lee atentamente el texto y realiza las actividades
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Las emociones
Esta SdA está diseñada para ser trabajada con Alumnado escolarizado en Aulas Específicas de Educación Especial. En ella se trabaja el reconocimiento de las emociones y se ofrecen herramientas para su identificación y la autorregulación.
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Producto final qué oyes
Es un SdA para trabajar los animales en una aula específica TEA
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