Este estímulo PISA presenta un artículo de divulgación de los resultados de un estudio hecho sobre zapatillas deportivas. El tipo de texto es continuo y el proceso de comprensión es de Interpretación e integración Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta texto periodístico de divulgación científica sobre el análisis de ADN que hace la policía científica. De las cuatro preguntas que se hacen sobre este texto una requiere recuperar información y las otras tres una interpretación. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta dos cartas al director sobre un mismo tema tratado desde dos puntos de vista diferentes. Las preguntas sobre estos dos textos de tipo continuo se entran en establecer la relación entre publicidad y graffiti. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta una foto con las huellas de los pasos de un hombre caminando y una fórmula que relaciona el número de pasos por minuto y la longitud del paso en metros. Requiere interpretar una fórmula, plantear y resolver un problema y relacionar unidades de medida. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA plantea como realizar un envío por correo de la forma más barata teniendo en cuenta las tarifas postales. Requiere interpretar gráficos y competencia matemática de conexiones e integración para resolver problemas. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA plantea un problema común en una situación laboral. Se pide a los estudiantes que averigüen cuántas estanterías puede construir el carpintero con las existencias del almacén. Requiere aplicar el algoritmo estándar de la división y ordenar un conjunto de números enteros, Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta los cambios de dólares de Singapur (SGD) en rands sudafricanos (ZAR) que realiza estudiante para ir a Sudáfrica. Algunas preguntas requieren destrezas de argumentación matemática algo complejas. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico

Este estímulo PISA recoge las medidas del terreno donde se celebró un concierto de rock con lleno de asistentes, todos de pie. Se debe estimar el número de asistentes. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.