RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¿QUÉ SABES DE LOS BAILES DE TU TIERRA?
Con este producto, se pretende que el alumnado trabaje los sonidos junto con los instrumentos, igualmente que conozcan las notas musicales, el ritmo y que practiquen diferentes interpretaciones vocales e instrumentales. Partiendo de una escucha activa, se pretende plantear actividades en las que plasmen y pongan en práctica lo aprendido.
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Crea tu propia ópera- musical basada en " La Flauta Mágica".
Sda en la que el alumnado, basándose en la ópera " La Flauta Mágica" de Mozart, elabora, graba e interpreta su propia versión musical modificada de la misma.
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El desarrollo de la afinación: desde el afinador al piano
Este proyecto brinda las herramientas necesarias al alumnado de 3º y 4º de profesional de viola para mejorar la afinación mediante el uso de herramientas digitales.
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Cantamos al medioambiente
Situación de aprendizaje para crear nuestro propio rap uniendo la poesía y la creación de ritmos.
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Los electrófonos en la música urbana
Con esta actividad, pretendemos que el alumnado sea capaz de distinguir y clasificar los instrumentos musicales, a través del visionado de vídeos musicales en las distintas plataformas digitales.
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Producción de un espectáculo de Ópera
Con esta tarea pretendemos que nuestro alumnado sea consciente de lo que conlleva y a los profesionales que implica una producción musical de la entidad de una Ópera.
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FAMILIAS DE INSTRUMENTOS
Situación de Aprendizaje de la asignatura de Música para un grupo de 1ºESO sobre el tema "Familias instrumentales"
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La música es...¿beneficioso?
Es una situación de aprendizaje (SdA) en la que estudiaremos el uso de los auriculares.
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SdA 28 Febrero
En la SdA celebraremos el día de Andalucía (28 de febrero), una efeméride muy importante en la comunidad de Andalucía donde se conmemora nuestras raíces y costumbres de nuestro pueblo. Su escudo, la simbología de la bandera, el significado de su letra. Todo lo que representa al pueblo andaluz. La SdA se realizará para el 2º Trimestre, en el mes de febrero y tendrá una duración de 9 sesiones. Está diseñada para alumnado de 1º ESO.
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Repositorio de Audiciones (Historia del Jazz)
Este eXeLearning presenta un proyecto que podemos realizar en el aula con nuestros alumnos. En este caso se ha realizado para la asignatura Historia de la música de Jazz, de tercer curso de EEAASS en la especialidad de Instrumentos de Jazz.
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El blues en el lenguaje del jazz
Conocer, asimilar y poder tocar el blues es la herramienta y el mejor fundamento para desarrollarse como músico dentro del lenguaje del jazz. El blues, es el primer pilar de la música afroamericana, la raíz desde la que han crecido todas las ramas de la música popular americana hasta el día de hoy. Así me lo han hecho saber todos los principales maestros y pilares de esta música con los que he tenido la oportunidad de aprender a lo largo de mi trayectoria, músicos como Benny Golson, Stjepko G...
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Viajando por el mundo: sabor a tango
Sda diseñada para sexto de Educación Primaria desde el área de Música , donde se trabaja también de manera interdisciplinar con otras áreas como matemáticas, conocimiento.... El alumnado tendrá que elaborar un presupuesto final y realizar esquemas rítmicos del país elegido.
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MUSICAL FAMILIES (proyecto)
El objetivo es que el alumnado de 5º de Educación Primaria aprenda en el área de música sobre las características principales de las principales familias de instrumentos que conforman la orquesta y, de esta manera, reconocer a qué familia pertenece cualquier instrumento. Aprenderemos a programar con Scratch y usar MakeyMakey para extrapolar los contenidos trabajados a un panel digital informativo que realizaremos en el área de plástica. En el área de inglés trabajaremos los textos con l...
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ESO SUENA: Cualidades del sonido
Las cualidades del sonido son fundamentales en la comprensión y apreciación de la música, ayudan a desarrollar el oído musical de los alumnos/as, permitiéndoles reconocer y discernir las características sonoras de piezas musicales. El alumnado aprenderá a aplicar estos conceptos mientras tocan instrumentos musicales, cantan en coro o participan en actividades de creación musical. El estudio de estas cualidades también se relaciona con disciplinas como las matemáticas (duración), ciencias...
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La vuelta al mundo en 80 canciones
Exploración de gran variedad de canciones de distintos países, aprendiendo sobre la geografía, la historia y las tradiciones culturales asociadas con cada región. Dirigida a alumnado de 1º de Educación Primaria.
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FELIZ AÑO NUEVO
Producto final para el curso AVFP del curso Competencia digital B2
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"Un mensaje oculto"
Descubre a través de este REA crear melodías por medio del editor de partituras FLAT. Trabaja a través de esta situación de aprendizaje los elementos principales del lenguaje musical. Propuesta didáctica dedicada al sexto curso de educación primaria
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Proyecto coral: "Harmonizando Movimientos y Voces"
Este proyecto se desarrolla en el Conservatorio Profesional de Música de Andalucía, específicamente para los alumnos de 4º de enseñanza básica, 2º curso de coro. La propuesta se centra en la exploración de canciones corales a 2 o 3 voces iguales en inglés, incluyendo piezas como "Ophelia letter blow 'way" (tradicional de Trinidad y Tobago) y "No man is an island" (Arreglo: Kari Ala Pollanen
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Creo mi propia canción
Situación de aprendizaje diseñada para tercer ciclo de primaria destinada a crear canciones a través de la IA y mejorar en la notación musical.
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SITUACION DE APRENDIZAJE LOS CHICOS DEL CORO. MÚSICA CORAL Y MÚSICA TECNO.
Título del Proyecto: "Vois sur ton chemin". Mira en tu camino. Centro de interés o temática: El proyecto se centrará en explorar la relación entre la música tecno y la música coral, combinando elementos de ambas para crear una experiencia musical única. Nivel al que va dirigido: Este proyecto está dirigido a estudiantes de 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), específicamente a adolescentes de 13 a 14 años. Temporalización aproximada: El proyecto se desarrollará a lo largo de 18 se...
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