RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Ni musas ni sumisas. La mujer en la historia de la flauta.
Proyecto digital para ser realizado en la asignatura de Literatura de la flauta travesera por los alumnos de 5ºEP de los conservatorios. El alumnado realizará actividades de debate, búsqueda, análisis y contraste de información, infografía y presentación animada. A través del proyecto se profundizará en la importancia y el valor de las mujeres y su papel a lo largo de la historia de la música y de la flauta en particular.
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Preparando mi audición
Tarea para trabajar la puesta en escena de la obra musical trabajada. Está dirigido a alumnado de 4º de Enseñanzas Básicas de Música. A través de las nuevas tecnologías se pretende que el alumnado se enfrente a grabaciones hechas en casa, en las que muestre y describa las dificultades encontradas en el estudio de la obra, cómo las ha resuelto, finalizando con la experiencia final en el escenario.
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ESCALERA HACIA LAS TIC CON EL TROMBÓN
Exploración y comprensión de las escalas musicales y su aplicación en el contexto del trombón. Las escalas son elementos fundamentales en la teoría y la práctica musical. A través de la exploración de diferentes tipos de escalas (mayores, menores, cromáticas, etc.), podemos apreciar cómo las escalas forman la base de muchas composiciones musicales. Aplicaremos todo lo que aprendendamos sobre las escalas directamente a su interpretación en el trombón, lo que nos ayudará a mejorar la técnica y...
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Un viaje por la Historia del Piano
Con este proyecto pretendemos mostrar al alumnado de 2º ciclo de enseñanzas básicas la evolución del piano y de la historia de la música en general, haciendo hincapié en su reflejo en la interpretación musical. Para ello tendrán que investigar y finalmente elaborar una línea del tiempo que recoja todos los aspectos más importantes de la historia de la literatura pianística.
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TARAREANDO LA TARARA
SDA sobre canción de La Tarara
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Tu flauta tiene historia
Se trata de un recurso educativa para las enseñanzas de régimen especial de música, en concreto para la clase de instrumento principal, flauta travesera
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TRABAJO DEL REPERTORIO ORQUESTAL ON LINE
Centro de interés o temática: El centro de interés de nuestro proyecto es el trabajo del repertorio orquestal por parte del alumnado de la asignatura Orquesta, (dentro del nivel de las enseñanzas profesionales de música), desde casa - “on line"-, usando para ello, todas las herramientas digitales disponibles, que servirá como preparación de los ensayos presenciales semanales, a desarrollar en el conservatorio. Nivel al que va dirigido: El nivel al que va dirigido es para alumnos d...
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Lectura instantánea, memoria infalible, improvisación libre
La lectura a primera vista, la memoria y la improvisación son habilidades cruciales para cualquier pianista. La capacidad de leer partituras de forma instantánea facilita la comprensión rápida de una obra y reduce el tiempo de preparación de las obras del repertorio. La memoria musical nos permite centrarnos en la interpretación, trabaja la concentración y hace que el estudio sea más efectivo. Por su parte, la improvisación desarrolla la creatividad y la expresión musical de forma única y per...
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Reporteros por el Tiempo (La Historia de la Música contada en primera persona)
Proyecto diseñado para la asignatura de Agrupaciones Musicales de Piano y dirigido al alumnado de 2º ciclo de Enseñanzas Básicas de Música. El producto final consistirá en la grabación de un podcast en el que el alumnado entreviste a los grandes compositores de la Historia de la música clásica.
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Qüestionari parts del violí.pdf
Qüestionari preparat per 1r d'Ensenyaments Elementals de Violí.s
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Así suena Andalucía
Acercar nuestra enseñanzas a su entorno familiar y social, de la mano de las TIC, es un camino que no debemos dejar de explorar y que les ayudará a crecer como instrumentistas y también como personas.
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Conozco grandes intérpretes de violonchelo y su repertorio para crecer como músico
Proyecto para la clase de literatura del instrumento principal y proyecto final competencia digital docente B2
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Repertorio para clarinete: Sonata nº 7 (J. X. Lefèvre)
Es este un proyecto de trabajo colaborativo que servirá curso tras curso a todo el alumnado. Nuestros alumnos y alumnas tendrán recursos múltiples para conocer y enfrentarse a las obras. Será este un proyecto multidisciplinar, pues necesitarán aprender a navegar por internet discriminando información, aprenderán a manejar editores de partituras musicales, grabarán y editarán sus propios audios y reflexionarán sobre dificultades y soluciones.
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Un encuentro con Bach
Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Violín en los últimos cursos de Enseñanzas Profesionales de Música en Conservatorios.
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Potencia tu rutina de estudio
Con este recurso podrás trabajar tu rutina de estudio en la especialidad de violín.
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Grandes violinistas de la historia
Un proyecto que abarca el estudio de las escuelas violinísticas
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Monográfico Theobald Boehm
En este proyecto nos centraremos no sólo en la interpretación, si no que se profundizará en el repertorio de este autor, compositor, pedagogo e inventor, conociendo las características del nuevo instrumento que diseñó y de la época histórica en la que se desenvuelve, a través de unas metodologías activas y el trabajo de las competencias digitales, ayudando a formar un alumnado competente digitalmente a través de un tema central como es la figura de Theobald Boehm.
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LA MARIMBA.pdf
Recurso didáctico sobre la marimba
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EL VILLANCICO PERDIDO
Actividad realizada para desarrollar el oído musical del alumnado y las técnicas de transcripción musical.
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Los instrumentos de la orquesta
Durante este proyecto trabajaremos los diferentes instrumentos musicales que conforman la orquesta sinfónica y otras agrupaciones instrumentales comunes que forman dichos instrumentos. Este recurso está dirigido a los discentes de 2º curso de EE.PP durante el primer trimestre y tendrá una duración aproximada de 2 sesiones. Se pretende que durante este proyecto se conozcan las características y el timbre de los instrumentos de la orquesta sinfónica.
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