RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Mis recetas familiares
Comprender y redactar textos instructivos orales y escritos
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CONOZCO LAS TIENDAS
A lo largo de las diferentes sesiones trabajaremos el desarrollo de las distintas dimensiones del lenguaje, siendo un proyecto globalizador, donde se trabajará la lectura, pragmática del lenguaje y conocimiento del entorno. Realizaremos diferentes tipos de actividades: - Lectura global de letreros de los diferentes establecimientos. - Realización de un juego de adivinanzas sobre los oficios. - Crucigrama de los lugares de ocio. - Reconocer y nombrar los diferentes transportes público...
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Acentuamos
Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de segundo ciclo de Educación Primaria, para el área de Inglés sobre las normas generales de acentuación. Realizado por Ana Isabel Frías Díaz.
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Tipologías textuales
En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar las tipologías textuales, donde el producto final será la realización de un Podcast del texto creado por el alumno, relacionado con la temática local.
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Acentuamos
Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de segundo ciclo de Educación Primaria, para el área de Lengua sobre la comida. Realizada por Ana Isabel Frías Díaz.
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Acentuamos
Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de segundo ciclo de Educación Primaria, para el área de Lengua sobre las normas generales de acentuación. Realizada por Ana Isabel Frías Díaz.
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Acentuamos
Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de segundo ciclo de Educación Primaria, para el área de Lengua sobre las normas generales de acentuación. Realizada por Ana Isabel Frías Díaz.
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SdA
SdA
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Acentuamos
Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de segundo ciclo de Educación Primaria, para el área de Lengua sobre las reglas generales de acentuación. Realizada por Ana Isabel Frías Díaz.
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act 1.docx.pdf
Recurso editado en Genially
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¿Quién es Quién?
Esta situación de aprendizaje fue creada para trabajar la gramática propia del nivel, dentro del A.L.C.T., donde el alumnado mediante metodologías activas (trabajo cooperativo) y tomando como soporte diferentes herramientas y recursos digitales trabajará algunas tipologías textuales como es la descripción de una persona y, a su vez, la expresión oral mediante la exposición del proyecto elaborado.
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Tipologías textuales
En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar las tipologías textuales, donde el producto final será la realización de un Podcast del texto creado por el alumno, relacionado con la temática local.
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¿Quién es quién?
Esta situación de aprendizaje fue creada para trabajar la gramática propia del nivel, dentro del A.L.C.T., donde el alumnado mediante metodologías activas (trabajo cooperativo) y tomando como soporte diferentes herramientas y recursos digitales trabajará algunas tipologías textuales como es la descripción de una persona y, a su vez, la expresión oral mediante la exposición del proyecto elaborado.
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exeLearning ¡ACENTUAMOS!
exeLearning para practicar las reglas generales de acentuación, para alumnos de tercero de educación primaria. Realizado por Ana Isabel Frías Díaz.
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Creación folleto turístico y códigos QR
Dado que en la actualidad, nuestro pueblo, Baños de la Encina, ha sido nombrado uno de los pueblos más bonitos de España, el objetivo de esa SdA es crear un folleto, en pequeños grupos, en varios idiomas, en el que se destaquen los centros de interés más importantes del pueblo. Una vez realizado, se creará un código qr y el folleto del grupo ganador se subirá a la página web tanto del centro como del pueblo, así como al periódico del mismo centro. Para este proyecto, colaborarán los departame...
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Nuestro libro de recetas.
Nuestros alumnos tendrán que realizar una receta típica de la provincia y posteriormente exponerla en clase.
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SdA: "¡Ven a conocer mi pueblo!"
Esta SdA está dirigida a alumnado de 5º de Educación Primaria. El alumnado deberá realizar una guía turística (producto final) sobre nuestro pueblo, Castro del Río. En ella deberán recopilar información importante para el turista que visite nuestro pueblo: dónde está ubicado, lugares destacados, gastronomía típica, nuestras fiestas, etc. Está guía podrá ser elaborada en el formato que los alumnos y alumnas elijan. Esta SdA permitirá al alumnado desarrollar las competencias clave establecida...
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Feria Andaluza de Turismo (FATUR)
Esta Situación de Aprendizaje se dirige al 1º de ESO de Lengua Castellana y Literatura, aunque su finalidad es que sea interdisciplinar y que el mayor número de materias se unan para que nuestro alumnado se enriquezca de conocimiento sobre Andalucía. Es adecuado fecharlo en el 2º trimestre para realizar la difusión del proyecto en la fecha más cercana posible al 28 de febrero, Día de Andalucía.
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"Aventuras en el reino de las palabras"
SdA del aprendizaje de la lectura en el segundo ciclo de Infantil
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Creando historias.
Situación de Aprendizaje en la que se abordan los conocimientos necesarios para que el alumnado sea capaz de crear textos narrativos literarios (mitos o leyendas) contextualizados en su localidad y convertirlos en cómics digitales a través de la herramienta Pixton.
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