El alumnado investigará la Revolución francesa y representará los contenidos mediante la metodología del Visual Thinking. A lo largo de 12 sesiones, trabajarán en equipo para elaborar un informe digital, crear esquemas visuales y presentarlos en formato audiovisual, desarrollando competencias históricas, digitales y comunicativas.

El objetivo de la tarea es crear, a través de alguna de las aplicaciones que Conselleria de Educación permita utilizar, una línea del tiempo con 10 acontecimientos políticos, bélicos, sociales y/o económicos relevantes en Europa entre 1939 y 1945.

La situación de aprendizaje versa sobre la Unión Europea (UE). En ella, los alumnos asimilan el concepto de unión política y económica entre diferentes países, los principios y valores que sustentan la UE, así como su historia, estructura y su influencia en la vida cotidiana. El conocimiento sobre la UE les permitirá desarrollar una conciencia crítica e informada sobre su entorno social, político y económico, entendiendo la importancia de la cooperación internacional y los beneficios que el...

Proyecto dedicado a analizar las causas de la primera guerra mundial.