RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Leckeres Menü!
Situación de Aprendizaje para 5º de primaria. Con la siguiente situación de aprendizaje pretendemos que los alumnos trabajen los números decimales a partir de situaciones de la vida cotidiana, aprendan a resolver problemas y operaciones matemáticas básicas, trabajen mediante la pirámide alimenticia los diferentes nutrientes que contienen los alimentos y conozcan el vocabulario en alemán para finalmente poder elaborar un menú equilibrado.
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APARATOS Y SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
Este recurso es un proyecto realizado durante el curso "Competencia Digital Docente. Nivel B2" y se desarrolla para el área de CMedio en el tercer ciclo de Ed Primaria
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HABLEMOS SOBRE ENFERMEDADES
Situación de aprendizaje del área de conocimiento del medio de 5º de primaria
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HABLEMOS SOBRE ENFERMEDADES
Situación de aprendizaje del área de conocimiento del medio de 5º de primaria
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PLANET ROOM
Proyecto de Ciencias con Escape Room final de 5º de EPO
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TRABAJAMOS LA NUTRICIÓN
Recurso para trabajar los contenidos de la nutrición con mi alumnado de 5º de primaria en la asignatura de Conocimiento del Medio
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UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE
Inculcar hábitos alimenticios saludables a través de una SdA destinado a 5º curso de Educación Primaria.
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GUÍA PARA ELABORACIÓN DEL PROYECTO "ENCICLOPEDIA ANIMAL"
Guía para la realización de la Enciclopedia Animal para 5º de Primaria. En ella encontramos la información para los alumnos, así como un resumen de la misma y una guía didáctica para los docentes. A partir de esto se puede dividir la clase en los grupos de animales: anfibios, reptiles, aves, mamíferos, etc. Y paso a paso siguiendo todo los apartados de la guía construir en Canva la enciclopedia, cada página realizada por un grupo.
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El esqueleto humano para 5º presentación 2.pdf
Presentación con secuencia didáctica sobre el Esqueleto humano. Incluye: Genially (con vídeo y quiz de preguntas), elaboración de nube de palabras con mentimeter y usar la unidad compartida de Drive para compartir los aprendizajes
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LOS SERES VIVOS
El proyecto de investigación que proponemos se desarrolla sobre una unidad didáctica del área de Conocimiento del medio denominada “LOS SERES VIVOS". Reseñar que la propuesta que presentamos, adopta un enfoque globalizador, tratándose transversalmente otros contenidos como las Tecnologías de la Información y la Comunicación, la comprensión y expresión oral y escrita, así como el desarrollo sostenible y medioambiente.
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CONOCEMOS EL MUNDO
Nuestra capacidad de ver, escuchar, tocar, oler y saborear es la que nos conecta con nuestro entorno. A través, de nuestros sentidos percibimos lo que ocurre a nuestro alrededor y respondemos de una forma u otra
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Los seres vivos
Esta situación de Aprendizaje va dedicada a niños y niñas de 5º de Educación Primaria. Tiene una duración de 20 sesiones. En esta SA se pretende que el alumnado conozca todos los tipos de seres vivos, sus características, los ecosistemas dónde vive, si se encuentra o no en peligro de extinción… para terminar eligiendo uno, estudiándolo en profundidad y presentándoselo oralmente al resto de compañeros como producto final.
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Los seres vivos
Esta situación de Aprendizaje va dedicada a niños y niñas de 5º de Educación Primaria. Tiene una duración de 20 sesiones. En esta SA se pretende que el alumnado conozca todos los tipos de seres vivos, sus características, los ecosistemas dónde vive, si se encuentra o no en peligro de extinción… para terminar eligiendo uno, estudiándolo en profundidad y presentándoselo oralmente al resto de compañeros como producto final.
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Los seres vivos
Esta situación de Aprendizaje va dedicada a niños y niñas de 5º de Educación Primaria. Tiene una duración de 20 sesiones. En esta SA se pretende que el alumnado conozca todos los tipos de seres vivos, sus características, los ecosistemas dónde vive, si se encuentra o no en peligro de extinción… para terminar eligiendo uno, estudiándolo en profundidad y presentándoselo oralmente al resto de compañeros como producto final.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
SDA Delicious Food
Con esta situación de aprendizaje, el alumnado manejará y diferenciará las nociones de alimentos y nutrientes, clasificarán los diversos tipos de causas de la mala alimentación, diferenciarán alimentos naturales, procesados y ultraprocesados, y propondrán hábitos de vida saludable para adaptarlos en su día a día como un patrón de vida ético y con una perspectiva local-global
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
REA "Bursting with energy"
Situación de aprendizaje sobre las fuentes de energía enfocada a una clase de 5º de Educación Primaria. Producto final de Curso CDD Nivel B2
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LA SALUD ES LO PRIMERO
Proyecto de ABP y APS relacionado con el conocimiento del cuerpo humano y la promoción de la salud.
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Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Competencia Digital Discente. 5º Curso de Educación Primaria.
Elaboramos una presentación con la herramienta de Google. "Abordaje de la competencia digital discente en el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en 5º Curso de Primaria". Primer Trimestre.
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ECOSYSTEMS
Proyecto Ecosystems - 5ºEP
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Soy un ser perceptivo.
Presentación de Google. 5º curso de Primaria
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