RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
Situación de aprendizaje1. ¿Podemos ser científicas?
Introducción al concepto de ciencia a través de la indagación en el aula y el debate
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡¡Bebé en casa!!
Situación de aprendizaje para Biología y Geología de 4º de la ESO. Esta situación de aprendizaje tiene como propósito sumergir al alumnado en los procesos de la división celular en el contexto del nacimiento de un futuro bebé. A lo largo de esta experiencia de aprendizaje, los estudiantes recuperarán conocimientos previos y adquirirán nuevos, partirán de cómo los procesos celulares constituyen la base de la vida en los organismos vivos para comprender la reproducción y el papel de los cromo...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi herencia familiar
Recurso Educativo Abierto para Biología y Geología en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con "La evolución de la vida" y con apartados del bloque "Proyectos de Investigación" de 4º de ESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DESCUBRIMOS NUESTRO LEGADO GENÉTICO
En esta unidad estudiaremos la herencia de los caracteres, los conceptos básicos de la genética, la genetica mendeliana así como los casos especiales-
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡PROYECTO GESTIONA TU PARQUE! Biología 4ESO
Un equipo formado por biólogos, geólogos, genetistas, ecólogos, y otros científicos, se dispone a realizar un estudio piloto en un parque natural o espacio protegido de Andalucía debido a la variedad de ecosistemas y la biodiversidad que caracteriza a cada uno de ellos. Para ello y con la intención de conocer el entorno ideal para llevar a cabo su investigación, abren a concurso la elección del parque. (Es una propuesta, podéis considerar también ser una empresa de turismo sostenible o de ave...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL ASESINO DEL GUISANTE
En esta situación de aprendizaje se trabajarán los saberes básicos relacionados con los siguientes bloques: A. Proyecto científico. C. Genética y evolución. Se plantea al alumnado un reto que deberá resolver mediante una serie de etapas, creando varios productos finales con herramientas digitales.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Por qué nos parecemos a nuestros padres?
En esta situación de aprendizaje se estudia la herencia de los caracteres biológicos, contenidos relativos a la materia de Biología y Geología para 4º de ESO. Además de llevar a cabo el estudio de los mismos y aprender cómo se realizan problemas de genética, el alumnado investigará sobre dos caracteres monogénicos que se transmiten dentro de su familia mediante la realización de un árbol genealógico.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LA CÉLULA EUCARIOTA Y LA DIVISIÓN CELULAR
Unidad correspondiente para el curso 4º de ESO para Biología y Geología.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Tierra en time lapse
Situación de aprendizaje para 4º ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA
Biología y Geología 4º de la ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA SÍNTESIS DE PROTEÍNA P.zip
El producto final dentro de la SdA es la Síntesis de una proteína "P" y formación de un complejo protéico, enfocado a los alumnos de 4º ESO en la materia de Biología Sabiendo por qué está formado el ADN y utilizando los códigos genéticos. ¿Podrías elaborar una proteína? A partir del video que os envío (https://youtu.be/IZF1SKW4e0s),, tendréis en pareja que elaborar una presentación ( Power Point, Canva Genially) y convertirlo en un video (con Edpzzle o Playposit), introduciendo diferen...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ESTUDIO DE UN CARÁCTER HEREDITARIO A TRAVÉS DEL ÁRBOL GENEALÓGICO
El presente proyecto, diseñado y creado a través de la plataforma "exelearning" en forma de prágina web, representa una Situación de Aprendizaje sobre genética. Esta SdA ha sido pensada, diseñada y creada para alumnado de 4º curso de la Educación Secundaria Obligatoria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO FINAL CULTURA CIENTÍFICA 4ºESO
Actividad divulgativa de síntesis cuyo producto final consiste en la realización de un póster científico de la asignatura de Cultura Científica de 4ºESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Scapee Room un mundo mutado
Este proyecto va dirigido al alumnado de 4º ESO del área de Biología y Geología. Corresponde al bloque de Genética molecular, situado en el 1º Trimestre, según la programación anual. Su duración esta prevista para 9-10 seciones, que son unas tres semanas aproximadamente. Se trabajarán en grupo de 2-3 alumnos. La materia no es bilingüe por lo que el idioma será el español. El producto final del proyecto es la creación de un Scape Room virtual con Sites de Google. El alumnado a la v...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Un viaje al interiro de la célula. El clcio celular. La Mitosis y meiosis.
El proyeco consiste en realizar poster explicativo con carácter científico. En el se incorpora códigos QR que enlaza con videos explicativos realizados por el alumnado.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UNIDAD 5. GENÉTICA HUMANA
¿Todas las personas perciben los colores de la misma forma? ¿Por qué nos parecemos a nuestros padres? ¿Sabes qué son las enfermedades de raza? Con la genética podemos contestar a estas cuestiones.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
S.A. Consecuencias ambientales del consumo humano de energía
Situación de aprendizaje diseñada para el curso de competencias digital docente Nivel B2 de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Existe planeta B?
En este recurso podrás encontrar todo lo que necesitas para introducirte en esta SdA para el 4º curso de ESO de la materia de Biología y Geología. ¿Listo/a para aprender y contestar con propiedad a la pregunta que lleva el nombre de esta SdA?
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Un viaje al interiro de la célula. El clcio celular. La Mitosis y meiosis.
El proyeco consiste en realizar poster explicativo con carácter científico. En el se incorpora códigos QR que enlaza con videos explicativos realizados por el alumnado.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Pero, ¿Qué hago?
REA para iniciar al alumnado de 4º eso Diver en primeros auxilios.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso